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职教论坛杂志

职教论坛杂志   北大期刊统计源期刊

主管单位:江西科技师范大学

主办单位:江西科技师范大学

影响因子:2.12

ISSN:1001-7518CN:36-1078/G4

    基本信息:

  • 下单时间:1-3个月
  • 发行周期:月刊
  • 发行地:江西
  • 创刊:1985
  • 类别:教育类
  • 出版社:职教论坛
  • 语言:中文
  • 价格:¥379.20
  • 起订时间:2020年01月
  • 邮编:330038
  • 库存:197
相关期刊
服务介绍

职教论坛 2011年第34期杂志 文档列表

职教论坛杂志名家视野
1-1

怎样才能跳出职教看职教

作者:庄西真

摘要:近些年来.职业教育难得的成为社会热点问题之一。上至国家领导人.下至企业管理者,甚至普通民众都十分关注职业教育的发展.纷纷发表各自关于职业教育的看法。这里面有表扬、有期待.还有指责,可谓“众说纷纭,莫衷一是”。我看这是好事。被人“津津乐道”总比“无人问津”要强.

职教论坛杂志理论经纬
4-7

职业教育吸引力研究路径的思考

作者:李红卫 单位:中国劳动关系学院教务处

摘要:国内关于职业教育吸引力研究的内容宏观而综合,定性研究是主要研究方法。国外相关研究的内容微观而具体,实证研究是主要研究方法。基于一定的学科视角,综合运用定性研究、实证研究、历史研究等方法,以及批判性思维,就影响职业教育吸引力的一两个因素或一两个举措,深入剖析,小题大做,是未来相关研究取得突破的可能路径。

8-11

厘清与超越:职业教育学科建设八大关系论

作者:唐林伟 单位:浙江金融职业学院高等职业教育研究中心

摘要:职业教育学是学科化的职业教育知识;职业教育学科建设包括理论职业教育学科与实践职业教育学科建设:职业教育学研究对象是对职业教育现象和问题建构的结果:催生职业教育学派,形成职业教育研究范式是职业教育学科建设的重要任务:职业教育学理论体系的建构有赖于对职业教育工作体系的深入研究.不可一蹴而就:职业院校管理人员及一线教师具有双重身份,他们与职业教育知识生产者之间的矛盾关系更多体现出理论与实践的紧张:职业教育研究须在吸收国外知识成果基础上,形成适合国情的本土理论;强化多学科、跨学科研究,吸引理工科背景生源,方能改善职业教育学术共同体结构。

职教论坛杂志高职研究
12-15

高职学生职业能力培养的理论、现实与价值取向

作者:施福新 单位:常州轻工职业技术学院

摘要:作为高职学生职业能力培养的核心——课程目标受到了越来越多的关注,社会对高技能人才所应具备的职业能力的呼声也越来越高。高职学生职业能力的培养有其相应的哲学基础、教育学基础和心理学基础.对高职学生职业能力的培养应避免将职业标准、学术能力和职业技能等同于职业能力进行培养。为此,高职学生职业能力的培养应坚持其应有的价值取向,即:“以人为本”的培养目标,“多元整合”的培养内容.“行动范式”的培养路径和“双证融通”的培养策略。

16-18

高职院校实施人才强校战略的哲学思考

作者:李玉保 谈慧娟 杨志其 单位:江西科技师范学院 中共江西省委党校外语教研部

摘要:高职院校要在实施“人才强校”战略上构筑人才“高地”,必须认清处于高等院校“洼地”的实情,树立人才资源是第一资源的观念,用超常规的手段和方法吸引人才;把握人才作用发挥的规律,打造人才干事创业的“平台”和校园文化,优化尊才爱才的留人环境;引导人才立足校内,面向校外发挥“双重效益”,实现人才、高校、社会“三赢”的良性循环,切实提升高职院校核心竞争力。

19-21

高职生满意度问卷调查报告——主要采用SEM分析方法

作者:刘新学 董仁忠 单位:南京特殊教育职业技术学院 江苏省职业技术教育科学研究中心

摘要:采用SEM分析方法,开展高职生满意度的问卷调查,具有重要的现实意义。文章通过调查发现,学生的满意度大多处于“一般”偏上的中等水平,高职生的整体满意度普遍比较低;高职生尤其对就业前景与就业服务处于最低水平的满意度:文科类专业高职生的满意度要低于理工科类专业高职生的满意度。基于此,作者提出实施需求驱动发展战略。把满意度纳入高职评估指标体系中;积极面向社会需求办学,并在高职院校管理中引入市场机制:贯彻落实就业导向的理念,改革现行高职院校人才培养模式;提高丈科类专业职业针对性.深入推进文科类专业教育改革。

职教论坛杂志成人教育
22-25

近十年我国成人教育研究的回顾与展望——基于成人教育著作的统计分析

作者:车向清 何爱霞 单位:曲阜师范大学职业与成人教育学院

摘要:成人教育作为构建终身教育体系和学习型社会的主体力量,已引起了当代国际社会教育界的普遍关注。文章通过对我国近十年(2001—2010)所出版成人教育著作的主要研究领域、研究方法和地域分布等方面的统计分析,回顾了近十年我国成人教育研究取得的成绩和呈现出的特点,并对未来我国成人教育的走向作了展望。

26-30

学习型社会视野下开放大学的内涵探究——论¨开放大学”与“广播电大”的差异

作者:江颖 黄霖 单位:四川广播电视大学科研处

摘要:随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的颁布,筹建开放大学被提上日程,以电大系统为基础组建覆盖全国城乡的开放大学成为建设学习型社会的重要战略任务。开放大学和广播大电视大学有何实质性区别?只有厘清差异,才能更明确远程开放教育的发展方向,展望未来。文章作者认为开放大学和广播电视大学的差别在于:办学理念、制度治理、组织架构、信息服务等。

31-33

成人高教的转型发展与创新型教师关系探略

作者:肖称萍 单位:江西科技师范学院职教研究院

摘要:成人高教是我国高等教育的有机组成部分和成人教育事业的重要载体。在构建终身教育体系中具有不可替代的重要作用。然而,经济社会的发展一方面深情地呼唤成人高教为社会培养高素质的现代化建设人才。另一方面各种教育形态、教育层次之间的激烈竞争又为成人高教自身发展带来严峻的挑战。面对前所未有的机遇与挑战.成人高教开启了与时俱进的转型发展之路。文章在分析成人高校师资队伍现状的基础上。提出成人高教要成功转型谋取可持续发展就必须提高教师的教学科研创新能力。

职教论坛杂志硕博在线
34-37

职业教育校企合作的理想目标与制度路径选择

作者:申家龙 陈芳芳 单位:河南科技学院职业技术教育与经济社会发展研究中心 河南师范大学教育科学学院

摘要:从本质上讲校企合作是一个社会分工问题.也是一个成本分摊问题.它需要进行制度建设来规范。校企合作制度建设的理想目标是能够使熟练员工培养的社会总成本(包括所需要的时间成本)最低:校企合作制度建设的核心是学生学习权利的保障.其目的是为了更好地培养人才。在市场经济条件下.校企合作制度建设不能再是简单地、笼统地规定企业怎么做,而是应该按照市场经济法则来制定.需要充分考虑其可行性。其第一种途径可以分别制定《职业学校教育法》和《企业员工培训法》,第二种途径是制定《校企合作学生权益保护法》,第三种途径是制定《企业雇佣法》。

职教论坛杂志学术综述
42-44

职业教育研究应求真务实——第七届中国中青年职教论坛综述

作者:韩云鹏 单位:江西科技师范学院杂志社

摘要:第七届中国中青年职教论坛围绕“构建职教集团、创新体制机制,促进中高职协调发展”主题,采用主题发言、学术沙龙和自由辩论相结合方式,对职业教育一些热点及难点问题展开了讨论。

职教论坛杂志学术前沿
45-45

东部地区高职教育创新发展策略研究

摘要:阮艺华在《中国高教研究》2011年第9期中撰文,总结了近十年来东部地区高职教育的发展现状与问题.并提出了东部地区高职教育创新发展的策略。

45-45

议程、备选方案与公共政策:我国高职院校单独招生政策的制定机制——基于“三流交汇”的政策制定模型

摘要:黄文伟在《现代教育管理》2011年第9期中撰文.指出增强职业教育吸引力已成为我国政府政策议程的关注点.作为议程备选方案之一的高职院校单独招生政策.其政策制定机制事实上是依据美国政策学家约翰逊·W·金登的“三流交汇”政策制定模型.即“问题溪流、政治溪流”和“政策溪流”。“三流交汇”政策制定模型造就了我国高职院校单独招生政策的出台。

45-45

中等职业学校师资配置存在的问题及其解决策略

摘要:胡斌武、沈希、吴杰、钱贤鑫在《教师教育研究》2011年第4期中撰文.指出加强教师队伍建设是教育事业发展最重要的基础工作.分析了中等职业学校师资配置存在的问题.并提出了相应的解决策略。

46-46

高职教育办学体制和机制的创新研究

摘要:王昆欣、王方在《黑龙江高教研究》2011年第10期中撰文,通过对体制与机制的辨析.归类分析现行高职院校办学体制和机制.揭示了我国高职教育办学存在的问题,进而提出我国高职办学体制、机制改革与创新的对策与举措。