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摘要：大学生就业的确非常困难。以我所在的大学为例．在两个月前学校举办的一次大型招聘会上，竟然进门就排了近两个小时的队。而最近关于郑州举办的一次招聘会的报道更是触目惊心，应聘的大学生竟然把电梯扶手挤得完全变形了．大门的玻璃门也轰然倒塌。就是找到了工作，工资也低得可怜，一般月薪1000元左右．在上海，这个收入是难以维持生计的。面对这一状况．人们开始反思当初的大学扩招政策．认为应当大力发展职业教育．以平衡社会人才结构。

摘要：高职教育“有价值取向课堂生活”分显现课程和潜在课程阐述教育原则。“有价值取向课堂生活”的内容包括认知、态度、行动、引评、内化。

摘要：建构主义学习理论、情境学习理论和杜威的实用主义教育理论成为支撑项目教学的理论基础。项目教学强调以工作任务为依托组织教学内容，以学生为主体开展教学活动，以多样化的解决任务的策略展示学习成果。项目教学的这些典型特征要求教师熟悉职业实践、具有跨学科能力和团队合作的精神，具有创设学习情境的能力。

摘要：教学目标是提高教学效益的关键环节，目标不明确，教学就会处于低效和混沌的状态。但长期以来在教学实践中，往往忽视教学目标的作用。就教学目标的重要性、教学目标陈述存在的误区、如何进行教学目标的规范陈述等方面做了较简明的阐述。

摘要：理实一体化教学法是一种先进的教学方法，以数控技术应用专业为探索对象，阐述了对理实一体化教学的认识．并结合课程改革对理实一体化教学法实施中对实训环境、课程设置、配套教材、师资队伍、质量评价等进行了一些实践与探索。

摘要：在实施学分制改革实践的基础上，针对高职工科院校实践环节比较多，教学的组织与安排困难比较大的特点．提出高职工科院校实施学分制教学管理模式的整体思路和措施。从操作层面入手．采取模块化课程结构和分层分类的多路径教学模式，探索构建高职工科院校学分制课程模块化教学平台．制定相关的学分制实施性教学计划，为学生提供多种学习路径，对于加强教学管理．提高教学质量均产生了积极作用。

摘要：作为区域性的大学，服务社区是高职院校的社会职能之一，但现阶段我国高职院校在这方面却鲜有作为。主要讨论了高职院校服务社区的意义、分析了开展社区教育的模式及需要解决的主要问题。

摘要：实施特长生导师制是培养高职生个性化和专业特长的需要，有助于高职生的教育与培养，能提升高职生的就业力。讨论了在高职院校中实施特长生导师制的意义、方法，以及如何完善特长生导师制并通过实施特长生导师制提升高职生的就业力。

摘要：当前，高职院校隐性课程在大学生管理中具有非常重要的作用，尤其是大学生自主管理能力的培育，但是，对于如何发挥其对学生的影响力的探索还有待深入，为进一步解决该问题，尝试探讨高职学生与隐性课程的对话机制。

摘要：对国内外高等职业技术教育模式进行了比较，分析了高等职业技术教育的培养模式和办学特点，重点对高等职业技术教育“三元制模式”进行了探讨，阐述了实施高等职业技术教育。“三元制模式”是高等职业技术教育改革的一条重要途径。

摘要：从我国高职发展与改革的实际需要中选择专业市场建设、专业师资建设、专业课程建设，专业教学基地建设，专业教学锏度建设等五个角度研究高职专业建设的要素及运行机制，探索中国特色的高职专业建设之路。

摘要：高职教育专业建设的核心与龙头是技能建设，与普通高校的学科建设截然不同。充分认识技能建设的意义，明确技能建设的主要环节，了解目前存在的主要问题，是提高高职教学质量、走内涵发展道路的关键所在。

摘要：本文以天津工程师范学院职业教育学精品课程建设为例，对职业教育学精品课程建设的历程进行了回顾。总结出该精品课程建设中“五大建设”和“五大发展”的经验，在此基础上对职业教育学精品课程的建设提出了五条建议．以期对职业教育学创建国家精品课程提供合理建议。

摘要：针对高校电气自动化专业的基础课《电机及拖动基础》的教学情况，分析存在的问题，提出一些改进的方法，以提高该课程的教学质量。

摘要：液压传动是机制、机电专业的一门技术基础课，随着计算机技术的发展及应用领域的拓宽，利用多媒体技术来改进教学手段，已成为一种必然的趋势。简要介绍了《液压传动》课程多媒体课件制作过程及特点．通过在教学上的应用。达到传统教学方法无法获得的教学效果。