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摘要：有人说,长期以来形成的传统的师生关系,实际上是一种不平等的关系,教师不仅是教学过程的控制者、教学活动的组织者、教学内容的制定者,而且是学生学习成绩的评定者.这种议论确实是有感而发的.

摘要：本文对学生工作实施人本管理的基本思想和方法作了初步论述,提出了在学生管理过程中要十分注重对人性的认识,做到以学生为出发点和中心,充分激发和调动广大学生自我教育及自我管理的主动性、创造性,以实现学生与学校共同发展.

摘要：学分制,是一种以学分来计量学生学习分量的教学管理制度.在中等职业学校实行学分制有利于发挥职业教育机构的功能.从学分的计算和学制、课程结构体系的建立、学分制管理制度的建设等方面提出在职业学校施行学分制的基本做法.

摘要：数控技术人才是目前我国最紧缺的高技能型人才之一.随着数控技术的推广和普及,社会对数控技术人才的需求越来越强烈,数控技术人才的培养已显得越来越紧迫和重要.由于数控技术专业化程度高、基础性广、实践性强,实施高技能型数控技术人才培养,应特别强调学生的基本素质,强化师资力量,搞好实习基地的建设.

摘要："定单式"培养模式在各职业学校得到了大力推广和应用,极大地促进了职业学校的发展,但我们也要看到在其背后存在的问题.正确认识和处理这些问题将为职业教育的发展创造更有利的环境.

摘要：中等职业学校实行"学分制"是职业教育发展的必然趋势;实行"学分制"具有重要的现实意义;中职学校实行"学分制"应着重抓好五个环节.

摘要：普通高中教育教学的任务是为社会主义现代化建设事业培养德、智、体、美全面发展的合格人才,包括向高一级学校输送新的生员,也包括造就一批实用性人才.当前,国家为满足高中学生尽可能圆大学梦的愿望,每年不断增加高等学校招生计划数量,然而,能通过高中教育升入高等学校深造的,仍然不会超过当年高中毕业生人数的一半,另一半必然要成为社会就业队伍中的一员.

摘要：高职德育的职业建构,应突出市场经济理论、职业道德、创新意识教育,借助多媒体教学,强化实践教学环节,把健全人格培养作为终极目标,对学生的学习成绩进行综合评价,提高德育的实效性.

摘要：本文认为建设和形成具有独树一帜的特色专业是高职院校发展的关键所在.贴近市场设置专业是保持专业生命力的根本途径.必须注意师资队伍的人文素质水平,师资队伍各结构要素的合理和平衡,师资队伍的知识更新能力和创新能力,要形成有特色的骨干专业,有特色的师资队伍,有特色的实验实训.专业建设要兼顾稳定性和灵活性,最终努力达到专业特色有创新.

摘要：本文阐述了教育信息化的概念和发展趋势,从职业教育教学的特点出发,分析了职业教育信息化的可能性和必要性,根据我国职业教育信息化的现状,提出了相应的实现职业教育信息化的措施.

摘要：近三年来我校学生对任课教师的教学质量评价结果显示:有些教师在教学工作中存在教育观念滞后、工作责任心不强、教学方法不当、教学能力不足和教学经验不多等问题,通过调研与成因分析后,笔者提出采取教学观念要更新、师德水平要提高、学生情况要摸清、教学方法要得当和师生关系要密切五项相应措施来加以解决.

摘要：以毕业生的就业为导向,合理地安排和管理毕业实习,使毕业实习成为毕业生就业的纽带和桥梁.

摘要：教师在职业教育中担任着特殊角色.在经济和教育发生变化的今天,教师的角色也在发生转型,针对这一变化进行剖析,提出了新颖、有价值的观点.

摘要：中专学校升格为高职院校后,要顺利完成中专教师角色向高职教师的转变,就要正确树立三个认识:对高职院校的认识、对学生的认识、对自我的认识.