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初中美术教学渗透情感教育研究

摘要:在初中美术教学中渗透情感教育,有利于强化学生的情感体现,不断提高学生的美术素养和艺术修养,符合素质教育的发展需求。对此,要求初中美术教师正确掌握情感教育方法和理念,深度挖掘情感教材,以保障教学效果。

关键词:
  • 初中美术教学  
  • 情感教育  
  • 教学对策  
作者:
王桂珍
单位:
山东省胶州市第七中学
刊名:
中国校外教育

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:中国校外教育

中国校外教育杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:11-3173/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2007年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。