摘要：“自主导向性学习”作为一种独特的自主学习模式,在当下的中国教育领域还没有完全得到推广和应用,很多教育工作者更多接受的提法是“学生自主学习”。通过不断的教育管理实践,发现这一方法在对外合作办学的学生教育管理中尤为重要。在中国这样缺乏英语语言环境下采用纯英文教学是有很大困难的。文章重点阐述“自主导向性学习”在中外合作办学教育管理中体现的优势,以及“自主导向性学习”在教育管理中的重要性、使用方法及其推广价值。