摘要：伴随着全国职业院校信息化教学大赛的深入改革与推进,参赛教师团队能力显著提高。通过解读职业院校教育信息化教师团队发展因素,探讨信息化教学大赛对服装专业教师团队发展的助力作用,即教师团队由＂差异组合＂走向＂跨界组合＂、教学工作由＂单打独干＂走向＂集体智慧＂、教学设计由＂合作学习＂走向＂深度学习＂、教学研究由＂被动参与＂走向＂主动合作＂。