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摘要：有些事情看起来难得不得了．可是一旦做起来，情况就不是原先料想的样子了。就说存续了上千年的农业税吧．自去年3月总理宣布5年内逐步取消农业税后。随即上海、北京、天津、浙江、福建5个省份宣布自主免征或基本免征农业税。今年元旦前后。又有十几个省市相继宣布从2005年起全面取消农业税。至此．全国已有25个省、直辖市和自治区宣布全面停征农业税。

摘要：科学发展观．是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导．从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发对社会主义现代化建设指导思想的新发展．是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想。我们要按照中央的要求．全面准确地把握科学发展观的内涵．以科学发展观统领教育工作全局．坚决贯彻“巩固、深化、提高、

摘要：近年来，我国高中阶段教育有了很大发展，但是在高中阶段教育的发展中．出现了普通高中教育和中等职业教育发展“一条腿长、一条腿短”的不协调现象。以科学发展观为指导，大力推动中等职业教育快速健康持续发展．是当前和今后一个时期我国教育事业改革与发展的重大战略任务。现就加快中等职业教育发展，提出以下意见：

摘要：未来几年，我国及各省区中等职业教育发展规模趋势，直接关系到对我国及各区域职业教育发展战略的制定和落实。文章以初中毕业生规模、初中毕业生升学率、高中阶段职业教育的比例等为基数，对我国及各省区的中等职业教育发展趋势进行了预测，提出了相应的对策和建议。

摘要：在知识经济社会，职业技术教育的作用不是削弱，而是更加重要。从发达国家的经验看．随着知识经济快速发展，职业技术教育的需要量仍然上升；从知识创新的内涵看，增加最多的是职业技术教育所传授的新技术方面知识。因此，必须调整某些不利于职业技术教育发展的政策，培养学生正确的就业观，并利用城市的人力和物力资源和乡村的学生来源，城乡结合，大力发展职业技术教育。

摘要：科学发展观是以人为本，以经济建设为中心，以改革开放科技进步为动力的全面、协调、可持续的发展。用科学发展观指导职业教育的发展，就是要坚持以人为本的全面发展的职业教育培养目标，正确认识普通教育和职业教育的发展关系，中等职业教育与高等职业教育的关系和职业技能教育与学历教育的关系，以可持续发展的眼光加快职业教育的改革创新。

摘要：当前，高职院校进入内涵发展时期，针对当前忽视专业体系建设的普遍现象，分析了教育产业社会需求原则的特性，从教育的内部规律和系统理论角度探索专业设置的其他原则，试图综合多种原则因素，指导高职院校建立科学的特色的专业体系。

摘要：我国高等职业教育近年来有了很大的发展，但院校布局大多以行业为主，过于集中在大城市。高职教育在一定程度上实行区域化发展，不但有利于因地制宜办学，为当地经济服务，同时也是降低教育成本的重要措施：更是高职教育形成自己的特色，解决生存和发展的捷径。文章就高职教育区域化发展的可能性、可行性及所面临的问题进行了探讨。

摘要：加入WTO，我国农村经济和农村教育所面临的挑战和机遇无疑是最大的。冷静分析农村职业技术教育的发展现状和存在的难点问题，制定科学有效的发展对策，克服计划经济形成的巨大障碍．推进农村职业技术教育的改革与创新，是摆在每一位农村教育工作者面前的紧要课题。

摘要：在新的时期，与发展环境的变化相适应，我国的农民职业教育供给体系也呈现出诸多新的发展特征与趋势，具体表现在思想观念、供给系统、运作机制、保障体系等方面。

摘要：职业自我效能是自我效能理论在职业领域的具体应用，指个体对自己能否胜任和职业有关的任务或活动所具有的信念。职业自我效能建立的信息源主要包括：与职业活动有关的成败经验；替代经验：社会说服和生理心理状态。成人高等教育在教学对象、培养目标上的特殊性以及其现状偏差，决定培养成教学生职业自我效能的必要性。其具体措施包括：开设综合实践活动课程，帮助学生获得成功的实践经验；增设职业自我效能辅导课程，帮助学生正确择业；在课程的实施和评价中注重体现主体性教育，保证学生获得良好的身心状态；加强课程内容的实用性和操作性，让学生学以致用。

摘要：在终身教育、终身学习和学习化社会的理念下，再就业培训过程中我们不仅要使受训者获得再次上岗的技能，更应该使他们学会继续学习的技能，使他们在将来能够获得可持续发展的能力，使他们能够终身学习。终身学习理念与再就业培训的关系，再就业培训的发展趋势和在终身学习理念下实施再就业培训三个方面的问题是目前大家关注的焦点。

摘要：(本刊讯)2005年职业教育与成人教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观．深入贯彻落实全国职业教育工作会议精神，认真实施《2003-2007年教育振兴行动计划》，进一步解放思想、更新观念、改革创新、扩大规模，力争中等职业学校招生达到650万人，推动职成教事业全面快速健康发展。

摘要：记者日前从教育部获悉．2004年下半年以来，各地坚持从实际出发，建立健全职业教育机制．深化职业教育教学改革，提高职业教育质量效益，推动职业教育持续健康发展。

摘要：2005年广西职业教育在去年的基础上将有较大增长，逐步实现中职和普通高中规模大体相当、协调发展。这是日前记者从该区教育大会获悉的。