摘要：医学机能学实验以活体或器官组织为研究对象,构建动物、技术、理论、实验验证为一体的研究体系,探究正常生理活动、药物相互作用和调控、病理生理变化。目前很多医学院校的机能实验教学多以课本上的经典实验为主,操作时间具有较大的局限性,很难系统掌握实验的综合性内容,难以得到升华和提高。微课和翻转课堂借助于现代化通讯工具和技术,以学生为中心,根据教学模块特征,进行教学模式的改革[1]。本研究以临床医学专业的机能学实验教学为切入点,开展微课和翻转课堂的混合式教学方法,探讨该混合式教学方法在医学机能学教学中的成效,为基础医学实验教学改革提供参考。