摘要：在素质教育引导的教育教学背景下,高校音乐教育已经产生了自身的发展和变革,教育地位和教学理念得到很大改善。但是在高校音乐教学改革的总体进程中,当下的改革仍旧处于初级阶段,素质教育与高校音乐教育互相结合、互相渗透还没有落实到具体教育教学工作中。文章指出素质教育背景下高校音乐教学中存在的问题和局限性,结合相关的研究,根据问题的原因提出具有建设性的意见和建议,旨在推进高校音乐教学改革的整体进程,促进高校音乐专业学生的全面发展。