谈音乐课堂教学中师生的对话——以欣赏课《爱的祝愿》为例-音乐课堂教学-好期刊

谈音乐课堂教学中师生的对话——以欣赏课《爱的祝愿》为例

摘要：对话是交流,对话是沟通,对话是互动,对话贯穿在音乐课堂的教学活动整体之中。如何使对话富有实质的意义,是每一个音乐教师应该思考的问题。以下以欣赏课《爱的祝愿》为例,浅谈对音乐课堂教学活动中“对话”的思考。

关键词：

作者：

李镝

单位：

江苏省南京市南化第四小学

刊名：

中小学音乐教育

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