摘要：为了应对社会发展带来的新挑战，各个国际组织和国家提出了学生发展的“核心素养”，中国也出台了相应的核心素养框架体系，以促进学生的全面发展。其中英语学科核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个维度。本文以必修四第一单元WomenofAchievement为例分析了人教版高中英语教材培养学生核心素养的可能。