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摘要：学生诉求是学生以维护和发展自身成长成才的利益保障和要求认同和尊重其价值取向等为目的，向学校的决策层和管理者提出的诉说和请求。学校对学生诉求关注的程度和结果，反映出大学的办学理念。提高认识，采取措施，完善机制，关注并认真处理好学生诉求的相关问题，是大学彰显以人为本办学理念、提升办学水平的必然选择。

摘要：本文对成人高等学历教育创新与发展的关系，以及存在的一些问题，提出了自己的一些看法。提出要明确成人高等学历教育培养应用型人才的目标，多元化和开放性的特点，改革招生制度，实行弹性学制，革新教学手段，建立网络媒体教育平台等等。

摘要：成人学历教育是成人高等教育的重要组成部分，它是社会在职人员继续教育发展的基本教育形式，由于多种主客观因素的制约，目前成人学历教育达不到既定的教学效果，整体教学质量低下。针对这样的形势，应深入研究化解各种制约因素，有效提高成人学历教育质量与水平。

摘要：发展民办高等教育是我国高等教育大众化的必由之路，政府给予民办高校必要的资助尤为重要。完善民办高校政府资助体制，优化资助制度环境，健全资助法规体系，是促进民办高校可持续发展的必要举措。

摘要：“质量优势”和“声誉优势”是品牌优势的两翼，因此，要打造品牌优势，民办高校应在积聚“质量优势”的基础上，基于传播学、营销学理论及全媒体时代背景，明确品牌传播的态度、风格和内容定位，构建品牌传播的队伍与渠道框架，推行贴合自身的品牌传播策略，并且全方位展开品牌传播效果评估，由此经年累月地通过品牌传播积累“声誉优势”，打造品牌优势，争取更为广阔的生存与发展空间。

摘要：目前，各高校均加强了学生管理人员的配备，一线辅导员的配备已基本达到了教育部1：200的规定。然而学生管理队伍的建设并未停止，尤其在地方本科院校，学生管理人员的内涵建设还有待进一步提高。本文在对地方本科院校学生管理队伍建设中存在问题进行分析的基础上提出了切实可行的建议措施。

摘要：经济社会的发展和国内国际形势的变化，使高校学生在成长过程中，其中一部分群体容易出现缺乏政治信仰，对自己的理想不够明确，人生观世界观价值观等出现偏差，团队合作意识不足，社会责任感不强等现象。高校管理者要设法从各个方面激励学生，同时又要满足学生的各种合理需要，从而全面提高和促进高校学生工作。

摘要：“以人为本”高校学生管理模式的构建，是教育改革的需要，也是时展的必然要求。目前高校在构建“以人为本”的学生管理模式过程中存在诸多问题，应全面贯彻“以人为本”理念，完善管理制度，营造良好环境，创新工作方法，真正建立和完善“以人为本”管理模式。

摘要：高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分，是促进经济社会发展和劳动力就业的重要途径。五年制高职院校学生作为大学生中的一个特殊群体，其行为特点及未来发展需要引起更多重视。如何针对五年制高职学生中存在的普遍问题，依据学生成长成才规律，通过情感教育方式最大限度地提高教育实效性，是高职教育工作者不容忽视的问题，也是高职院校教育管理工作的重要内容和重要环节。

摘要：本文阐述了学分制管理的特征，分析了学分制条件下高校学生管理工作的局限性，并提出了学分制条件下做好高校学生管理工作的措施。

摘要：学生违纪处分是高校学生教育管理工作的一项重要内容。学生违纪无论从毕业生违纪情沈、专业分布、违纪表现还是性别比例、违纪级别都存在一定的规律和特点，分析这些规律对降低学生违纪率有一定的启示意义。

摘要：高校教学管理是教育质量的基本保障，是提升高校办学综合实力和核心竞争力的重要基础。因此必须不断调整和创新现代化教学管理思路，构建“教务行政管理与师生共同管理”相结合的复合模式，以实现不同教学管理方式的有效互补和高校融合。

摘要：公民意识影响着公民个人是否积极担当公民身份角色，它直接引导着公民个人参与社会关系的行为，但当代大学生的公民意识现状却并不尽如人意，大学生公民意识的核心是权利意识和责任意识，因此，培养大学生公民意识关键在于加强责任感教育。

摘要：职业教育在我国经济社会发展中的重要作用已不言而喻，然而当前职业教育发展的经费投入不足、政策落实不够、多元筹资机制尚未形成。针对这些问题，需要转变观念，充分认识职业教育在我国现代化进程中的重要作用，明确政府财政经费投入的主体地位，加大职业教育经费的投入力度，健全贫困家庭学生助学制度和健全相关财政政策，鼓励多方参与职业教育等。

摘要：孝道是人类亲子互动中最原始、最单纯的感情，最能打动人内心的真情，近年来，孝道对青少年人格健康发展的重要作用受到越来越广泛的肯定。本文进行高校心理健康教育的孝道模式探析，试图为高校心理健康教育工作提供新的尝试与思路。