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文本解读之“度”与语文课堂之“味”

摘要:特级教师于永正说:“要想真正的上好语文课,必须要学会解读文本,走进文本,要深入挖掘教材,不能片面地停留在文本的表面,要挖出文字背后蕴藏的东西,只有钻研出语文的味道来,才能上出带有语文味道的课来。”那么“如何才能真正的走进文本呢?

关键词:
  • 文本解读  
  • 解读文本  
  • 于永正  
  • 文本细读  
  • 教学价值  
  • 毕淑敏  
  • 文眼  
  • 问题设置  
  • 阅读体  
  • 多元解读  
作者:
何铮
单位:
四川省成都西川中学
刊名:
语文教学与研究

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:语文教学与研究

语文教学与研究杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:42-1016/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1973年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。