摘要:随着国家资助政策体系逐步完善,资助工作状况整体良好。但是在资助工作的实际开展中,如何将资助资源真正用在了最需要的贫困学生身上,仍没有一个切实有效的方案。运用大数据分析与学校资助工作相融合,借助大数据技术跟踪、记录、分析每个学生的信息,通过对学生就餐、日常消费等数据的实时监测及处理,深度整合学生相关信息,完善各项制度保障,向学校资助工作精准化发展探索创新,从而建立更加科学合理的资助体系。
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期刊名称:中国教育学刊
中国教育学刊杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:11-2606/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1980年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。