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共享“错误”,提升数学思辨能力

摘要:"错误"意为不正确,与事实不相符.错误有"高级错误"与"低级错误"之分,因粗心、应付等原因造成的错误叫做低级错误,因概念理解、思想方法等问题产生的错误叫做高级错误.本研究指的是"高级错误"(以下简称"错误"),它具有隐蔽性、共享性,是提升思辨能力的重要资源.思辨能力就是思考辨析能力,思考指的是分析、推理、判断等思维活动.

关键词:
  • 思辨能力  
  • 共享  
  • 数学  
  • 概念理解  
  • 思想方法  
  • 辨析能力  
  • 思维活动  
  • 隐蔽性  
作者:
阳志长; 吕国祎
单位:
湖南省株洲县第五中学; 412100
刊名:
中小学数学

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:中小学数学

中小学数学杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:10-1085/O1。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2008年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。