中国成人教育杂志   部级期刊

摘要：社会责任是高校的重要职能。地方高校作为我国高等教育的重要力量，与地方经济社会发展之间形成了紧密的相互促进、相互制约关系。构建终身教育体系，给地方高校的社会责任提出了新要求，本文探析地方高校的社会责任现状及存在问题，从高校定位与学生培养、高校行为和社会行为等方面提出了地方高校服务社会的对策。

摘要：终身教育理念导向下，我国成人教育的概念得到丰富发展，其创建学习目标与实施途径也得到相应改变。针对传统条件下我国成人教育的工具性、专业性与阶段性三种概念导向属性，分析终身教育理念下我国成人教育的概念走向问题。终身教育理念下我国成人教育概念需要从工具性走向人文化和生活化，从专业性走向灵活化和应变化，从阶段性走向顺序化和一体化。

摘要：障碍是一个演变中的概念，关于障碍解释范式的演变与特殊教育的发展息息相关。障碍社会学的观点不仅促使我们发展性地认识“障碍”的内涵，还为我们提供了一个审视特殊教育高考价值取向的全新视角。单招单考制度最初从普通高考中脱离出来，本意在于更好地保障障碍者平等地享有高等教育的权利，但由于忽视了障碍的社会文化意涵，其原初的功能并没有得到有效发挥，反而在一定程度上导致其成为“制造障碍”的场域。为此，提出通用设计的理念，希望藉此弥补普通高考制度中的特殊教育功能缺失问题，也可达到提升特殊教育质量的目的。

摘要：大学生正处于树立正确价值观和道德观的关键时期，加强大学生德育十分必要，而德育在很多方面和儒家思想有着千丝万缕的联系，我国优秀传统文化儒家思想，对于新时期大学生德育工作有着重要的借鉴意义和宝贵的研究价值。

摘要：随着信息技术的快速推进及其对成人教育领域的持续渗透，信息化在成人教育管理模式改革进程中的重要性逐渐凸显。针对现阶段我国成人教育管理模式中存在有管理理念偏颇、管理体制僵化、管理模式陈旧、管理制度滞后等问题，探讨信息时代背景下的成人教育管理模式的转型。提出从革新管理理念，营造全新管理环境；变更管理体制，适应信息化发展需求；转换管理模式，催生新型管理工具；完善管理制度，塑造和谐化发展教育四个方面对成人教育管理模式进行革新。

摘要：“双师型”名师评选是一项积极而有意义的工作，对加强师资建设、稳定教学队伍、优化教育配置、促进高教发展具有重要作用。文章重新审视了“双师型”教师的内涵及“双师型”名师的界定，分析了“双师型”名师评选中存在的问题与不足，并对“双师型”名师的评选原则、指标与机制进行了对应思考，以期为这项工作的健康开展提出建设性意见和建议。

摘要：从上世纪九十年代开始，我国成人教育进入了快速发展时期，成人教育得到了社会普遍认同。但是，随着我国高校不断扩大规模，成人教育教学质量也有所下滑。本文首先分析了对成人教育的质量产生影响的因素，并对目前我国成人教育中普遍存在的问题进行了探讨，并针对这些问题提出了一些提高成人教育质量的改革措施。

摘要：本文认为地方本科院校的应用型人才培养效能保证应根据区域经济社会对应用型人才的需求，优化课程体系，实行课程教学内容改革，提高教师实践教学能力和课堂表现，强化实践教育，将学生的实践能力、职业能力、创业能力和创新意识培养贯穿于人才培养的全过程，以生为本，促进学生主动学习、自主发展和自我构建知识体系。

摘要：公民素质评价是大学生质量考评的重要标准。长期以来，大学生公民教育活动，往往把公德教育视为公民教育的全部内容，从属于思想政治教育或德育之中，教育体系并不完善。青年大学生是促进社会文明和进步的主要力量，结合青年大学生教育特点，以增强大学生责任感为切入点，多渠道、多方位加强当代大学生责任感教育对于提高大学生综合素质意义重大。

摘要：依法治校是构建和谐校园的重要保证和前提，构建和谐校园是依法治校的最终目的和归宿。坚持依法治校，构建和谐校园，必须坚持以人为本、完善学校规章制度、健全校园民主监督机制、设立校园法律服务机构。

摘要：企业技能操作人才队伍建设是人力资源开发与管理的主要任务。面对新形势，打造一支素质强、业务精、作风硬的技能操作人才队伍，对进一步提高企业核心竞争力和创造力，促进企业可持续健康发展具有积极意义。本文结合企业生产经营实际，从组织保障、培训平台、舆论导向、外部动力、内部支撑等五个方面就技能操作人l才培养进行了探析。

摘要：教育资源网络化可弥补传统教育资源形式单一和资源不足的问题，推动教育环境、教育资源的建设，实现提升教育质量的长期目标。教育资源网络化给教育工作带来巨大便利的同时，也面临着复合型人才、技术标准、观念认识等方面的问题，应针对这些问题提出相应的解决对策。

摘要：大学生教育管理已成为高校管理工作的难点，一旦这项工作出现了问题，就无法保障大学生整体的成才质量。解析和研究大学教育管理人性化的理论，对于培养更多高素质人才，构建和谐社会，推进现代化建设的发展，具有较为重要的现实意义。

摘要：随着我国高等教育大众化的普及，越来越多的学生步入了大学校门，残疾学生进入高等院校接受教育的人数也不断增多，在当今严峻的就业形势下，本来就是弱势群体的残疾大学生就业问题十分突出，本文针对这些问题提出了策略，以期能加强残疾大学生的就业指导，从而相应加强残疾大学生的专业素质培养，全面提高残疾大学生的就业能力，进一步鼓励残疾大学生自主创业，以创业促就业。

摘要：职业教育只有适应区域经济发展转型需要，才能在经济建设中发挥作用，为经济的发展做出贡献。文章首先对河南目前职业教育状况做了概括，其次就职业教育对区域经济建设发挥的作用做了细致分析，最后从剔除独断专行教育方式，开展多样化校企合作；改变一厢情愿教育观念，服务经济市场主流；克服教育形式主义，培养复合型创业人才；杜绝不良教学习气，德才兼顾开展素质教育四个方面指出适应区域经济发展转型期职业教育的改革方向。