摘要：听说技能是语言交流的基本技能,听是输入,是获得语言信息和语言感受的重要方式,说是输出,是传达信息、表达观点的主要途径。但现在初中英语听说能力教学的效果却不尽如人意。因此,对初中英语听说技能障碍进行分析,提出突破初中英语听说技能障碍的策略,对于改善初中英语听说教学质量,提高学生英语听说能力有着十分重要的作用。