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摘要：推行多年的新课程改革,担当着广大教师的神圣使命,寄托着莘莘学子求知成才的期望。要推进课程改革不断深入,学校教育管理者的教育理念要不断更新,一线教师的教育方法要不断创新。只要教育教学在发展,课程改革就应不断创新发展。以人为本,促进学生全面发展这是课改的目的,“一切为了学生,为了学生的一切”的教育发展理念是基础教育永恒的主题。

摘要：如今,伴随着计算机在社会各领域的普遍应用,计算机软件工程项目也获得了长足的发展。在工程项目数量越来越多,其中存在的问题越来越凸显的情况下,必须要引入自动化管理技术,来提高项目管理的实效,切实保护信息数据安全、稳定等。基于计算机软件工程管理及自动化管理意义分析基础上,进一步探讨了当前计算机软件工程项目自动化管理中存在的问题,并提出了优化策略,旨在为强化计算机系统安全运行,提升我国计算机软件工程项目自动化管理水平提供一点参考。

摘要：根据文献,国内20世纪上半叶女译者的研究状况基本可分为两大类:一类是群体研究,将清末民初的女译者作为一个整体来研究;另一类是个体研究。目前国内学界对五四之前的女性译者有了一定的研究积累,可是五四之后的女性译者研究几乎是空白,只有补上这块空白,才能找出近现代女性翻译的发展脉络,推动我国的性别与翻译研究。

摘要：在英汉翻译中,误译主要源于理解错误,而产生理解错误的原因主要是语法分析错误、语境分析错误、逻辑分析错误以及英语文化知识缺乏。认真准确的语法分析、语境分析和逻辑分析以及广博的英语文化知识,是译者在翻译过程中减少误译的根本保证。

摘要：在信息科技和网络技术不断发展的推动下,人类社会已经步入大数据时代。在此背景下,计算机和互联网的应用范围日益广泛,并在诸多行业成为重要的生产力,极大地提高了生产、工作的效率与质量。以信息数据为基础的“大数据”时代,对计算机信息处理技术提出了新的要求和挑战。在应用实践中,计算机信息处理技术必须立足实际,与大数据进行深度结合并积极创新,从而有效满足不同用户的多样化需求,为人们的生产生活提供更优质、高效的信息数据服务。文章主要针对大数据时代下计算机信息处理技术应用于实践问题进行探讨,并对其未来发展前景进行了预测和展望。

摘要：幼儿作为富有生命力的个体,具有自身的独特属性,“以幼为本”是学前教育的主流价值导向。但是,在当前的教育实践中依旧存在缺乏体验的问题。基于此,进行了“户外自然体验”亲子社团活动的探究,进而促进幼儿生态文明素养的形成及全面、协调、可持续发展。

摘要：信息化时代,软件服务外包行业已经成为我国发展现代服务业的重要环节,而制约我国软件服务外包行业向产业链高端提升的重要因素依然是软件专业人才的支撑和引领。学校作为培养软件服务外包人才的主力军,积极与服务外包企业合作进行校企协同培育机制的探索,取得了一定的成绩和经验,也存在较多的问题。在“云物大智”等新的技术背景下,软件服务外包人才的市场需求体现出新的特征,对软件服务外包人才培养提出了新的要求。创新高校软件服务外包人才培养路径,优化校企合作软件服务外包人才培养体系,可以更好地提高高校软件服务外包人才培养质量。

摘要：为了加快我国非物质文化遗产的传承与发展,需要民间文化的传承人通过口述的方式对学习者进行教导。文章以江苏民间舞蹈传承人的口述史为例,分析口述史对非物质文化遗产传承与教育的意义与作用。口述史教学研究方式与其他教学研究方式最大的不同之处在于“做”,在一些传统手工艺的研究与传承方面,口述史具有再现历史、还原文化发展背景的作用,能够充分发挥传统历史研究中所没有的优势。文章通过对江苏民间舞蹈的访谈、调查、梳理与分析,充分挖掘出口述史对非物质文化遗产传承与教育的意义与作用。

摘要：随着我国与全球各国的联系日渐广泛,语言服务行业对翻译工作者的术语能力要求逐渐提高。高校应加强翻译硕士的术语能力培养,使其适应社会对翻译人才能力的要求。文章采用文献法,首先综述国内外面向翻译的术语和术语能力研究,接着分析了术语能力的定义以及术语能力培养情况的国内外现状,最后提出了高校翻译硕士术语能力培养的模式。

摘要：目前,推动国防特色高校成果转化势在必行,但仍然存在诸多问题和阻碍,如科技与市场脱节、成果转化的风险性、奖励机制的缺失、科技成果的流失现象严重、专业化转化机构和管理措施的缺失等等。然而在军民融合的大背景下,高校成果转化将迎来新的变革。

摘要：班主任既是学校全面负责一个班学生思想、学习、健康、生活等全面工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是学校、家庭、社会和全班科任教师工作的协调者。班主任治班有道,道之规律可探、可触、可知、可控。文章论述班主任治班的班级建设之道、常规训练之道、干部培养之道。

摘要：特殊教育学校的残疾儿童作为一个边缘化的弱势群体,大多生活不便、性格孤僻、不易与人交流和相处。要管好一所特殊教育学校,必须从班级建设抓起,努力创建一个以人为本、团结友善、宽宏信任、自强不息、奋发向上的幸福班集体。为此,笔者结合自己近20年来从事特殊教育的经历,运用古代兵法与现代教育理论相结合的原理指导实践,以“用心”艺术探索幸福班级建设策略,创新特殊教育学校的教育管理方法,让残疾儿童与大多数健康的孩子一样快乐生活、幸福成长。

摘要：将办学特色放在学校改革与发展的突出地位,在特色的形成和品牌的培育中促进学校内涵发展,是一种追求质量的发展。“5+1”的办学思路与特色,在任何时期和形势下,都能立足社会人才的需要,立足学校为学生终身发展奠基。中小学走以特色办学促内涵式发展的道路已成为时代的必然选择。

摘要：河北工程大学创办了“悦动健身学校”,为全校教职工开展健康生活方式干预,为科学指导大众健身运动提供更多的实践依据。“悦动健身学校”实施了三期共106名女教职工参加了课程的干预。通过调查得出结论,参与者在身体形态、生理机能与身体素质上有显著或非常显著的效果,“悦动健身学校”的课程模式取得了良好的效果。

摘要：现代大学制度建设对地方高校辅导员工作提出了服务型转型、精细化管理、专业化建设的要求,文章针对地方高校辅导员队伍数量不足、队伍不稳定、结构不合理的现状,进行了问题剖析,并提出了建设一支能充分发挥优势、分工合理且具有相应制度保障的专兼职辅导员队伍的对策。