中国成人教育杂志部级期刊

摘要：成人教育学科是社会经济发展的产物,它的发展也必然与社会经济的变化发展有着千丝万缕的因果联系,因此,发展基础问题应是学科建设理论研究的中心问题,只有从理论上廓清了学科发展表象与发展基础间的本质联系,才能从根本上解决制约学科发展的现实困难与学术难题。

摘要：传统的成人高等教育已不能适应新时期教育发展的要求。我们只有正确分析当前成人高等教育中存在的问题，推动成人高等教育的创新，才能促进成人高等教育的健康持续发展。

摘要：成人教育的创新对我国建设全面的和谐社会具有重大意义。本文主要阐述了成人教育在全面建设和谐社会中的作用，当前存在的问题以及如何实现成人教育创新等几个方面。

摘要：成人高等教育通过灵活多样的形式，扩大受教育对象的范围，缩小社会知识传播的“知沟”，促进妇女赋权，减少客观不利因素的影响，对高等教育大众化，构建终身教育体系，推进教育公平，做出了积极的贡献。

摘要：地方性师范院校在市场经济和教育改革的大环境中面临着日益严峻的挑战。内外交困的生存处境、盲目升格转型、生源市场和毕业生就业市场的双重压力等都是地方性师范院校急需解决的问题。

摘要：知识经济时代的到来要求人们持续不断的终身学习，形成学习化社会已经成为我国的战略目标。那么高等教育该如何适应时代要求，变革自身以融入终身教育体系的构建呢？本文试图对此问题做一回答。

摘要：在中国，国家创新体系的提出有着深刻的国际和国内背景，它是现代民族一国家提升国家竞争力的综合战略。这一体系的建立不仅需要普通高等教育为之服务，也迫切需要成人高等教育对其有力支持。成人高等教育应该根据自身特点，抓住机会，应对挑战，积极为国家创新体系的构建做贡献。

摘要：社会经济的发展，要求人们的知识和技能要不断适应社会发展的需要，这就要求树立终身教育的思想，处理好成人教育与终身教育之间的关系，利用成人教育在终身教育中的作用，发挥终身教育对成人教育改革的推动作用，构建学习型社会．从而使教育为经济发展服务。

摘要：为了实现我国成人教育的新突破、新发展，必须转变过去那种只注重数量、经济效益的“以物为本”的管理模式，在当今的成人教育中只有切实贯彻“以人为本”的教育理念，才能实现我国成人教育的可持续发展。

摘要：大学是学术创新的主阵地，在建设创新型国家之中肩负着历史重任。良好的学术制度是学术创新的保障。大学要推进学术创新，必须建立完善的学术制度，给予学术创新以有效的保障和激励。这就必须对现代大学学术制度的渊源和现状有一清醒的了解，进而提出完善的对策。本文对现代大学学术制度的渊源作了历史考察，对其现状作了分析，并对完善的对策略陈管见。

摘要：创办独立学院的目的就是通过试验为传统本科院校转变为应用型本科院校探索一条新路子。独立学院簟特苎决定；当备它必然把自己定位在应用型本科教育上。独立学院完全可以把自己定位为高等职业技术教育，但这没有必然性。因此，把面向实际的独立学院笼统地定位为高等职业技术教育是不恰当的，把它定位为应用型本科教育可能更合适。

摘要：地方高校由于地域条件和生源较差，办学规模和办学层次不高，师资和资金匮乏，面对高等教育国际化的大趋势，一些地方高校出现了盲目追求与国际教育接轨等种种不利于社会经济发展的办学模式。针对这些现状，文章就地方高校的地域化与国际化的关系，以及地方高校如何适应高等教育的国际化等问题作了探讨。

摘要：随着民办本科院校的不断增多，我国民办高等教育进入了一个崭新的历史阶段。民办本科学院要健康、协调、町持续发展，必须在人才培养模式上有所创新。本文从专业设置、培养方案、教学内容和教学评价四个方面谈了人才培养模式的创新思路，并从学科专业建设、管理创新、人才强校和职业指导教育等四个方面阐述了措施。

摘要：学校是培养造就社会主义事业建设者和接班人的正式场所，用什么样的理念指导学校建设，直接关系到学校的教育质量，关系国家前途命运的重大系统工程。本文通过关注教职工切身利益，帮助他们化解困难；建立优化的民主管理模式，维护教职工正当权益；尊重理解教师，制定人性化的学校管理制度；关心教职工的身心健康，促进教育教学健康发展；宽严结合等措施完成管理者的目的，实现最终理想。

摘要：培养高素质人才、实施素质教育，是目前我国高等教育的主要目的。根据我国的“大学生素质拓展计划”．的搴求，茎面疽高大学生的整体素质，高校必须树立正确的素质教育观，从而根据专业特点整合各种资源，创造不同的平台，构建和完善大学生社会实践活动体系、素质拓展认证体系和素质拓展评价体系。