摘要：师范生专业能力是职前教师专业素养培养中的重要内容,在教师专业成长中发挥重要作用。教育实习是教师教育的关键环节,是践行实践取向的教学活动,能有效地促进师范生专业能力的全面成长。问卷调查结果显示,师范生在教育实习过程中的设计教学能力、教育教学组织管理能力、创新能力等均有明显提升。因此,实现师范生专业能力发展需要多元的教育实习机会和深刻的反思、体验。