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论整体教学法在“生物圈中的人”复习课中的应用

摘要:以“生物圈中的人”为例,用两种思路例析了整体教学法在初中生物学复习课中的应用。通过具体的课堂设计思路和实施情况对比分析,揭示了整体教学法对课堂教学的方向性作用。

关键词:
  • 整体教学  
  • 初中生物学  
  • 复习课  
  • 知识构建  
作者:
李秀丽
单位:
山东省威海市文登区实验中学; 264400
刊名:
中学生物教学

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:中学生物教学

中学生物教学杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:61-1256/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1985年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。