摘要：通过对地理学科核心素养教学与测评要求,以及近年高考地理试题的命题趋向的研究,提出了高中地理教学要重点关注"区域认知、综合思维"两大关键能力的培育。在教学实践中,教师应选择不同尺度特征的区域,运用区域分析与综合的方法,引领学生从空间和区域的视角认识地理事物和现象;应创设真实的问题情境,引导学生学会现实问题的探究方法,提升综合思维能力。