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职教论坛杂志

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主管单位:江西科技师范大学

主办单位:江西科技师范大学

影响因子:2.12

ISSN:1001-7518CN:36-1078/G4

    基本信息:

  • 下单时间:1-3个月
  • 发行周期:月刊
  • 发行地:江西
  • 创刊:1985
  • 类别:教育类
  • 出版社:职教论坛
  • 语言:中文
  • 价格:¥379.20
  • 起订时间:2020年01月
  • 邮编:330038
  • 库存:197
相关期刊
服务介绍

职教论坛 2011年第08期杂志 文档列表

职教论坛杂志卷首
1-1

防范高职教育的“职业性”异化

摘要:高等职业教育是"高等性"+"职业性"的配伍。"高等性"讲的是学生的知识水平、理论素养要达到高等教育的基本要求;"职业性"则强调学生的职业能力和技能水平要满足就业谋职的需要。现在的问题是,由于强调职业教育"另一类型"教育的特色,

职教论坛杂志综合研究
4-6

对当前高职学生管理工作的探索

作者:闫雷 单位:黑龙江农业工程职业学院农机学院

摘要:新形势下,在高职院校迅猛发展的同时,高职学生管理工作中的问题也日益凸现,这也对学生管理工作提出了新的挑战。分析了新形势下高职学院学生管理工作的现状及面临的问题,提出了加强和改进高职学生管理工作的策略,以适应高等职业教育特点和发展,提高教育教学质量,实现高职教育人才培养目标。

7-8

基于专业的高职创业教育探析

作者:汤宗礼 单位:浙江建设职业技术学院

摘要:分析了当前高职院校创业教育存在问题,提出表现尤为突出的是高职院校创业教育出现偏离专业教育的观点。分析了高职院校创业教育偏离专业教育的主要问题及开展基于专业的高职院校创业教育的意义,构建了开展基于专业的高职院校创业教育的途径与方法。

9-11

高职职业生涯规划教育中的问题及对策

作者:郝永建 崔丽丽 邢国强 单位:河北科技师范学院 河北秦皇岛萃文中学

摘要:高职院校开展职业生涯规划设计的教育对学生的成才及职业发展是非常必要的,但学校在具体的教学实施中产生了诸多问题,如教学环节缺失、教学对象不明、教学手段单一、教师素质参差不齐等问题。针对这些问题及相应的解决对策进行了探讨。

12-14

对“全程工学结合”培养模式的思考

作者:吴继伟 陆红艳 陈小芳 单位:浙江台州职业技术学院 浙江广厦建设职业技术学院

摘要:阐述了目前高职教育的主要现状及全国上下尝试改革的主要实施方案,这种全国尝试的改革方案在建筑工程技术这个实践性很强的专业所存在的主要问题;以浅显易懂的教育理念提出耳目一新的"全程工学结合"培养模式;并分析了这种培养模式的意义、特色与创新以及实施需要解决的主要问题。

15-16

高职教育如何适应新兴职业的人才需求

作者:方成民 单位:嘉兴职业技术学院

摘要:新职业体现了社会发展的新动向,代表了职场需求的新风向,也预示了人才市场的新走向。以社会需求为导向,服务地方经济是高职院校的办学宗旨,培养行业企业所需人才是高职院校办学方向。专业建设是职业院校一项教学基本建设,调整专业结构,加强专业建设,结合国情及社会发展的趋势,超前培养新兴职业人才,同时处理好一般专业与优势、特色专业等方面的关系。

17-19

从课程关系看高职公共选修课的价值定位

作者:罗小芳 单位:广西柳州城市职业学院

摘要:明确高职公共选修课的价值定位,是公共选修课各种相关问题最终得以解决的根本。从课程的各类关系看,对于高职院校而言,公共选修课能够率先体现高等教育课程的形式特征,是高职教育特色的重要保证,是高职院校对学生进行素质教育和职业关键能力培养以获得可持续发展的重要阵地之一,并且可以成为高职院校学分制改革的实验园地和促进高职教育教学一体化的重要桥梁。

20-21

关于高职“系本管理”模式的探析

作者:蔡志刚 许峰 单位:平顶山工业职业技术学院

摘要:从学习型组织创建的角度,运用学习型组织理论来"系统思考"分析高职院校的内部管理诸因素,构建一种在院系二级管理体系下,将管理重心放在系一级的高职院校"系本管理"模式。

22-23

对职业技术教育“路径预设”的讨论

作者:杨国庆 单位:浙江纺织服装职业技术学院成人教育学院

摘要:教育路径意识成为一种教育平等机制,已经成为高校的核心问题。职业技术与教育路径危机意识,已经成为高校新的突破点。根据教育的预设理论,理性的审视危机制,以高效的初始制度变迁,推动职业技术教育创新前行。

24-26

特色文献资源建设对陶瓷高职发展的推动

作者:张良华 单位:景德镇陶瓷学院图书馆

摘要:高职院校本身的特点,决定了其图书馆不可能象重点本科高校图书馆那样建设得大而全,只有紧紧贴近专业设置,走特色文献资源建设之路,才能与时俱进。因此,结合陶瓷高职院校的办学目标,提出了其图书馆应立足服务,发展特色馆藏的几点思路。

职教论坛杂志春华秋实
27-28

“以学生学习为中心”的教学模式在计算机实验课程中的应用

作者:吴赟婷 熊婷 王钟庄

摘要:根据独立学院提出的学生培养目标,综合目前传统计算机课程实验教学模式存在的弊端,提出了"以学生学习为中心"的教学模式在计算机课程实验中的改革,确实有效地增强与提高学生对计算机课程的实践操作能力,适应当今社会计算机人才的需求。

29-31

基于素质教育的高职心理健康教育课程体系

作者:韩如芳 单位:江苏南通职业大学

摘要:心理健康教育课程承担对全体高职学生进行心理素质教育的重任,是一个由必修或必选课、选修课、专题讲座和心理训练课等各部分组成的共性和个性相结合的体系。构建这一课程体系,目前关键要解决的是思想观念转变、师资力量准备,课程内容和形式创新等问题。

32-33

任务驱动教学模式在高职“两课”教学中的应用

作者:黎海珍 单位:广西经济管理干部学院

摘要:一直以来,高职院校"两课"教学效果不佳,原因有多方面的。从分析当前高职院校"两课"教学中存在的主要问题入手,试图探讨将任务驱动教学模式引入"两课"教学,以提高"两课"教学的实效性。

34-36

隐性注意下英语词汇搭配习得效果研究

作者:吕丽珊 肖好章 叶瑞娟 单位:华南农业大学外语学院 广东药学院

摘要:注意是认知心理学的重要概念。隐性注意下学习者对词汇搭配(collocation)的习得是否受注意提升手段的影响值得研究。通过实验研究,发现注意提升手段对词形搭配记忆有促进作用,对多词组成的collocation的意义理解没有明显帮助。探讨了存在的可能原因以及本实验对collocation教学的意义。

职教论坛杂志教海拾贝
37-39

高职自主创(择)业中“心态写作”教育新趋势

作者:胡剑平 赵俊华 单位:南昌师范高等专科学校

摘要:高等教育职业化转型,人力资本理论推动人才发展,写作教育日趋向职场写作能力、模式迁移。"心态写作"倡导从人力到资本、从知识转化为能力、从大学到职场、从时间到空间的无缝衔接。自主创(择)业教育观念、价值践行和创(择)业模式的人文内涵与情感诉求,提升理性。挖掘创业潜能,促成职场人力资源向人力资本价值链的转化,实现求职"心态写作"创业写作消费,择业写作表述在融媒时代的显态与潜态价值。