关键词:网络互联,虚拟实训平台,B/S结构,JSP动态网页,网络模拟器
中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1007-9599 (2012) 13-0000-02
随着网络技术的不断发展以及高职院校对实训教学环节的重视程度日益提升,近几年,多数高职院校都投入了相应的资金构建了网络互联实训室。但由于网络设备品牌较多,且设备的规格型号繁多,院校设备经费投入有限,绝大多数网络互联实训室的设备品牌单一,数量有限,更新换代周期长,致使教学和实训室建设都面临瓶颈,学生操作技能练习不足,大大降低了学生的动手能力和就业竞争力。在教育部下发的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中提到加强实训、实习基地建设是高等职业院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点,各高职院校要充分利用现代信息技术,开发虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验。因此除了网络互联设备的投入,还必须考虑利用虚拟[1]实训平台来解决当前教学和实训中存在的一些问题,以满足教学需要。
一、网络互联虚拟实训平台应用的必要性与意义
《网络互联设备配置》是高职院校计算机网络技术专业的职业核心课程。所谓网络互联就是将多个计算机网络连接起来以构成更大的网络系统,实现信息传输和资源共享。《网络互联设备配置》主要讲授两大主流网络互联设备(交换机和路由器)的配置与调试,是网络技术人员必须要具备的重要职业技能。该课程属操作类课程,实践性极强,整个课程的教学实现要求在具备交换机/路由器等网络互联设备的实训室完成。
为了满足教学需求,当前很多高职院校都投入了几十万甚至上百万的资金购买思科、华为、锐捷等业界主流网络厂商的设备构建网络互联实训室。但由于网络互联设备比较昂贵,学校资金投入有限,绝大多数学校只能购买某一品牌部分型号的网络互联设备。不同品牌的设备,配置命令集各不相同,因此学生经过学校的学习只能掌握一种品牌网络设备的配置命令;另外,学校实训室内网络设备的更新换代速度远远赶不上实际工作现场设备的更新换代速度;而且学校实训室内设备的数量有限,以至于大中型网络互联的综合实训没有办法实现。以上因素都导致了我们培养的学生在毕业后不能在很短的时间内适应岗位工作的需要。
二、网络互联虚拟实训平台的研究与应用
(一)总体设计
网络互联虚拟实训平台采用Browser/Server(B/S)结构[2],应用Web服务器、JSP动态网页设计[3]及网络模拟器等技术,构建虚拟实训环境。当前业界普遍使用的网络模拟器有RouterSim4.0、Sybex Virtual Lab、思科网络学院Flah Lab、CIM、Boson Netsim5.31、Pcker Tracer等。模拟器软件包可以安装在网络互联实训室的服务器上,也可以安装在校园网的服务器上。学生只要在浏览器页面中输入服务器的IP地址,既可登录到虚拟实训平台对网络互联设备进行配置和调试。
(二)应用流程
1.选取互联设备绘制网络拓扑图
该虚拟实训平台的应用流程如图1-1所示。学生在浏览器内输入服务器的IP地址后即登录到虚拟实训平台,首先进入该平台的工作界面。工作界面包含菜单、快捷工具栏、工作拓扑图区和设备列表区等几个部分。使用者首先需要创建网络拓扑图。为了让学生能够更好地利用此虚拟平台,可以结合各网络实训室内现有设备进行讲解,使学生了解现有设备的型号、规格、端口类型、网线及连接器等,让学生对网络设备有直观的感受。该虚拟实训平台的设备列表区可以包含不同品牌不同规格的众多设备(路由器、交换机、集线器、无线设备、终端设备、设备之间的连线等等),学生根据实际网络构建的需要依次选取相应的网络设备和连线,在工作拓扑图区内进行网络拓扑图的绘制。在此要注意网络设备接口类型以及网线的匹配。
2.配置网络互联设备
网络拓扑图绘制完成后,点击图中的任一网络互联设备,就会出现该设备的配置界面。有两种配置模式可供使用者选择:图形化配置模式和CLI命令行配置模式。对于初学者,建议采用CLI命令行模式配置设备。此时系统将调用数据库中该设备所属的命令集,接受使用者的配置命令,并及时给出对应的响应。除此之外,还要对网络拓扑中的工作站和服务器进行相应的配置,在此过程中要重点关注IP地址分配的正确性。
3.测试验证阶段
设备配置完成后要对配置结果进行测试。实际网络工程的系统测试主要包括物理测试、功能性测试和网络连通性测试等。由于是虚拟实训系统,物理测试不必进行。功能性测试主要包括交换机VLAN测试,路由器、三层交换机及防火墙路由和路由表测试、冗余链路的测试等。网络连通性测试可以采用ping、tracert等命令来实现。如果测试结果不正确,返回配置界面排查错误;测试结果正确,则完成实训报告。
4.实训报告完成阶段
完成实训报告以加深对实训过程的理解。该虚拟平台包含实训报告模块,学生可以将网络拓扑图、设备配置命令以及测试结果添加到实训报告中,利用平台提供的“提交作业”功能上传给老师进行审阅,并可以利用平台提供的输出功能将实训报告转换为文档格式以便学生保存。
三、结论
该虚拟实训平台的研究与应用将有力地解决高职院校网络互联实训室普遍存在的设备数量不足、品牌单一、型号落后、更新换代慢等实际问题,使我们高职院校的实训室能够满足教育部提出的“基地设备保持同期企业生产使用设备水平,并具有一定的超前性”要求,对培养高素质技能型人才有着积极的作用。
参考文献:
[1]胡小强.虚拟现实技术基础与应用[M].北京:北京邮电大学出版社,2009
关键词：实验室；管理；信息化
1 引言
随着经济的快速发展，疾病预防控制机构卫生检验实验室的业务也在不断发展，自2005年以来国家加大了公共卫生事业的投入，疾控机构高水平的实验室仪器设备得到大批量的更新，检验项目大批量扩增，分析测试任务繁重，按照传统的检验工作流程原始记录的填写、检验报告的编制工作量巨大，检验报告格式不统一，导致工作效率低，服务质量差，客户满意度降低。根据实验室资质认定工作要求，昆明市疾病预防控制中心迫切需要实验室信息管理系统提供辅助管理支持来提高工作效率、降低运行成本。2007年昆明市疾病预防控制中心和软件公司联合开发了《昆明市疾病预防控制中心实验室信息管理系统》。该系统基于标准化的实验室管理理念，结合本单位的实际情况，采用大集中式的数据构架，通过Internet把中心各检验业务办公点及县级疾控机构纳入网络管理，通过业务资源共享，加强中心各检验业务办公点技术指导和质量管理，经过一年的不断完善，提高了实验室管理的整体水平，工作效率和工作质量都有了明显的提高，2008年中心顺利通过省级实验室资质认定复评审。
2 系统架构
依托现有的公众信息网建立昆明市疾病预防控制中心实验室管理信息系统，实现昆明市疾控中心各检验业务办公点及县级疾控机构检验科室互联互通、信息共享。建立资源共享、数据交换、业务协同的工作机制和模式，建立应用支撑与集成环境，共享数据交换体系以及安全保障体系，形成统一的系统信息库管理平台，提高检验工作效率和公共服务质量。
3 系统功能结构
系统包括业务管理、统计查询、基础信息、系统设置四个功能模块。
3．1 业务管理
包括样品登记、验收、留样管理、样品检验、检验复核、签发、报告评价、评价审核、签发、报告打印等工作流程。
(1)样品登记：对不同类别样品的基本信息进行登记及样品需要进行监测的具体监测项目、卫生标准。对样品的监测情况进行任务分配，为样品后续的质控和监测做准备工作。同时打印样品登记表和样品标签。
(2)样品验收：样品登记完成，进行样品数据的监控(主要监控样品的基本信息、监测项目信息)。对样品现场采样、样品登记过程(例如：样品数量不够、监测项目选择错误、样品的基本信息错误、样品本身不符合监测要求等)进行质量控制，保证后续样品的检验，能够得到合格的样品检验报告单。只有通过验收要求的样品才可以进行后续的样品检验，打印样品检验任务分配单，否则退回重新核实样品，重新登记。
(3)留样管理：对留样样品进行编号及信息登记，对留样样品期限进行管理，到期自动提醒。
(4)样品检验：检验科室可以直接调出已经分配到该科室的样品数据，检验人员根据样品的检验项目进行样品检验。输入检验结果，就可以打印样品的检验单。样品项目全部检验完成就可以进行样品评价。
(5)检验复核、签发：样品检验完成后，由受权人对检验项目、结果、记录进行复核、签发。
(6)报告评价：对已经检验完成并通过复核、签发的样品给出评价。系统可对样品自动评价，评价完成打印出标准格式的样品检验报告单。同时可以统计出常用的样品统计表。
(7)评价审核、签发、打印：按质量控制相关要求对出具的评价报告进行受权人的审核、签发，打印生成最终检验报告。
3．2 统计查询
包括综合查询、检验报告合帐、检验报告汇总、检验项目汇总。
(1)综合查询(领导查询)：在整个样品检验流程中，都可以对样品的基本信息进行查询、跟踪。对样品的基本信息进行查询；对样品的检验过程进行跟踪；打印卫生学评价单、检验报告单。
(2)检验报告台账：检验报告受控管理，打印及领出人签字痕迹管理。
(3)检验报告、检验项目汇总：可以按照报告单类别、检验类别、行业类别、检验项目统计检验数据及检验的收费情况等；统计的数据可以直接打印或导出为电子表格。
3．3 基础信息
主要是对地区、组织机构、单位等信息、卫生标准进行维护，设置检验报验模板，对设备进行管理。
3．4 系统设置
主要是对用户、权限、业务流程的管理。
4 系统运行方案
4．1 系统软件
市级数据处理中心的服务器安装Windows 2003 Server操作系统和SQL_Server 2000标准版数据库软件，各工作站安装WindowsXP/2003使整个网络系统具有较高的安全性、稳定性及可维护性。
4．2 应用软件
昆明市疾控中心实验室信息管理系统客户端软件，此客户端软件为免安装软件。
4．3 运行环境
根据昆明市疾病预防控制中心实验室信息管理系统建设方案要求，服务器硬件要求：P4 2，4G以上，1024M内存，10/100M网卡；操作系统平台：Windows 2000/2003 Server；数据库系统：SQL_Server2000标准版，我们选用了IBMSystemx38508864型服务器。客户端硬件要求：P4 1.5G以上，256M内存，10/100M网卡；操作系统平台：Windows 2000/XP/2003；数据库驱动程序：SQL_Server 2000的客户端工具。防病毒软件：趋势Officescan 7.3网络版。
4．4 系统硬件设备
市级网络交换中心主要包括数据库服务器、备份服务器、路由器、防火墙、光纤交换机、交换机、10M电信通信光纤、大型后备电池组。
各检验业务点及县级网络节点包括计算机、激光打印机、交换机、不低于2MADSL。
5 系统特点
5．1 样品内容全面
检验样品涉及食品样品、餐具样品、水质样品、化妆品样品、环境样品、消杀样品、劳动卫生监测、放射卫生监测等。
5．2 卫生标准及时更新
卫生标准统一，及时更新，避免出现使用过期或作废标准的错误发生。
5．3 工作流程规范统一
统一的检验基本流程，一定程度上规范了检验工作。统一的检测报告文书格式也保证符合计量认证要求。
5．4 安全的数据管理
系统采用先进的网络技术，用多层次、逻辑处理、数据存储分层的分离技术，安全管理包括数据和用户操作。每一种操作都规定了操作权限，通过给用户分配特定权限，只允许观察和操作某些指定的程序，防止信息被未授权用户更改或信息泄露给未授权用户(或攻击者)，防范病毒的破坏和人为修改，确保了数据的完整性。数据库每日自动定时备份，为数据安全提供保障。
关键词：DWDM; 故障定位; 分析
Abstract: According to the intensive light multiplexing system in Guangdong section running a company the application of WDM system, fault processing and switching measures were summarized in this paper, combined with the actual case, analyzes the maintenance of encountered in the typical fault.
Key words: DWDM; fault location; analysis
中图分类号：TN8文献标识码：A文章编码：
前言
光传输网规模的扩大以及对传输带宽要求的不断提高, 使得密集波分复用( DWDM ) 系统得到了越来越广泛的应用。当网络中不可避免地发生故障后, 如何尽快判断故障原因、性质和发生地点,是排除故障的关键所在。
在京沪穗骨干DWDM系统工程项目中, 涉及14个省市, 选用10Gb/s为基础速率的C波段40波两纤单向通道保护波分复用系统, 提供等效40波SDH 10Gb/s双向传输系统能力。采用中兴的M900设备, 40×10Gb/s系统, 建设8条链路,实现18个复用段。其中,广东管内涉及广州、佛山、东莞、深圳、从化等5个地市。目前, 京沪穗骨干DWDM系统主要承载互联网10Gb/s和互联网25Gb/s业务。
1故障处理原则
传输日常维护工作的重点和难点就是故障的定位、分析和处理。
1.1故障分类
在运行维护中, 通常将故障分为线路故障和设备故障二大类。线路故障主要是光缆故障, 如果环上2处光缆同时发生中断, 就会造成部分节点业务全阻。常见的光缆故障包括光纤性能劣化、损耗过高、光纤接头接触不良, 以及由于施工或者人为破坏造成的光缆中断。设备故障是指由于传输设备自身的原因引发的故障, 主要包括设备损坏和板件配合不良。其中, 设备损坏是由于设备运行较长时间后, 板件老化出现的自然损坏。
1.2故障定位
由于站与站之间的距离较远, 传输告警会向下游站点串通。当很多站同时上报告警, 需要分析和判断缩小故障范围, 快速、准确定位故障站后, 就可以集中力量来排除该站的故障。
故障定位的一般原则: 根据告警事件和设备性能数据, 结合信号流向进行分析, 初步判断故障影响范围和故障区段; 逐段检查光功率和分析光谱,找到光缆中断、光纤损耗过大或尾纤故障等原因。如果排除了光缆线路问题, 需检查设备, 包括传输设备和外部设备。当确认传输设备出现故障时, 应通过换板或换纤排除故障; 如果是SDH、互联网、电源等设备出现问题, 需及时联系其他业务部门配合处理。
2应急倒换
有效的应急倒换能够在最大程度上缩短故障延时, 为运维安全提供有力的保障。由于京沪穗DWDM系统是非自愈的, 所以当传输系统出现故障, 其上所承载的互联网业务会中断, 如果短时间内无法抢通故障, 就需启动相应的应急倒换预案,尽快恢复业务, 再进行故障抢修。
对于光缆中断, 光纤自动倒换系统是很有效的保护手段, 其作用是当主用光缆中断时自动将系统倒入备用光缆。京沪穗DWDM系统,广东管内广州至佛山、佛山至东莞有光纤自动倒换系统, 没有光纤自动倒换系统的区段都有备用光缆或纤芯, 当光缆中断时可在第一时间对中断区段进行倒换。在光缆无法倒换的情况下, 可考虑波道倒换。系统内的第40波设计为备用波道, 配置OTU 10G 单板(10Gb/s光转发板),全线各站串通, 波道倒换由通讯公司根据互联网流量状况确定。
3案例说明
3.1多波长故障
某日, 上海—南京、上海—广州2条互联网10Gb/s电路业务中断,2波均从上海经广州、马鞍山至目的地。依据故障定位原则, 首先要排除外部导致故障的因素,由于故障现象属于多波长故障, 所以首先考虑主光通道故障:为减小故障延时,根据互联网流量状况, 先将上海—南京的互联网10Gb/s电路在另一骨干波分系统中倒通;查看网管告警, 广州站(马鞍山方向) OPA (光前置放大器) 单板上报输入无光告警, 马鞍山收广州方向无告警, 由此初步判断可能是单方向光纤故障或者光放大板故障;在机房用OTDR (光时域反射仪) 对线路光缆进行测试, 如光缆中断或损耗过大, 则处理光缆故障, 反之则通过网管性能管理, 对马鞍山发广州方向OBA (光功率放大器)的EOBAD光板和广州收马鞍山方向OPA (光前置放大器) 的EOPAS光板的性能进行分析, 定位故障单板; 经OTDR测试, 广州收马鞍山方向光缆在距南京61.9 km 处有断点;启动光缆倒换应急预案, 用备用光缆的正常纤芯代替故障纤芯将系统倒通;故障光缆修复并测试正常后, 将系统倒回,至此本次故障处理结束。
3.2单波长故障
对于单波长的故障, 运用信号流向图是一种快速有效的故障判断方法。OTM (光终端复接器)站点的典型信号流向如图1所示。
图1 OTM 设备信号流向图
例如, 第37波开通了上海—深圳互联网电路,电路中断, 根据故障定位原则, 结合信号流向图,处理故障:通过网管查看告警, 除深圳EOTU10G单板上报OCH 侧(波分线路侧) 输入信号丢失外, 其他波长及线路侧均无告警, 可排除主光通道故障。在网管上通过OPM (光性能检测板)查询深圳收上海方向OPA 单板的光谱, 第37波光功率正常, 由此判断故障点可能是ODU (光分波单元) 至OTU (光波长转换单元) 间尾纤或者OTU 单板问题。用光功率计测量接入EOTU10G (增强型10Gb/s光转发单板) IN2的尾纤的光功率。10Gb/s速率信号的收端OTU 单板常用的光电转换器是PIN 管, 接收灵敏度一般可以达到-14dBm, 当光功率在灵敏度以下或接近灵敏度时, 一般就会出现光功率过低告警, 产生误码, 导致业务受到影响。根据以前的记录,该波正常工作时IN2口接收光功率为- 78dBm, 实际测量值为-32 dBm,远低于接收门限值,由此可确定为室内尾纤问题。更换ODU 到EOTU10G间尾纤后故障排除, 业务恢复正常。如果前一步测量光功率值正常, 可排除尾纤故障, 那么可以通过自环测试确认单板问题, 由于单板返修需要一定时间, 在此之前可先将业务倒至备用通道以缩短故障时间。
3.3误码问题
误码问题也是日常维护中经常遇到的。光纤接头不洁或连接不正确、光纤性能劣化、单板故障,以及环境因素都可能引起误码。利用信号流向图同样可以快速、准确定位故障点:对线路告警性能数据分析, 查看告警波道所经过的站点的线路光功率是否正常, 排除线路误码;排除其他外部原因,例如接地不好、工作温度过高等; 观察误码情况,若某站所有OTU 单板都有误码,可能是上游线路有问题, 或者OA、OMU、ODU 板存在问题;若只有某块OTU 单板上报误码,可能是前一级OTU单板传输性能不好导致, 也可能是尾纤问题。需要对照信号流向图逐级进行光功率测试, 判断故障点进行处理。
4 结束语
京沪穗骨干DWDM 系统作为电信运营公司一个覆盖全国的重要传输网络, 对通讯公司业务的发展起着非同寻常的作用, 对于这样业务流量大、传输速率高的网络, 快速准确地判断故障是减少故障损失的重要一环。本文结合工作中的实践经验, 对波分系统的故障处理流程做了较为完整的阐述, 在故障发生时,能够及时准确地定位故障点, 并采取相应措施处理, 从而减小故障影响范围, 缩短故障处理时间。
参考文献
[1]孙强.光纤通信系统及其应用[M].北京:北京交通大学出版社,2005.
[2]金明晔.DWDM 技术原理与应用[M].北京:北京电子工业出版社,2003.
关键词 变电站；自动化；通信系统
中图分类号TM6 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2013）91-0204-02
1CDT向 IEC60870-5-101转换方案
1.1 协议转换具体功能
1）向下，识别各种协议，实现与采用各种通讯协议的远程终端设备进行接口，接收接受远程终端设备上传的报文数据，并向远程终端设备发送主机传来的命令；
2）向上，完成规约转换，为数据处理模块提供标准的、统一的数据格式，使得前置机完全不必关心使用哪种远程终端设备及通信协议；
3）协议识别，对报文数据所采用的协议进行识别，按照与现场单元相同的协议接收现场单元的报文数据，同时也将变电站命令按照与现场单元相同的协议发送给现场单元，也就是负责各种协议数据帧的发送和接受；
4）协议处理，针对各种具体的通信协议，将远程终端设备上传的实时数据进行协议语义的解释，取出相应的实时量；
5）将下传的命令按照各种协议的具体要求组成帧，再通过通讯模块传到远程终端设备上。
通过协议识别和协议处理为数据处理模块提供标准的、统一的数据格式，便于通信协议的转换。
1.2 CDT向IEC60870-5-101转换
根据CDT协议的传送数据的特点，在处理子站传送到主站的数据时应当使用查询的方法，而处理主站传送到子站的数据时则使用中断的方法，具体数据处理流程可简要概括为第一步查询子站数据第二步使用校验码进行校验，重复这两步，直到有主站的数据要求传送，停止前两步，来处理主站的数据，并且根据主站数据中的启动字符来进行中断程序的调用和执行。
CDT报文转换之前要先确定转换的报文是不是符合CDT协议定义的报文的数据帧的格式，所以CDT报文的同步字即三组EB90H是确定报文格式的关键字段，对同步字检测完毕后，再对报文数据进行CRC校验，如果校验合格，那么就把该报文数据放到数据的缓冲区中，调用转换程序将CDT报文数据转换成101数据，转换完成后再重复前面的操作继续检测同步字，当遇到校验错误的数据帧时，就把该数据帧丢弃掉，CDT报文数据转换成101报文数据的流程设计如图1所示。
2 101协议向IEC61850转换方案
2.1 IEC60870-5-101协议帧格式及传送
101协议适用于具有多点拓扑结构的变电站系统，可以采用全双工或者半双工传送，变电站的主站和子站都能够通过链路服务进行数据传送，与101协议配套的网络通信体系结构是EPA（Enhanced Performance Architecture）结构模型，这个结构模型是依据ISO的OSI七层标准模型转化而来的，这种三层模型可以提高数据传输的效率，参考模型如图2所示。
数据单元中包括协议的控制单元信息和协议服务信息，101协议把应用用户数据划分为两类，其中变位遥信数据、子站的初始化和状态变化数据、根据命令寻找到地址的数据属于一级用户数据，把遥测临界值、子站参数的更改数据、事件顺序记录数据等定义为二级用户数据。
图4中第二层数据链路层中的LPDU和LPCI是指链路层协议的数据单元和控制信息，LSDU表示链路层协议的服务数据单元，第七层应用层中的APDU和APCI是应用层协议的数据单元和控制信息，ASDU则是应用层协议的服务数据单元，图中的可变帧长帧格式中的L表示该数据帧的长度，一共有8个位组组成分别是控制域位组C、地址域位组A和用户数据位组。数据类型标识和信息体单元组成了链路用户的数据，数据类型标识中包括信息体的类型、格式以及结构方式。
101协议采用FT1.2数据帧格式，这种帧格式属于异步式。101协议的数据帧格式根据数据帧的长度可以分两种格式的数据帧，一种是帧的长度可以发生变化的叫可变帧长数据帧，这种数据帧主要用于变电站的主站和子站之间的互相通信，彼此发送数据信息，另外一种数据帧的长度固定，叫固定帧长数据帧，这种数据帧主要用于变电站的主站和子站之间进行报文的询问和应答，这两种帧格式如图4所示。
图中的可变帧长帧格式中的L表示该数据帧的长度，一共有8个位组组成分别是控制域位组C、地址域位组A和用户数据位组。数据类型标识和信息体单元组成了链路用户的数据，数据类型标识中包括信息体的类型、格式以及结构方式。
101协议的传送规则：遥测数值的发送有三种发送方式，根据数据帧的控制位的不同进行区分为越限自发送、固定时间循环发送、应答发送三种方式，一个遥测值共有24位，其中数值的前15位表示遥测值的大小，第16位是遥测数据的符号位，17位到24位表示遥测数据的质量，一个遥测的容量是512。
遥信数据也有三种发送方式：变位自发传送、应答发送、扫描环境循环传送。一个遥信的字共有16个不同的状态位。而遥控命令与遥测和遥信的传送方式不同，相比比较简单和灵活，可以直接控制进行发送也可以根据返回的校验字选择命令进行发送。
2.2 建立服务映射
IEC 60870-5-101中定义的服务和IEC 61850的ACSI的对应关系主要有：
101协议中的循环数据传送对应IEC61850报告中的“cyclic-integrity”选项；读数据的过程对应IEC61850中的GET服务；自发传送服务对应IEC61850报告中的“数据变化”、“文件变化”或“质量变化”选项；站总查询服务对应ACSI服务是IEC61850的报告中的 “General-Interrogation” 选项。
电能累计量传送服务对应的ACSI服务是IEC61850报告中的“文件变化”选项；参数加载/激活服务对应IEC61850中的公共数据类“MV”的配置属性（平滑系数除外），激活需要验证；101协议中的测试过程与IEC61850中的LN0的“Health”数据对象对应；文件传输服务与逻辑节点LN对应；后台扫面服务对应IEC61850的报告中的 “cyclic-integrity”选项；101协议中传输延时对应ACSI服务中的SCSM时间同步；101协议中的测试服务需要生成名称为“Test”的帧，这部分与IEC61850中控制服务和报告中定义的数据品质属性测试功能对应，101协议的通用服务对应IEC61850中的SET选项。
3 结论
本文基于IEC61850协议，设计CDT向101转换之后再与IEC61850协议进行转换，不同的通信协议之间进行转换的目的是为了使运行不同通信协议的电力设备能够互相通信、资源共享，实现设备的互操作。
参考文献
[1]缪文贵，何卫，唐成虹.MMS对象在I EC61850中的应用.电网技术.
[2]李永亮，袁志雄，陈斌.对基于TCP/IP的IEC61850特定通信服务映射MMS.
ndows环境，采用labwindows/cvi虚拟仪器开发工具,可实现试验数据的自动采集与处理、风机转速及运行工况的自动控制，性能曲线的自动绘制等功能。现场运行结果表明了系统的有效性和优越性。
关键词：风机 性能试验 自动测试 数据处理
0 引言
利用风机产生的气流做介质，可实现清选、分离、加热烘干、物料输送、通风换气、除尘降温等多种工作，所以在我国的冶金、有色金属、化工、建材和煤炭等部门，风机得到了广泛地应用。为使风机经常保持在高效区运行，须参照风机性能曲线来选择风机的运行工况点，因此在风机出厂之前须进行风机性能试验以准确绘制性能曲线。目前工业通风机的性能试验多采用手工测量和基于dos环境的自动测量。采用手工测量，存在人为的读数误差及计算误差且相关数据不能同时记录，而基于dos环境的试验系统则界面不太友好。为适应现代试验技术的要求，增加实验过程的稳定性，提高试验精度和试验效率，本系统采用labwindows/cvi开发平台设计了一套基于windows环境的风机性能自动检测与分析系统，该系统能实现风机性能试验中试验数据的自动采集与分析，风机转速及运行工况的自动控制，风机性能曲线的自动绘制及试验数据存储、查询、打印等功能，同时具有直观方便的人机界面。现场运行结果表明该系统的有效性与优越性。
1 系统原理与结构
本系统参照国家标准gb 1236-85《通风机空气动力性能试验方法》[1]，采用孔板压差法测量流量、扭矩法测量功率、变频调速器改变风机转速、步进电机控制锥形节流阀调节工况等方法进行通风机出气风管性能试验。
1.1 性能计算
1.1.1 容积流量：
1.1.2 风机轴功率:
1.1.3 全压
1.1.4 全压效率
其中dn为节流孔板的孔径；ε为流量系数； 为膨胀系数；ρ为风机出口气体密度；f为电机与风机之间的扭矩；n为电机转速；pst为静压；pd为动压；a为风筒面积； 为有效功率。
1.2 硬件结构及功能 系统硬件主要实现各个物理信号的采集、转换、放大、整形和处理，该试验台硬件主要由风机、电机、风管、传感器、计算机、数据采集板、变频调速器等组成，其主要结构形式及信号流程如图1所示：
信号采集系统的硬件基础是486以上的微机和插入主机扩展槽的高性能数据采集板。数据采集板主要完成压差变送器、静压传感器、扭矩转速传感器中各试验数据的采集和a/d转换及变频调速器的频率调节控制、步进电机的脉冲分配控制等。考虑采样频率、输入输出精度、a/d与d/a转换速度和分辨率等各项技术指标，本系统采用美国ni（national instruments）公司的pci-6024e型数据采集卡，此板具有a/d、d/a、dio及时钟/记数等功能，包括16路模拟输入，2路模拟输出，12位转换精度，模拟采样频率可达200k，并具有输入信号可选放大的功能。
通风机流量的测量采用压差变送器（型号为bc69，精度为0.5级）将压差信号转化为4—20ma的标准电流信号，送至采集板，静压测量采用压力变送器（型号为jyb，精度为0.5 级）直接将风筒内的静压信号转换为40-20ma的标准电流信号。扭矩转速传感器（型号为jn338，精度为0.5）加装在风机与电机之间将扭矩转速信号转换为频率信号。接口板将4-20ma的电流信号转化为0-5v的电压信号，并送至数据采集板，实现试验数据的采集。同时数据采集板还承担着控制风机转速和流量调节的任务，它把计算机给定的转速信号，转化为0-5v的电压信号，加载到变频调速器上（型号为fr-a540-1.5k-ch），通过电压的变化，使变频器输出的电压频率发生变化，从而控制交流电机的转速，实现通风机转速的调节。风机流量的调节采用步进电机带动滚珠丝杠副改变锥形调节器与风筒的相对位置来实现。应用数据采集板的三个数字i/o口，输出三相脉冲，来控制步进电机的旋转角度，从而控制丝杠的移动距离来调节风机流量的大小。为保证测量精度，除选用高精度的传感器及数据采集板外，系统从各个环节考虑了抗干扰特性，如数据采集板采用双端差分输入方式，消除共模干扰；处理好信号、仪表的接地且在软件中采用数字滤波技术等。
1.3 软件结构和功能 该试验系统的软件基于windows环境，采用labwindows/cvi[2]虚拟仪器开发平台。labwindows/cvi是美国国家仪器公司所提供的一套卓越的开发平台，它以ansi c为核心，将功能强大、使用灵活的c语言平台与用于数据采集、分析和表达的测控专业工具有机地结合起来，它的集成化开发平台、交互式编程方法、丰富的功能面板和库函数大大增强了c语言的功能，并且其独有的人机交互界面编程器，运用“所见即所得”的可视化交互技术，使人机界面的实现直观简便。本系统软件采用结构化程序设计方法，其主要功能模块包括风机基本参数设置、采集与控制设置、主控台、数据处理、试验报告、历史查询、试验现场、帮助等。各模块功能简介如下：
①风机基本参数设置：此模块供用户输入试验风机的型号及环境参数。②采集与控制设置：此模块主要包括采集与控制信号的通道、速率、上下限及采集方式的设置。③主控台：以形象化的控件形式向试验人员提供试验操作面板。主要包括电源开关、试验开关、试验工况的选择、风机转速的选择及压差信号、静压信号、转速信号、扭矩信号的实时数字显示和波形显示。④数据处理：此模块包括各采集信号的查看、及性能参数如流量、效率、功率、全压的图形及数字显示，另外包括应用最小二乘法[3]拟合风机性能曲线，其拟合阶数可自由选择。⑤试验报告：包括表格式风机试验报告及图形式风机性能曲线的显示、保存、打印等。⑥历史查询：可实现数据和图形两种文件的查询。并可根据试验名称对以前的风机试验结果（试验报告及性能曲线）进行查询、显示、打印等。⑦试验现场：应用flash软件绘制的风机试验现场图生动地再现了风机试验现场运行的情况，可以帮助试验人员熟悉试验操作过程。⑧帮助：采用vc++程序语言，应用超文本技术实现了风机软件系统的在线帮助。包括系统帮助和操作说明两部分。
总之，该试验软件具有以下主要功能：实现了风机压差信号、静压信号、扭矩信号、转速信号的自动采集和风机转速与风机流量的自动调节，并生成试验报告及性能曲线图。另外，软件还可实现信号图形、信号数字量的显示、存储、打印等功能。整个操作系统直观方便，界面友好，并运用各级菜单技术根据需要提供相应的屏幕提示。
2 试验实例
对某型号离心式引风机进行性能试验，其试验结果如图2所示。图中各点为各工况下的性能参数实测数值，曲线为经过最小二乘法拟合的性能曲线。将此结果与人工采集结果相比较，证明了此系统精度已达到国家标准。
3 结束语
试验结果表明，该测试与分析系统先进合理，具有测量精度高、速度快，工作可靠、操作方便、功能完善等特点，并可对风机进行定转速与变转速两种试验，满足多数风机生产厂家检验风机特性的需求。
参考文献：
[1]通风机性能试验方法 gb1236-85.
维达在2015年的业绩稳中有增。2015年，维达集团整体营业额增长21.4%至97亿港元。生活用纸整体营业额上升18.9%至94亿港元，销售吨纸总量上升19.6%至657000吨。产品类别方面，卷类及非卷类产品销售占比分别为50%及50%。其中，毛利较高的软抽、盒纸、手帕纸及湿巾的销售增长分别为34%、29%、35%及32%。个人护理业务的营业额同比跃升194%至3.39亿港元。凭借6%的消费触及增长率和460万新增消费家庭数量，维达品牌入选凯度指数《2015年亚洲品牌力量报告》十大最具颠覆性亚洲品牌之一。
近年来，维达团队致力于探究消费者的心理需求和生活状态，包括对国内外先进的生活形式进行调研，收集了大量基于实际生活需求和感受的数据，并据此研发、提升产品。在品牌推广上，注重于消费者的情感沟通，关注国民亲子关系，通过超韧中国行、纸巾婚纱、国民家庭亲子关系报告等一系列营销动作，加深并提高消费者对品牌的认知度和忠诚度。
2015年，维达在营销上，紧扣社会网络热点，将互联网时代炙手可热的大数据营销和亲子营销融为一体，以“超韧中国行”作为交互体验平台，与社会玩、与渠道玩、与购物者玩，影响了超过2600万个国民家庭。
在这个交互体验平台上，首先通过自造话题避免话题同质化。例如在马年春节紧贴“有钱任性”的热门话题，倡导“韧性过年”；其次是以大数据营销做重参与感，“中国行”这个平台给予了消费者最直接的参与感和体验感；第三是亲子关系搭建情感营销平台。维达连续两年的《国民家庭亲子关系报告》，击中了现代年轻家庭的痛点――如何处理亲子关系，达成了与消费者深度、理性情感沟通的效果。最后，基于线上线下交互平台的体验，将维达品牌影响力立体化，这也成为拉动销量的重要推力。
过去的三年，是变化最快的三年。互联网时代，信息越来越碎片化，消费者的需求及购物出发点也不断变换，如何让营销的内容与媒介、渠道、消费者交互起来，形成好的传播效果是一个挑战，如何把话题力转化为产品销售力、渠道驾驭力也非常重要。
在新的一年里，维达将坚持“粉丝”为中心的“韧性”营销。随着营销环境的改变，消费者的角色也在改变，他们已渐渐成为品牌的“朋友”，为了和朋友们全方位地沟通，在2016年，维达数字营销的投入力度和占比会提高，这也是大势所趋。
2016营销关键词
韧性营销
以粉丝为中心的“韧性”营销。通过大数据、亲子营销等策略的实施，通过纸巾婚纱这种有话题性的跨界营销，以“超韧中国行”作为交互平台，最大化沉淀了“韧”的品牌资产，持续向消费者输入维达“超韧细密”等产品优势和品牌理念，提高了消费者对品牌的好感度和美誉度。在很多人眼里，生活卫生用品行业是中规中矩的传统行业，但维达让大家看到了“纸巾也能好玩”。
【关键词】中小型企业 信息化 网络系统
一、建设内容概述
建设内容：构建中型企业的计算机局域网，搭建安全的网络访问出口和网络服务体系，实现管理网、生产网、安防网之间的安全隔离和逻辑互通，具体包括设备部署、安装、调试、测试和用户培训等；对企业管理网、安防网和生产网等有线及无线网络的深化设计、IP规划和配置，建立良好的网络管理机制，满足网络系统信息的存储与备份，维保服务及为完成本建设内容内容所必须的各项工作。
（一）建设目标
建设目标：建设覆盖全企业所有建筑物的高速企业局域网络，满足企业目前及未来5年内信息化、自动化、智能化相关系统的需求，保证局域网能与企业广域网之间进行数据信息的准确、完整、快速、安全地传递，能够通过安全机制访问互联网，保证提供安全畅通的信息传输渠道。
（二）建设原则
1.实用性：系统的配置和设计应最大限度的满足企业的相关业务系统的各项需求，充分考虑长远发展。
2.安全性：系统需提供网络层的安全手段防止系统外部成员的非法侵入以及操作人员的越级操作。
3.可靠性：系统须能有效避免单点故障，最大限度地减少故障出现的可能性，同时保障网络能在最短时间内修复。系统通过完备的网络策略，保障网络物理及逻辑设计的可靠性。
4.先进性：系统结构设计、系统配置、系统管理方式等方面应采用国际上先进、成熟、实用的技术。通过智能化管理平台构建智能化管理网络，提升内部的管理效率以及对外的服务水平。
5.可管理性：整个系统须易于管理和维护，配置易学易用，并可以进行远程管理和故障诊断。建立统一的网络管理平台，实现对有线无线接入网络设备、网络策略、网络协议的多级维护，实现便捷管理。
6.可扩充性：充分考虑到未来技术和业务的发展，支持核心业务系统的不断扩展，保证网络设备可以扩充和升级，保护投资。
7.规范性：采用国际及行业开放的技术标准和产品，设备的各种接口满足开放性和标准化原则，保证在系统集成、互联和扩展时能够相互兼容。
（三）建设依据
依据与本建设内容有关的国家、地方及国外工程技术规范标准；参照国际上通行的管理方法，在国内外规范标准发生矛盾时，以国内规范标准为准。
二、总体实施方案
本次建设内容涉及企业广域网、互联网及内部网络的各个区域。
具体包括：协助企业与线路运营商的衔接，完成线路的调试工作；负责完成企业确立网络建设方案；负责完成IP地址、VLAN及设备命名等数据参数的规划与分配的解决方案；协助广域端口参数的确立；负责完成路由交换设备广域端口、局域端口的设置和路由策略的设计等，以及其它保证网络完整性的相应集成工作。
无线网络系统包括：协助完成无线AP点的位置规划及设备安装调试；负责完成无线AP所用到的数据参数的规划；负责实现无线AP接入点的安全访问控制及高效的可管理性；负责实现无线AP下挂终端与内网各个区域间及互联网等网络间的互联互通。
网络安全体系括：广域网出口、互联网出口及内网各个区域间的网络访问限制；从网络安全、主机安全、网络应用、防病毒、接入认证、数据安全几个层面对安全进行全面防护，同时要进行安全的集中管理。
网络管理体系包括：规划企业的网络管理体系，建立企业的综合统一网络管理平台，实现对网络系统的有效监控和预警，实现网络系统的故障管理、事件管理、性能管理，拓扑管理和链路流量管理；实现对主机故障和性能指标的监控管理、事件管理；建立综合报表平台，实现网络管理、主机管理、服务流程管理的报表系统。
（一）实施流程
实施流程分为如下四个阶段：准备阶段、网络建设、系统调试、测试运行
（二）环境调研
环境调研分为两部分：基础环境调研、网络结构调研。
基础环境调研包括：机房平面图、新增机柜位置、运营商机柜位置、地板承重、供电环境、走线方式、机房温湿度等；
网络结构调研主要包括：新企业区内网各个区域网络拓扑图、设备类型、型号数量及设备配置、端口类型、终端数量等。
（三）设备订货
将购置设备及时、无故障、顺利的运抵合同中规定的安装或联调现场，并负责故障设备的返修工作。
（四）详细方案编写
工程前期调研结束后，根据用户的要求以及调研结果，进行详细技术方案的设计和编写工作，包括详尽的安装顺序及技术参数，以作为现场施工安装的依据。
（五）设备到货及验收
设备到货验收的主要内容包括：1.设备已全部送达至用户指定机房；2.依照《设备到货验收报告》对设备进行核对，并记录产品序列号；3.设备加电测试；4.设备随箱资料整理；5.确认设备到货内容无误后，实施人员与用户共同签署《设备到货验收报告》。
（六）设备安装调试
设备到货验收完成后，实施人员在用户技术人员的监督指导下，将设备部署到各指定机房指定位置。进行现场设备的安装、施工和调试工作。工作过程和内容主要包括：
1.到达施工现场，向用户方配合人员介绍施工安排
2.设备安装上架、加固、接地等工作
3.终端设备和系统安装、调试完成，双方签署有关安装完成的证明书
4.详细解释并移交技术文件、配置手册等给节点配合人员
5.通过《测试报告》测试内容后，实施人员与用户共同签署《测试报告》，并需用户盖章确认。
（七）网络联调测试
设备安装调试完成后展开联调，进一步确认系统的每一部分都符合建设要求。
（八）系统联调测试
网络联调完成后，承载系统模拟真实生产环境，对各个生产区域进行功能测试，进一步完善网络安全设备访问控制策略。
（九）用户培训
在实施过程中，现场对相关技术人员进行培训。使用户维护及技术人员能够最直观的感受。培训的主要内容包括：工程实施技术培训；设备安装、配置培训；日常维护管理知识培训；简单故障的判断和处理方法。
（十）系统初验
设备安装、调试达到技术规范书规定的指标后，建设内容组将进行系统的验收测试（初验），以确保系统涉及的各个分区域和其他区域及广域网和互联网间的通信都能通畅无阻，安全设备能提供有效的安全防护，如果发现问题，将及时解决。
在初验前建设内容组将向用户提交初验的验收规范（包括建设内容、指标、方式和测试仪器等），用户方可根据技术规范书的有关规定进行修改和补充， 经双方协商确认后形成验收文件作为验收依据。验收测试合格后， 双方签署验收协议， 设备入网开通试运行。
（十一）系统试运行
系统初验通过后，进入试运行阶段，试运行时间为3个月。在试运行期内建设内容组将跟踪设备运行状态，及时发现并解决问题，消除故障隐患。
（十二）系统终验
系统试运行结束后，双方应进行系统的终验工作，以确保解决了前期测试和验收中遗留的问题，并满足了用户的所有需求。在全部达到要求时，双方签署最终验收文件。在终验完成后，将提供详细的终验报告，报告经用户方确认后，现场验收即告完成，系统进入质量保证期阶段。
（十三）网络出口组网及路由协议规划
1.广域网出口规划
企业广域网网络采用双出口设计，使用两台高性能路由器（含IPS板卡）+双防火墙分别上行至中烟公司广域网。
2.互联网出口规划
为了保证接入Internet后的安全性，在网络内部与出口之间设置防火墙、入侵检测、防毒墙等安全设备。SSL VPN设备放置在DMZ区域中。
互联网出口区部署一台高性能防火墙设备，以路由方式工作，将互联网出口划分为三个安全区域，保护内部终端和服务器不受外部非法攻击和访问，同时对DMZ区的Web和邮件等服务器提供有限访问保护，Internet以及企业内网用户均可正常访问DMZ区中的设备。
IPS的连接方式为双路连接，即：IPS分别连接两台物理核心交换机，在提高数据转发性能的同时，也可避免单链路或其中一台核心故障（端口或机框）而导致的互联网业务中断。
结合互联网业务和运营商互联网专线的特点，互联网出口路由协议规划如下：（1）在出口防火墙配置缺省静态路由指向运营商城域网设备；（2）出口防火墙向内起OSPF动态路由协议，并将向外的缺省静态路由引入OSPF。
三、QoS规划
本次网络规划时在提供充足带宽的前提下，还需要实施端到端的QoS机制。
我们可以用丢弃率、时延、时延抖动等几个关键参数来描述一个业务的QoS，当一个网络提供某类QoS的服务时，就是在网络中的结点设备上设置该类业务的带宽、发送优先级、丢弃优先级等来控制业务的丢弃率、时延、时延抖动等业务参数在承诺的范围内。
四、QoS设计原则
企业网络系统的QoS设计符合下面的原则：
差异性：为不同用户，不同业务提供不同的QoS保证；
可管理：灵活的带宽控制；
经济性：有效利用网络资源，包括带宽、VLAN、端口等；
高可用性：设计备份路径，采用具备热备份、热插拔能力的设备，并对关键的网络节点进行冗余备份；
可扩展性：采用能够在带宽、业务种类增加时平滑扩容、升级的设备。
五、QoS部署策略
企业网络系统的设计要求符合下列QoS设计特点：
吞吐量达到万兆级，完全保障正常带宽，且能轻松应对突发带宽；可用硬件实现业务优先级等级区分，QoS处理不占用设备CPU资源，不会影响性能；毫秒级保护倒换机制，保证链路中断后快速自愈，视频、语音业务的中断与恢复在50ms内完成，人类感官无法察觉，数据业务几乎无丢包；具有硬件的带宽预留机制，保障企业关键业务的畅通无阻；
具有先进的流控与反压机制，具备虚拟输出队列机制。
六、无线网络实施手册
（一）整网逻辑拓扑图
本建设内容基础网络系统已实现千兆到桌面，万兆连接核心。在汇聚交换机上分别部署一套无线控制器，作为整个无线局域网络的中央管理控制器。
（二）无线用户认证解决方案
针对无线用户，无线控制器作为802.1x认证的终结点，iMC认证计费系统作为最后的鉴权点，当用户在AP内进行切换时，此时的主要工作由无线交换机进行统一调度，当用户在不同的端口下的不同AP的覆盖范围时，此时用户不会再次触发认证。
（三）无线网络安全解决方案
企业新企业区无线局域网络主要服务于企业办公人员以及外来单位办公人员，也是规模的公众型网络，网络安全问题在建网时必须充分考虑，安全方式主要侧重几个方面：用户安全、网络安全，而在园区网络中主要依附于用户实体的属性主要包括用户使用的信息终端二层属性（诸如：MAC地址）及用户的帐号、密码，而对于企业内部用户来，帐号信息都是一个实名原则，与员工实名信息进行关联的，这样本无线网络中着重考虑使用无线网络的空口信息的安全机制，同时也要考虑与无线相关的有线网络的安全问题；
（四）无线AP供电解决方案
关键词 研究性教学 信号与系统 探索 实践
Abstract In recent years， research-based teaching has become an important teaching model in undergraduate teaching， and a series of research teaching ideas and practices have appeared at home and abroad. Research teaching is not to solve the problem as the goal， in this process， to stimulate students to raise more questions， to cultivate students' awareness of the problem. Nanjing University of Posts and Telecommunications since 2014 to carry out research teaching， as the signal and system course teachers， according to the characteristics of the course， encountered in the formulation and implementation of the research teaching program of the problems and the improvement level， there are many studies on the exploration and practice of teaching， and obtained good results in the teaching of "signals and systems" that has been recognized by the students.
Keywords research learning； signal and system； exploration； practice
在社会发展和文化更新相对缓慢的时代（文献[1]所言“前喻文化”），教学是为了传递、继承父辈生活的基本经验，传递所需的基本知识、技能和社会伦理规范的基本要求。当今社会，知识呈爆炸式增长，知识共享程度空前繁荣，知识越来越成为一种开放的结构，教学活动已经不能再局限于对知识的传递，所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，在这个时代显得格外重要。让学生在有限的教学活动中掌握获取有效知识的方法，并培养一种对已有知识思考、判断、质疑、选择、加工、改造和创新运用的意识与能力，让他们经由教学而“学会学习”，显得更为重要。很多学生会感慨：“我在学校里学到的知识，在工作中根本就用不上。”在这个知识爆炸的年代，学习是一项长期的工作，拿到毕业证书，走上工作岗位，并不意味着学习的终结。教育的终极目的是把学习和思考的方法与能力传授给学生，“教”是为了“不教”。研究性教学正是这样一种教学形式，它的形式多样，将更多的主动权交给学生，让学生成为教学的“主体”，重点培养学生的学习能力、解决问题的能力、团队合作能力和创新能力，培养学生的问题意识。
“信号与系统”主要研究确定性信号经线性、非时变系统传输与处理的基本概念和基本分析方法，介绍从时域到变换域、从连续到离散和从输入输出描述到状态空间描述。以通信和控制工程作为主要背景，注重应用实例分析。该课程涉及到大量的数学知识，同时又延伸到一些最新发展的信号变换理论和应用知识，是本科生进一步学习通信、电子、自动化、计算机方面各课程的基础课程。在教学过程中，我们发现学生在学习此门课程时遇到了非常多的问题，很多同学学完课程后，连基本的框架脉络都不清楚，将很多时间花在了机械记忆和题海上。在南京邮电大学的期末考试中，“信号与系统”课程的未通过率“名列前茅”。学生对此课怨声载道，将其视为一种负担，很难汲取到该课程的知识和能力。自2014年开始，南京邮电大学试点了小班研究性教学，作为“信号与系统”课程的教师，结合课程的特点，从研究性教学方案的制定和实施过程中遇到的问题和改进层面，对研究性教学有诸多的探索和实践，在“信号与系统”教学中获得了良好的效果，得到了学生的认可。
1 有效融合多个教学环节
研究性教学的基本思想是建构，而非授受。传统的以“讲述”为主的教学方式，会忽视学生自主探究知识发生过程和自主建构认知结构，从而不利于培养学生的实践能力和创新精神。研究性教学打破了课堂以“讲述”为主的模式，增加了诸多教学环节，如何将这些教学环节有效地融合起来，有效发挥各个环节的作用，启发学生思考，自主建构认知结构？
研究性教学的教学框架可分为集中教学、开放和互动这两部分，如图1所示。集中教学部分是开放和互动部分的基础，开放和互动部分是会促进学生在集中教学中的积极性。教师主要负责教授、答疑和课堂提问部分，其它部分学生发挥主体作用，教师主要负责引导学生。课堂提问、单元测验、作业和期末测验四个环节是集中教学常用的评估手段，在研究性教学中也可以有更大的选择空间。比如课堂提问，采用启发式的提问方式，带动学生更深入地思考问题。开放和互动部分是研究性教学和传统教学的主要区别之处，是课堂的延伸，也是学生主体作用发挥的主要途径。小组讨论可以帮助学生深化所学的知识，并能够增强他们发现问题的能力和文献信息检索能力。读书报告可以给学生提供C会，对他们感兴趣的知识进行深化了解。报告是激励他们将所学知识与现实生活相联的有效途径。这些环节都很有意义，但是如果安排不好，很容易流于形式，学生疲于应付，很难发挥它们应有的作用。
图1 研究性教学框架图
研究性教学环节多，学生任务重。有效挖掘学生的主动性，合理安排各教学环节是重点。下面将结合“信号与系统”的教学，讲讲各个教学环节安排的注意事项和技巧。集中教学环节课堂教学课时减少，需要把内容进行压缩，将框架结构讲清楚后，引导学生对比较基础的内容进行自学，习题部分讲解部分典型习题，其余习题留给学生课下练习。开放和互动环节的各个部分都是为了启发学生加深对课堂所学知识的理解。内容可选择的余地比较大，为了防止学生抓不住重点，在执行此环节时主要遵循两个原则：（1）除小组讨论，教师给定主题，其余环节均可自拟主题。教师给出典型主题做引导。比如读书报告部分以讲解信号分解专题为引子，激发学生拓展思路，熟悉知识框架，将所学知识有机融合在一起。（2）除读书报告，其余环节均需团队配合，为了监督每位学生有效参与讨论，教师可以抽查学生讨论的音频文件。
比如，读书报告以信号分解专题为引子，大家可以拓展思路，针对所学知识中感兴趣的部分查找资料，只要将问题讲清楚，讲明白即可。小组讨论第一次针对一些日常现象让大家展开讨论，比如打雷的时候收音机会受到干扰等现象，目的是激发大家对课程的兴趣，第二次讨论因为时间有限，和设计报告结合在一起，大家自由组队，根据课程所学习的知识可以设计一个能完成某一功能的系统。讨论过程中，大家将讨论录制成音频发给老师，这样做既节省了课上时间，又锻炼了学生的交流能力。第一次的音频中，大家把题目的答案准备好，然后每人念一段，完全没有讨论环节，第二次的音频就有了明显改善，学生有了自主探究意识，组织能力比第一次明显提高。
2 激发学生的学习热情
研究性教学有很多如前所述的优点，但其环节众多，学生负担加重也是事实，如何调动学生的学习积极性，是研究性教学能够有效执行的关键。很多学生从刚开始接触研究性教学时，学习热情高涨，但到后期却陷入了应付状态，很容易应付开放和互动环节，草草了事。之所以造成这种局面，是因为学生没有真正体会到研究性教学的好处，仅认为增加了自己的学习负担。为解决这个问题，需要从以下几个方面入手：
（1）化繁为简，融会贯通，注重知识框架的科学构建。“信号与系统”内容繁多，虽然各部分有密切联系，但初学者很容易“只见树木，不见森林”，陷入到对公式和性质的机械记忆中。教师在讲授过程中要注意化繁为简，将理念和各部分内容之间的联系传授给学生。比如在讲到傅里叶变换时，学生因为从来没有接触到频域，表示这部分内容理解有难度。笔者便思索如何才能将抽象的变换和反变换公式转变成为学生能理解的解释，于是便给学生加了一个信号分解的专题，告知学生傅里叶变换其实和时域分析一样，都是一种信号分解的概念，只不过傅里叶变换中的基函数有所不同，然后给学生做了拓展，告诉他们只要选择正交完备的基函数集，信号还有很多种分解形式。通过一节课的专题讲解，学生对傅里叶变换的理解已经不只是停留在计算公式上了，思考问题的方式也上了一个新台阶。也许学生几年后记不清傅里叶变换的公式，却记得它是一种信号分解的方法，而信号分解的方法有很多，可以根据需要灵活选择。
（2）切实执行各个环节，给出明确的判分标准，并且严格按此执行。既然实行研究性教学，就一定按照制定的判分标准来给学生评定成绩。如果还想将研究性教学越办越好，就要严格对这个环节的判分，不能仅仅以分数去评价研究性教学改革的有效性，认为此环节的冗余度大就随意修改分数。研究性教学的评估体系要从提出问题、分析问题、解决问题以及学业考核等几个主要环节着手。此外，对研究性教学改革的评价不应该集中在学科分数，它更重要的作用在于培养了学生的创新能力，还应该从本科生发表学术论文，在各种比赛中获奖以及读研究生的情况联系在一起，华中科技大学在这方面做了有效的尝试。
（3）及时与学生沟通，适时调整内容安排，注重学生反馈，鼓励学生提出问题，以学促教。虽然研究性教学在国内已经有了诸多实践，但并没有形成标准，大家都是在尝试和改进。改进的最直接的动力来自学生，跟学生进行沟通，及时调整教学安排，鼓励学生提出问题，可以做到以学促教。学生的上课状态反映了他们对知识的掌握程度，密切关注他们的上课状态，尤其是一直在课上比较认真的学生。如果讲得比较透彻，进度合适，他们会听得比较专注。反之，就反思哪个环节出了问题，在课下与学生交流，确定下一步的改善措施。和学生进行交流，可以通过多个渠道，除了课前和课后的面谈，电子邮件、短信和微信都是良好的交流渠道。学生有任何问题，都可以及时和老师交流并提出意见。比如拉普拉斯反变换中的留数法是在大纲之外的，但有的学生比较感兴趣，考虑到大部分学生的学习基础较好，而且留数法也有它的优势，就花了一个课时的时间给学生讲解了留数法。在学生做题的过程中，运用留数法，发现在有些情况下采用留数法进行计算时，和答案不完全一致，经过讨论，学生得出了“留数法考虑的情况比较全面”的结论。这样的探索过程对学生很有意义，因为学生有足够的学习动力，利于培养他们的自主探究能力。
3 引入知识应用的引导
实行研究性教学的目的是培养学生的学习能力、解决问题的能力、团队合作能力和创新能力，激发学生提出更多问题，培养学生的问题意识。研究性教学不仅重视学习过程中的理性认识，如方法、技能和知识的掌握，还十分重视感性认识，即学生对学习过程的体验。学习体验可以弥补知识转化为能力的缺口，通过让学生亲身参与创造实践活动，在体验、内化的基础上，逐步形成创新意识和创新能力，发展人的个性，提高人的素质。知识应用是学习体验环节的重要途径，引入知识应用的引导能够使学生体验和内化理性认识，引导学生提出更多问题，培养学生的问题意识。
信号与系统是一门应用科学。理论分析之外，还需结合大量的应用实例帮助学生加深理解，拓宽视野。所选实例尽可能涉及最新科学技术成果（例如码分多址、正交频分复用、 非对称数字用户线路、多径失真、三网融合和小波变换等）。由于时间关系，选取其中几个实例进行讲解，同时简化需要用到的工程概念和专业名词，用简明的语言使关键内容真正融合到本课程的主线中，不直接搬用后续课程的内容。
以小波变换为例，它继承和发展了短时傅立叶变换局部化的思想，同时又克服了窗口大小不随频率变化等缺点，能够提供一个随频率改变的“时间-频率”窗口。傅立叶变换是时域到频域互相转化的工具，从物理意义上讲，傅立叶变换的实质是把这个波形分解成不同频率的正弦波的叠加和。在此基础上，介绍小波变换的含义是把基本小波（母小波）的函数做位移后，再在不同尺度下与待分析信号做内积，就可以得到一个小波系列。所以小波变换是时间（空间）频率的局部化分析，它通过伸缩平移运算对信号（函数）逐步进行多尺度细化，最终达到高频处时间细分，低频处频率细分，能自动适应时频信号分析的要求，从而可聚焦到信号的任意细节，解决了Fourier变换的困难问题。本例可加深学生对傅立叶变换的理解，同时明白小波变换是对傅立叶变换的思想引伸所得，引导学生举一反三。
同时引导学生结合课上所讲内容和实例，查找相关资料，对其他应用进行研究，作为团队设计的切入点。学生可以加深对课上基本知识理解的同时，发掘知识应用的魅力，锻炼设计和实验仿真能力，并且对课程间的联系有了更清晰的认识，激发学生后续学习的热情。
4 探讨与启示
c传统教学方式相比，研究性教学在促进学生学习积极性和主动性方面有很大的优势。在实践过程中，我们发现由于研究性教学的环节众多，很多环节需要学生在课下查找资料或讨论，为避免学生沦陷在各个环节中，教师的引领作用不可或缺，及时指导学习方式和学习方法，激发学生的学习兴趣和学习信心。
此外，现有的研究性教学的评估方式还是集中在对各个环节的打分评价。但研究性教学的意义远不止于此，更多的实施效果需要从后期学生申请项目，或参加竞赛的情况来反映。在这方面，华中科技大学已做出了一些有意义的探索，但目前还没有形成很完善的研究性教学评估体系，值得进一步探讨。
参考文献
[1] 玛格丽特・米德，周晓虹.文化与承诺[M].河北人民出版社，1987.12.
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[6] 徐晓东，卞良.本科工程教育研究性教学探索与实践――以华中科技大学为例[J].高等工程教育研究，2014.2：43-49.
在econsultancy的最新的B2B实时营销报告中，它与Monetate联合，揭示出目前B2B实时营销的现状，揭示出的见解或许将挑战我们认为的实时营销对B2B的重要性的偏见。
例如，事实上65%的B2B公司正在实施某种形式的实时营销，并且有87%的公司认同实时营销作为行为、设备、地点和时间的集合是至关重要的。
完整的报告中可以发现，其突出显示出商业买家是如何不间断地明确他们的需求，以及实时营销的好处和挑战。
B2B公司是如何定义实时营销的？以及为什么它很重要？今天的公司在做什么，以及它如何为明天做打算？实时营销的优先权以及实现它们的必备功能。
报告是基于我们前期的调查——2014年实时营销调查报告，在报告中，Econsultancy和Monetate调查了将近900家B2C营销者，本次只将关注点放在B2B营销者上。
我们将简明的看一下实时营销对B2B公司意味着什么。
什么是实时营销？
随着我们的生活方式因为多设备的使用而变得越来越“永远在线”，并且这种易于连接性在不断改善，我们越来越多的要求与我们打交道的公司进行快速的、个性化的反应。
这导致了敏捷营销的增加。营销已经变得越来越少计划性，更灵活。
实时营销对B2B意味着什么呢？
与B2C市场相反，通过B2B开始的客户旅程包含了多重的决策人，有不同的议程、汇款和目标。
这导致通常的观念认为任何灵活或者速度都会立即被它所面临的巨量的过程所妨碍。当然即使B2C实时营销也需要一定的前期策划。
值得庆幸的是，认为B2B营销是一个缓慢的、多头治理的怪兽的这种观念正逐渐变得多余。正如我们报告建议的实时互动在经过思考的销售中，可能提供与与短期客户营销一样的价值。
实时营销意味着在合适的时间提供合适的内容，B2B和B2C公司适当的营销流程将能够在客户认为“现在”这个时间，提供内容和参与。
另一个需要记住的重要原因是，实际上，任何B2B客户将会有与B2C供应商接触的经验，他们的预期很可能一样。因此你尽可能的符合这些预期是必要的。
实时营销的益处
我们向受访者询问“你认为实时营销最大的好处是什么”。
更好的客户体验无疑是这里的赢家。尽可能快的回复客户相关的信息，也为改善客户维系、改善转换和提高品牌认知等带来连锁反应。
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