摘要：思维导图是一种有效的思维策略工具，在诸多领域中均有所应用。在教育领域，尤其是中小学各学科的教育实践研究中，思维导图的教学实践研究近年来备受瞩目。在小学英语学科的教学实践中，使用思维导图可以增强学生的学习兴趣，充分地发挥学生的主观能动性，让学生更乐学；运用思维导图可以帮助学生进行分类学习、实现快速记忆，进行知识汇总，让学生更善学。