摘要：将“中文社会科学引文索引(CSSCI)”数据库(2006-2018)中收录的与核心素养研究相关的592篇文献作为研究对象,采用文献计量方法,对其文献特征和研究主题进行时空分析和主题聚类。研究表明:我国核心素养领域研究主要有核心素养研究、学科核心素养与教学改革研究、学生核心素养与课程改革研究、核心素养国际比较研究4个主题;未来,核心素养融入课程体系和教育评价研究、核心素养“学科群”和“跨学科群”研究、“跨学段”核心素养研究、本土化核心素养研究将成为我国核心素养领域研究的新方向。