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职教论坛杂志

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主管单位:江西科技师范大学

主办单位:江西科技师范大学

影响因子:2.12

ISSN:1001-7518CN:36-1078/G4

    基本信息:

  • 下单时间:1-3个月
  • 发行周期:月刊
  • 发行地:江西
  • 创刊:1985
  • 类别:教育类
  • 出版社:职教论坛
  • 语言:中文
  • 价格:¥379.20
  • 起订时间:2020年01月
  • 邮编:330038
  • 库存:197
相关期刊
服务介绍

职教论坛 2015年第01期杂志 文档列表

职教论坛杂志名家视野
1-1

是挑战 更是机遇

作者:庄西真

摘要:2014年12月16日,第三次全国经济普查结果公布。此次经济普查公报显示,我国经济在过去的五年里出现了一些新的变化,这些变化对于始终以服务于经济社会发展为己任的职业教育来说是挑战,更是机遇。产业结构发生变化。第三次全国经济普查结果显示,2013年,我国三次产业比例为9.4∶43.7∶46.9。第一产业占国民经济比重首次降至10%以下,第二、第三产业规模总量稳步扩大,尤其是第三产业大幅超过第二产业。成为国民经济的第一大产业。

职教论坛杂志理论经纬
4-8

职校生心理发展与积极职业教育的心理策略

作者:崔景贵 姚莹 单位:江苏理工学院 不详

摘要:职校生心理发展与积极职业教育存在互为依存的辩证关系。促进职校生心理发展是积极职业教育的核心目标。践行积极职业教育,需要科学认识职校生的心理发展特征,遵循职校生心理发展规律,自觉维护职校生心理权益,以着力创造和实现最优化的最近心理发展区。积极职业教育促进职校生心理发展,心理策略有:倡导开展心理健康自助,指导保持心理和谐状态,引导发掘心理发展潜能,辅导认识心理成长问题,教导建构心理资本资源,督导提升职业心理能力。

9-14

职业教育发展中政府职能的定位、现状与改进

作者:吴一鸣 孙晓雷 单位:安庆职业技术学院 芜湖职业技术学院

摘要:职业教育改革发展中政府职能的核心定位是优化发展环境与资源配置,但随着职业教育内涵发展的深入,政府职能也正面临着层级结构失调、实施主体多元、实现形式粗放等突出问题,必须要通过分级落实责任、完善治理架构、激发办学活力来予以改进。

职教论坛杂志专题研究
15-20

地方本科院校转型发展“是什么”及“为什么”

作者:王继国 李艳 贺文瑾 单位:江苏理工学院 华东师范大学

摘要:我国自从进入高等教育大众化阶段后,大学差异化发展,地方本科院校向应用型教育转型,就成为构建现代高等教育体系的重要议题。那么,什么是地方本科院校转型、为何要转型、转型发展的为何主要是地方本科院校等问题就成为教育理论界必须研究和回答的问题。文章从概念上厘清了地方本科院校转型发展是"型"的变化,而非"类"的变化。因为转型后的教育仍是本科层次的高等教育,仍具有高等教育专业性、高等性等特征,但同时还具有了职业教育实践性的特征。从世界高等教育功能演变的历史,推证了高等教育面向区域和地方、针对行业和企业,进行应用型人才培养和直接为社会服务的必然性。从高等教育分类理论出发,分析并认为地方本科院校转向应用型教育是大学差异化发展的需要。

21-30

地方本科高校转型发展的制约因素与对策分析——以湖南省新建地方本科高校为例

作者:陈拥贤 单位:湖南省教育科学研究院高等教育研究所

摘要:引导部分地方本科高校转型发展,既是加快构建现代职业教育体系的必然要求,也是推动高等教育优化结构办出特色的重要途径,同时还是高校提升核心竞争力的现实逼迫。地方本科高校要实现成功转型,除了思想观念要转变、办学理念要革新外,还必须有效地解决好实践教学环境改善、教师队伍结构优化、产学研合作强化和专业建设与课程体系改革等方面的问题。

职教论坛杂志职教体系
31-36

我国现代职业教育体系视域下的职普融通研究

作者:肖凤翔 贾旻 单位:天津大学职业技术教育研究所 天津大学教育学院

摘要:现代职业教育体系的基本特点是职业教育与普通教育的沟通融合。历来的(职业)教育相关政策文件反映了国家构建职普融通的(现代)职业教育体系的思考与诉求。职普融通的学术表达在不同时代的学者研究中被赋予了不同的理解与内涵。推进职普融通的有效策略主要体现在内容形式与实践路径两个方面:内容上,整合学术课程与职业课程、将职业教育作为一个整体贯穿基础教育阶段;路径上,建立综合中学、实行校际合作与校企合作、采用学分制以及构建国家资格框架。

37-41

地方本科院校转型发展的研究现状及思考

作者:梁丹 徐涵 单位:沈阳师范大学教育科学学院 沈阳师范大学职业技术教育研究所

摘要:地方本科院校转型发展为应用技术型高校是我国经济社会发展和产业结构转型升级的需要,同时也是高等教育结构体系调整和实现可持续发展的迫切需求。文章通过分析关于地方本科院校转型发展的现有研究,厘清主要的研究观点并简要评价,以期对后续研究提供借鉴之处。

职教论坛杂志院校治理
42-46

大学治理视角下的高职院校章程思考

作者:陈新文 单位:《襄阳职业技术学院学报》编辑部

摘要:大学治理是随着现代大学制度的建立而发展起来的,大学治理视角下的高职院校章程应该是兼顾就业、升学与专业发展,确立明确的办学目标和使命;兼顾政府、企业与学校发展,确立灵活的办学体制与机制;兼顾党委、行政与学术权力,建立公平的权力制衡机制;兼顾教学、科研、管理与服务,建立协调的内部治理结构。贯彻落实高职院校章程,应该明确学校章程在高职院校制度中的核心地位,在高职院校办学中的规范效力,在高职院校治理中的文化意义。

47-50

高职院校章程建设与示范校建设的二维互进

作者:解瑞卿 单位:江苏财经职业技术学院

摘要:当下高职院校的发展面临"依法治校"和"示范校建设"两大要务,二者之间存在紧密的关联。学院章程作为学校内部的"宪法",桥接着上位法和学校内部规章制度,因此,依法治校必须依章程治校。而示范校建设的目标任务与学院章程的内容存在诸多交集,示范校建设的目的与章程建设的目的也存在一致性,所以章程建设与示范校建设可以相互促进。

职教论坛杂志农村职教
51-55

为什么存在农村职业教育这样的命题

作者:申家龙 单位:河南科技学院职业技术教育与经济社会发展研究中心 河南科技学院教育科学研究所

摘要:在我国的历史长河中,对以农业生产的村落一直被称为乡村,农村一词是近代才开始出现并使用的,它的出现既反映了由于城市快速发展所带来的社会结构和区域分工的变化,同时,它也带有浓重的政治色彩。农村问题的凸现是由于我国实行严格的城乡二元结构所导致,以户籍制度为标志的社会身份体制是农村职业教育产生的基础,也是发展农村职业教育的基本出发点,在新的历史时期,我们必须重新审视农村职业教育这一命题。

56-59

试论公共财政视域下的农村职业教育供给

作者:雷世平 姜群英 单位:空军航空维修技术学院基础课教学部

摘要:公共财政是为市场提供公共产品和服务的财政分配模式。农村职业教育的受益"外部性"决定了我国农村职业教育具有公共产品的属性。当前,我国农村职业教育存在资源供给不均衡,财权和事权不对称,教育经费供给渠道分散等诸多问题。要加强各级财政对农村职业教育的有效供给,必须加大对农村职业教育的财政投入力度,优化投入结构;强化各级政府的投入责任,实现事权和财权对称;统筹各级政府发展农村职业教育经费,提高经费使用效率。

职教论坛杂志学术前沿
60-60

改革开放以来我国高职教育政策的演进分析及其发展调适

作者:许艳丽 王岚 徐国庆 李小丽

摘要:李小丽在《教育与职业)2014年第29期中撰文.阐述了改革开放以来我国高职教育政策的演进.分析了我国现行高职教育政策存在的问题,并提出了我国高职教育政策发展调适的建议。改革开放以来我国高职教育政策的发展主要经历了三个时期:1.萌生探索期。即从改革开放到20世纪90年代初期.这一时期国家开始把眼光放到被长久忽视的职业教育上.促使高等职业教育开始兴起。

60-60

高技能人才培养与现代服务业需求对接研究

作者:徐国庆 李小丽 许艳丽 王岚

摘要:许艳丽、王岚在《教育发展研究》2014年第19期中撰文,分析了现代服务业对高技能人才提出的新要求,并从高技能人才培养数量、人才培养结构、人才培养质量三个维度深入探讨了高等职业教育高技能人才培养与现代服务业需求的对接问题,提出了促进高等职业教育高技能人才培养与现代服务业需求对接的路径选择。现代服务业是指以现代科学技术特别是信息网络技术为主要支撑,建立在新的商业模式、服务方式和管理方法基础上的服务产业。

60-61

技术应用类本科教育的内涵

作者:徐国庆 李小丽 许艳丽 王岚

摘要:徐国庆在《江苏高教))2014年第6期中撰文,从培养对象、办学模式、运行机制三个方面阐释了技术应用类本科的内涵。技术应用类本科具有实践性特征。要把握其内涵.就必须要细化定位它所面向的是哪一类实践。这需要从人才结构理论入手.经典的人才结构理论将人才划分为学术型、工程型、技术型、技能型四类.而技术应用类本科教育的出现,是工程型人才进一步分化的结果。

61-61

体验式教育与传统创业教育模式相结合的构想

作者:王启龙 李君敏 王博

摘要:王博在《煤炭高等教育》2014年第5期中撰文,分析了体验式教育的积极作用和我国传统创业教育存在的问题,提出了构建体验式教育与传统创业教育相结合的新型体验式创业教育体系的建议。体验式教育是指一种亲身体验、理论与实践相结合的教育模式.核心是实践能力的培养,强调先通过社会实践。理解与掌握理论后再指导行为。