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基于化学核心素养的课堂教学实践——以“苯酚”的教学设计为例

摘要:普通高中化学课程是落实"立德树人"根本任务,促进学生化学学科素养形成和发展的重要载体。化学学科核心素养是现代化社会公民必备的科学素养,是学生终身发展的重要基础,化学课程对于科学文化的传承和高素质人才的培养具有不可代替的作用。以发展高中化学核心素养为主旨,设置满足学生多元发展需求的高中化学课程,侧重开展以"素养为本"的课堂教学,依据化学学业质量标准,评价学生在不同阶段化学学科核心素养的达成情况,积极倡导"教、学、评"一体化,反映了化学学科育人的基本要求。

关键词:
  • 高中化学课程  
  • 化学学科核心素养  
  • 课堂教学实践  
  • 立德树人  
  • 化学核心素养  
  • 学科育人  
  • 科学素养  
  • 教学设计  
作者:
吴限
单位:
北京市顺义牛栏山第一中学; 101301
刊名:
中学化学

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:中学化学

中学化学杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:23-1187/O6。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1983年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。