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浅谈高考数列综合问题的解题策略及反思

摘要:通过数列与方程、函数、导数、不等式、向量、解析几何等综合交汇问题的解析,探究如何寻找解题的“切入点”,构建“问题解决”的思想方法,反思和感悟解题过程,在不同背景中培养“四能”,形成和发展学生数学核心素养.

关键词:
  • 数列交汇  
  • 切入点  
  • 教学反思  
  • 核心素养  
作者:
何伟军
单位:
甘肃省渭源县第一中学; 748200
刊名:
中学数学教学

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:中学数学教学

中学数学教学杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:34-1070/O1。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1978年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。