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参与式微生物组在生物信息学教学中的实践研究

摘要:功能基因组、蛋白质组及药物基因组的研究计划已经成为当前的热点,大规模的组学数据依赖于生物信息学的分析方法得以解读,生物信息学技术成为后基因时代的核心技术。尽管基因组信息越来越频繁地成为患者病历的组成部分,但是目前临床医生对基因组学的理解普遍滞后于生物学科研人员[1-2]。因此,训练医学生利用生物信息学技术,恰当地使用和解释这些基因组信息成为目前医学院校生物信息学教育的一项重点[3]。

关键词:
  • 生物信息学技术  
  • 微生物  
  • 参与式  
  • 功能基因组  
  • 教学  
  • 药物基因组  
  • 蛋白质组  
  • 科研人员  
作者:
何勇涛; 金晓琳; 倪青山; 饶贤才; 胡晓梅; 赵霞
单位:
陆军军医大学研究生院; 重庆400038; 陆军军医大学基础医学院微生物学教研室; 重庆400038
刊名:
重庆医学

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期刊名称:重庆医学

重庆医学杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:50-1097/R。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1972年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。