《红星画报》是由红军总政治部红星社编辑出版的第一份画报，在战火纷飞的战争环境中，《红星画报》像一颗璀璨的红星闪耀在红军战士的心头，成为宣传共产党和红军政策的重要阵地，更是启发教育红军战士的良好教材。土地革命战争时期，红军画报具有特殊的历史地位和作用。当时，人民群众和红军官兵识字的不多，要让他们了解和接受党的主张，懂得为人民扛枪打仗的道理，就要用大多数人能够接受的方式进行宣传。因而，以画为主、文字简短、形象直观的读物，特别是画报，最为广大群众和红军官兵喜闻乐见。
1929年通过的《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》明确要求：“军政治部宣传科的艺术股，应该充实起来，出版石印的或油印的画报。为了充实军艺股，应该把全军绘画人才集中工作。”红军画报就在这种情况下应运而生。
1932年12月，由中国工农红军总政治部红星社编辑出版的《红星画报》创刊。该画报原定为半月刊，因战事频繁，实际上成为不定期画刊。封面绝大多数采用红黑和红蓝套印，32开版面，绘图石印本，每期发行8000-10000册。它的宗旨十分明确：“要成为启发教育红色战士的良好材料，要成为宣传苏维埃一切策略主张的喇叭。”为此，画报设马列理论及党的方针政策、战况报道、国际共运、军事技术、生活小常识等丰富多彩的栏目。其不仅以生动形象的画面，介绍军事理论及投弹、挖战壕、拼刺刀等军事技术，告诉战士们脚冷了不要马上烤火，脚打泡了如何处理等小常识，还以识字课、歌曲、组字画、猜字谜、漫画等形式丰富官兵的文化生活。在画报第七期上有一幅名为《支部应成为游击队火车头》的宣传画，它形象、生动地宣传了党支部的战斗堡垒和带头作用，成为半个多世纪以来反映这一题材的经典作品。
画报上还刊登了许多脍炙人口的歌曲，在部队中广为传唱，鼓舞了部队的士气。《山地行军歌》写道：“我们都是无敌的红军，爬高山如平地，奋勇前进，哪怕它峰高坡陡，坑深路又小，迈步向前进，不要稍留停，让我们艰苦耐劳，英勇和善战，这一次的胜利必定属我们!”这首歌充分体现了红军战士不畏艰难、乐观向上的革命精神。红军正是凭借这种精神，战胜了无数艰难险阻，取得了震惊世界的长征的胜利。
由于环境的艰苦和作战的频繁，红星画报很难保存下来。中国人民革命军事博物馆建馆后，经多方征集，仅获得《红星画报》1-7期。它们作为极其宝贵的档案史料，见证着中国工农红军宣传工作的光辉历史。
罗浪主张阅兵曲目用自己的军乐
1949年6月,中国人民政治协商筹备会议决定,10月1日在北平天安门广场举行开国大典。随即,中共中央成立了开国大典筹备委员会,任主任,任阅兵司令员,聂荣臻任阅兵总指挥,二十兵团司令员杨成武任阅兵指挥所主任。会议还确定开国大典的阅兵按阅兵式、分列式的组织程序进行。阅兵式要求全体受阅部队以天安门主席台为中心,按序列在东、西长安街列队,接受阅兵司令员的检阅;分列式要求各受阅部队依次由东向西通过天安门城楼前接受检阅。但这次会上关于阅兵拟演奏的乐曲没有确定。
9月中旬的一天,阅兵指挥所主任杨成武在中山公园“来今雨轩”主持召开阅兵部队联席会议。会上,对阅兵奏什么样的军乐,与会者莫衷一是。有人说,随便找一个好听的阅兵进行曲就行了,但二十兵团第68军参谋长宋学飞却提出,开国大典阅兵的军乐应用德国曲目。他说,外国军队的阅兵曲目主要是“德国式”或“日本式”,而日本的分列式进行曲又是模仿德国的。所以宋学飞认为中外一个样,都是阅兵用的曲子嘛。还没等宋学飞把话说完,有人就打断了他的发言,说:“不能用旧的了,应该用苏联的曲子。新中国与苏联一样,都是社会主义国家,怎么能用资本主义国家通用的曲子呢?”会场上一时间七嘴八舌,莫衷一是。
这时,杨成武以军人特有的目光,看了看军乐团总指挥罗浪,似乎在说:“我想听听你的意见。”1937年从马来西亚回国的罗浪,抗战前曾经到上海求学,17岁到了延安,是著名音乐家冼星海的学生。1939年,他来到敌后抗日根据地晋察冀军区,后来成为中国人民军乐团第一任团长。等会场稍微平静下来后,罗浪委婉地说:“华北军政大学曾在石家庄搞过一次阅兵式,用的是我军自己的军乐。这套曲子以解放区流行歌曲作为陪衬,以《人民进行曲》为主旋律,中间穿插了《骑兵进行曲》、《炮兵进行曲》,而且晋察冀军区曾几次阅兵都是用这组军乐联奏。我主张用它。”
三种意见,三个思路,大家各抒己见,一时难以统一。于是,杨成武让罗浪会后把自己的设想写成文字,列出阅兵时拟演奏的乐曲名称呈送阅兵指挥所。按照杨成武的指示,罗浪熬了一个晚上,把人民现有的进行曲串在一起,写出了一份阅兵曲目方案,于次日早晨交到杨成武手上。杨成武看后又将此方案呈给阅兵总指挥聂荣臻审阅。聂荣臻阅后即在方案上批示:“同意用我们军队自己的曲子,并请中央五大书记审阅。”
不久,、、刘少奇、、任弼时简单地碰了碰头,很快就统一了口径。说:“这是我们自己的国庆,当然要用自己的曲子。”并在阅兵曲目方案上作了“以我为主,以我国为主”的批示,决定采用罗浪所报的《东方红》、《抗大校歌》、《三大纪律八项注意》、《人民进行曲》等曲目为开国大典阅兵乐曲。为了使阅兵曲目达到适合典礼使用的音乐,罗浪挑灯夜战,连夜对乐曲的旋律进行了修改。很快,一套以解放区流行歌曲作为陪衬,穿插《骑兵进行曲》、《炮兵进行曲》、《战车进行曲》、《人民进行曲》为主旋律的开国大典阅兵乐曲诞生了。
1949年10月1日下午2时,在中南海勤政殿主持召开中央人民政府委员会第一次会议,中央人民政府宣告成立。随后,和中央人民政府委员会全体委员,分别乘车直接开到天安门城楼下。当和全体委员,沿着城楼西侧的古砖梯道拾级而上时,由200多人组成的联合军乐队在罗浪的指挥下,连续演奏了3遍《东方红》。当出现在主席台时,广场上30万群众立即沸腾起来,人们欢呼雀跃。
下午3时,在大典司仪、中央人民政府秘书长林伯渠宣布大典开始后,走到麦克风前,用洪亮的声音庄严宣告:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”顿时,广场上欢声雷动,群情激昂。与此同时,军乐队开始演奏《义勇军进行曲》。在雄壮的乐曲声中,按动电钮,升起了中华人民共和国的第一面五星红旗。曲终时,54门礼炮齐鸣28响刚好完毕,国旗也正好升到旗杆顶端,迎风飘扬。
升旗仪式结束后,随即宣读了《中华人民共和国中央人民政府公告》。接着,阅兵式开始。总司令身着戎装,在阅兵总指挥聂荣臻的陪同下,在军乐队演奏的《东方红》、《抗大校歌》、《三大纪律八项纪律》、《人民进行曲》的乐曲声中,乘阅兵车检阅了排列在东长安街的海军代表方队,陆军的步兵师、炮兵师、战车师和西长安街的骑兵师方队。阅兵分列式开始后,军乐队联奏《人民进行曲》、《骑兵进行曲》、《战车进行曲》。在阅兵乐曲的伴奏下,年轻的人民海军方队首先通过天安门广场。接着,步兵师以3个建制步兵团和临时编组的冲锋枪、轻机枪、通信、重机枪、轻迫击炮、重迫击炮、山炮各一个营的阵容接受检阅。战车师由摩托化步兵、装甲步兵和坦克兵各一个团编成。当战车师进至天安门广场时,人民空军分别以双机、三机编队,一批批接连飞临广场上空,正好与地面的战车部队遥相呼应。而骑兵师紧跟战车部队行进,依序接受党和国家领导人的检阅。
阅兵分列式结束时,天色已晚。这时,长安街华灯齐放,群众游行开始。一队队满怀喜悦、激动心情的游行群众,在军乐队演奏的《新民主主义进行曲》、《没有共产党就没有新中国》、《团结就是力量》、《民主青年进行曲》、《向胜利挺进》等曲目中,涌向主席台,然后分东西两路离开会场。至此,军乐队演奏的开国大典全部曲目结束。
从38幅精选图样中遴选出“五星红旗”国旗图案
1949年6月15日至19日,新政协筹备会议第一次全体会议在北平中南海勤政殿召开。参加会议的有中国共产党和各派、无党派民主人士及各人民团体23个单位共134名代表。在开幕式上讲话指出:“这个筹备会的任务,就是完成各项必要的准备工作,迅速召开新的政治协商会议,成立民主联合政府,以便领导全国人民,以最快的速度肃清反动派的残余力量,统一全中国,有系统地和有步骤地在全国范围内进行政治的、经济的、文化的和国防的建设工作。全国人民希望我们这样做,我们就应当这样做。”这次会议一致通过了《新政治协商会议筹备会组织条例》,并选出了以为主任的新政协筹备会常务委员会。
新政协筹备会常务委员会下设立6个小组,其中第六小组负责拟定国旗、国徽及国歌方案,指定马叙伦为组长,、沈雁冰为副组长,成员有张奚若、田汉、沈雁冰、马寅初、郑振铎、郭沫若、翦伯赞、钱三强、蔡畅、李立三、张澜、陈嘉庚、廖承志等。为了便于指导新政协筹备会常务委员会工作及与各界人士交换对国旗、国徽、国歌方案的意见和建议,于1949年6月15日从香山双清别墅移住中南海丰泽园菊香书屋。
一天,为征求张澜对拟定国旗、国徽、国歌方案的意见和建议,对卫士长李银桥说:“张澜先生为中国人民解放事业做了不少贡献,在民主人士中享有很高威望,我们要尊敬老先生,你帮我找件好些的衣服换换。”李银桥按照的吩咐,在仅有的几件衣服里选来选去,可半天也没有找到一件没有补丁的衣服。于是,李银桥对诉苦道:“主席,咱们真是穷秀才进京赶考,一件好衣服都没有。”说:“历来纨绔子弟考不出好成绩,安贫者能成事,嚼得菜根百事可做,我们会考出好成绩!”李银桥接着说:“现在做衣服也来不及了,要不先找人借一件穿?”回答:“不要借,有补丁不要紧,整齐干净就行。张老先生是贤达之士,不会怪我们的。”于是,就穿着打补丁的衣服会见了张澜,两人就国旗、国徽、国歌方案进行了长时间的交谈。
7月4日,第六小组召开第一次会议,会议决定:登报公开征求国旗、国徽图案和国歌评选词谱,设立国旗国徽评选委员会和国歌评选委员会。随后,经、修改审定的《新政治协商会议筹备会为征求国旗国徽图案及国歌词谱启事》,也从7月15日起至26日,分别在《人民日报》、《北平解放报》、《新民报》、《大众日报》、《光明日报》、《进步日报》、《天津日报》等连续刊登。国内各报和香港及海外华侨报纸也纷纷转载,在全国人民和海外华侨中引起了热烈反响。
启事发出后,应征稿件如雪片一样纷至沓来。海内外中国人都为新中国的诞生倾注了巨大的热情。在国内,许多人在工作之余,精心绘制出一幅又一幅各具特色的国旗图案。与此同时,在国外,许许多多爱国侨胞看到祖国在征求国旗设计图案时,欣喜若狂,抱着拳拳的爱国之情,从美洲、印尼、马来西亚、朝鲜……将一幅幅设计好的国旗图案寄往祖国。在短短一个多月的时间里,国旗国徽评选委员会共收到来自海内外包括当时尚未解放的统治区的应征国旗图案2992幅。
8月5日,第六小组召开第二次全体会议,讨论国旗、国徽事宜。会议决定,聘请徐悲鸿、梁思成和艾青参加国旗国徽评选委员会。8月16日至20日,政协筹备委员会在北京饭店413会客室设立临时选阅室,将所有应征设计稿集中陈列、展示。当时,比较受欢迎的是草案一的设计。该设计以红底配上黄星,一条代表黄河的黄条构成。红底与黄星为征求新国旗设计稿的必备基本要素,黄星代表共产党或中国人民。但也有人认为,这幅设计图样中的黄条分割了红地,犹如国家被分裂,应另选国旗图案。
后来,在评选中,由上海市民曾联松设计的五星红旗图案,引起了国旗审查小组的格外关注。大家认为:五星红旗的构图注意了以简胜繁,显示了庄严和简洁;五星所形成的椭圆形,寓有祖国疆土之意,画面虽然有限,但联想广阔,所谓“物小蕴大,意趣无穷”,而且富有美感,给人以完整和饱满的感受。而五星置于左上角,居高临下,带有向外伸展的气势,视野开阔,大有“咫尺之内,觉千里之遥”,而且大五角星和小五角星协调和谐。同时,旗面红与黄两种色彩都是暖色,都是中国人民喜欢的颜色,能引起人们的无限联想。当时,田汉拿起五星红旗图案草稿说:“依我看,这个设计是不错的。”此外,绝大多数人也觉得这个设计美丽大方,寓意也好。后经过反复比较筛选,政协国旗国徽评选委员会从2992幅国旗图案中精选出38幅国旗草图,编成《国旗图案参考资料》提供给每一位政协委员讨论使用。
9月17日,新政协筹备会召开第二次全体会议,和委员126人到会。会议同意将拟制好的中华人民共和国国旗,提交全国政协第一次全体会议讨论并向大会主席团提出报告。9月21日,中国人民政治协商会议第一届全体会议在中南海怀仁堂开幕。9月23日,新政协全体代表662人分成11个小组,对国旗、国徽、国歌、纪年、国都进行了认真讨论。在充分讨论的基础上,9月25日、在中南海丰泽园召开座谈会,听取关于国旗、国徽、国歌、纪年、国都问题的意见,郭沫若、沈雁冰、黄炎培、陈嘉庚、张奚若、马叙伦、田汉、徐悲鸿、李立三、洪深、艾青、马寅初、梁思成、马思聪、吕骥、贺绿汀等出席了座谈会。会上,首先谈了对国旗的意见。他说:“过去,我们脑子老想在国旗上画上中国特点,因此画上一条以代表黄河。其实,许多国家的国旗也不一定有什么该国的特点。苏联的斧头(实际是锤子)镰刀也不一定代表苏联特征,哪一国也有同样的斧头镰刀。英美德国旗也没有什么该国特点。”说着,他拿起画有五星红旗的国旗方案,用手指着说:“这个图案表现了我国革命人民的大团结。现在要大团结,将来也要大团结。现在也好,将来也好,又是团结又是革命。”讲完,与会者一致鼓掌同意。
9月26日,全国政协一届全体会议国旗国徽审查组听取了的意见。随后,经过反复讨论,最终通过了第323号设计图案(即国旗图案参考资料中第32号草图)为当选图案。这幅图样中的五颗星主要是代表中国四个主要社会阶级――工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级团结在中国共产党的领导下。当时的大星中还有镰刀、斧头,在决议通过之前,国旗审查组对这一设计图案作了局部修改:将镰刀铁锤标志删除。理由是:既已用四颗小星表示工、农、士、商平等,若再加入工人与农民的象征物,似乎又变得不平等了。
后来,《人民日报》发表的新华社答读者问中,关于国旗的说明称:中华人民共和国国旗旗面的红色象征革命;旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。星用黄色是为着在红地上显出光明,黄色较白色明亮美丽,四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点,这是表示围绕着一个中心而团结,在形式上也显得紧凑美观。
9月27日,代表会议主席团,提出国旗等四个决议草案提请政协一届全体会议的代表进行表决,会议一致通过了国旗等四个决议,确定“中华人民共和国国旗为五星红旗,象征中国革命人民大团结”。国旗图案确定后,离开国大典仅剩3天时间,首都人民随即克服种种困难,在3天时间内突击赶制出无数面五星红旗。1949年10月1日,在天安门广场举行的开国大典上,伴随着隆隆的礼炮声和威武雄壮的《义勇军进行曲》,亲手升起了中华人民共和国的第一面五星红旗。
意见:用《义勇军进行曲》作为国歌
1949年7月初,在审批“征集条例启事”时曾说:我个人的意见最好用《义勇军进行曲》作为国歌。不过大家可以讨论,再征求一下群众的意见。随后,在应征稿中果然有很多人也提出了这样的建议,其中著名画家徐悲鸿和建筑学家梁思成委员也力荐以《义勇军进行曲》作为国歌。
《义勇军进行曲》诞生于中华民族遭受日本军国主义侵略的生死存亡的危急关头,原为上海电通影片公司1935年拍摄的电影《风云儿女》主题歌,由田汉作词、聂耳作曲。《风云儿女》描写的是九一八事变之后,日本军国主义侵占了中国的东三省,中华民族处于生死存亡的危急关头,一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢地走向抗日前线。田汉在写完这首电影歌词后,便遭反动当局逮捕。聂耳主动拿去歌词,在去日本前完成了歌谱初稿。到日本后不久,聂耳就把写好的歌谱寄回国内。随后,这首歌曲随着电影的放映,迅即传遍大江南北、长城内外,成为中华民族解放的号角。在抗战的烽火中,《义勇军进行曲》成为中华儿女反抗日本侵略者的战歌,鼓舞着中华民族用自己的血肉,筑成了万众一心、团结御侮的新的长城。
1940年美国著名黑人歌唱家保罗・罗伯逊在纽约演唱了《义勇军进行曲》,随后又灌制了一套名为《起来》的中国革命歌曲唱片,宋庆龄亲自为这套唱片的出版撰写了序言。不久,《义勇军进行曲》便享誉世界,成为国际反法西斯战线一首高昂的战歌。第二次世界大战即将结束时,在盟军胜利凯旋的曲目中,《义勇军进行曲》赫然名列其中。
1949年8月5日,负责拟定国旗、国徽及国歌方案的第六小组召开第二次全体会议。会议决定,聘请马思聪、贺绿汀、吕骥和姚锦新参加国歌评选委员会。
9月25日,在中南海丰泽园召开的座谈会上,马叙伦提议用《义勇军进行曲》暂代国歌,许多委员表示赞成,一部分委员提出需要修改歌词。有的提出,“歌词在过去有历史意义,但现在应让位给新的歌词”;有的说,“歌曲子是很好,但词中有‘中华民族到了最危险的时候’,不妥。最好词修改一下。”但表示,就用原来的歌词。他说:“这样才能鼓动情感。修改后,唱起来就不会有那种情感。”最后,拍板,与会者一致赞同,在中华人民共和国的国歌未正式制定前,以《义勇军进行曲》为代国歌,并提交政协会议表决。座谈会结束时,、和与会者还一起合唱了《义勇军进行曲》,座谈会在这首激荡人心的歌曲声中结束。
9月27日,政协第一届全体会议一致通过了关于国歌的决议案,确定:中华人民共和国的国歌正式制定前,以《义勇军进行曲》为国歌。从此,《义勇军进行曲》作为中华人民共和国国歌响彻了全中国乃至全世界。
1949年11月15日,《人民日报》发表的新华社答读者问中关于国歌的说明,这样写道:《义勇军进行曲》是十余年来在中国广大人民的革命斗争中最流行的歌曲,已经具有历史意义。采用《义勇军进行曲》为中华人民共和国现时的国歌而不加修改,是为了唤起人民回想祖国创建过程中的艰难忧患,鼓舞人民发扬反抗帝国主义侵略的爱国热情,把革命进行到底。这与苏联人民曾在长期间以国际歌为国歌,法国人民今天仍以马赛曲为国歌的作用是一样的。2004年3月,十届全国人大二次会议通过《宪法(修正案)》,在宪法第136条中增加了一款,规定:中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。
说:国徽是否可慢点决定
在国徽图案的征集中,政协筹备会虽然收到图稿900幅,但大都没能充分体现应征要求。因此,国徽方案没有提交政协第一届全体会议讨论。后来,中央人民政府成立了两个国徽设计小组共同设计国徽。直到1950年国庆节前夕,国徽的设计、制造才完成并悬挂在天安门城楼。
1949年7月10日,新政治协商会议筹备会拟就《征求国旗国徽图案及国歌词谱启事》时,就对国徽设计提出要求:“(甲)中国特征;(乙)政权特征;(丙)形式须庄严富丽。”但后来国徽图案的征集并不令人满意,与国旗图案相比,不仅数量上相差悬殊,而且在构思上也有较为明显的差距。应征者大多把国徽想象或设计为普通的证章或是纪念章,难以反映新中国对国徽的要求。
9月25日,、在中南海丰泽园召开会议,协商国旗、国徽、国歌等问题。会上,经过反复讨论,大家没有遴选出令人满意的国徽图样,而且与会代表对未来国徽图案的认识也不够统一。于是,说:国旗决定了,国徽是否可慢一点决定,原小组还继续设计,等将来交给政府去决定。最后,代表们一致同意,国徽图案不提交政协第一届全体会议讨论,留待将来由中央人民政府决定。
1949年10月中央人民政府成立后,即委托中央美术学院成立国徽设计小组,由张仃、周令钊、钟灵等几位美术家组成。后来,根据“要多吸收一些专家共同设计国徽”的指示,又在清华大学营建系成立了以系主任梁思成教授担任组长,成员有建筑学家林徽音、画家李宗津、建筑专家莫宗江、建筑设计教师朱畅中、汪国瑜、胡允敬、张昌龄以及研究中国古建筑的学者罗哲文等。
为了赶在1950年的国庆节挂上新国徽,根据政协国徽审查小组的要求及各界人士提出的意见和建议,两个设计组的专家和学者夜以继日地对各种构思和设想进行推敲,反复研究,最后两个国徽图案设计组达成共识,确定国徽图案要有如下内容:用齿轮、麦稻穗,五星、绶带作为题材,体现在中国共产党领导下的工农联盟政权和全国人民的大团结。
1950年6月20日,国徽审查小组召开会议,最后一次评审了清华大学营建系与中央美术学院分别提出的方案,在认真比较两套设计方案后,最终选中了清华大学营建系梁思成等人设计的国徽图案。会上决定由国徽审查小组组长马叙伦、副组长沈雁冰向政协全体大会提出审查报告,送政协大会表决。会后,根据的意见,设计组又对国徽稻穗细部形象进行了改进。
6月28日,中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二次会议同意马叙伦委员代表国徽审查组所作的报告及拟定国徽图案。不久,又在中央人民政府委员会第八次会议上通过清华大学营建系梁思成等设计的国徽图案。
厨星：以下是138xxxx8961、139xxxx3466等32位同学点登的陈楚生档案。
陈楚生档案
昵称：小弟
出生日：1981年7月25日
星座：狮子
血型：O型
身高：175cm
体重：60kg
最喜欢做的事：听歌、睡觉
最讨厌做的事：想今天吃什么
粉丝群名：花生
音乐历程：
1995年爱上吉它
1999年曾去自家附近的一间小酒吧弹唱
2000年7月到深圳一家酒吧驻唱（唐逗：那年他才19岁，高中没念完就独自从三亚跑到深圳闯荡江湖，自信的来源就是那副好嗓子了。）
2000年8月参加了深圳本土原创音乐节
2001年8月与李湘、金海心等人一起参加了广州理工大学举办的现场演出
2001年9月参加了在上海举办的“亚洲新人大奖赛”并获得“亚洲最具潜质新人奖”
2002年1月参演了一部贵州扶贫爱心活动的短片并演唱了主题曲《大山的孩子》
2003年获得全国PUB歌手大赛冠军（倩姐：本来他连决赛的参赛资格都没拿到，但没过多久就接到电话通知他到长沙参加决赛，结果陈楚生去了就拿了个冠军回来。）
2006-07年4月在深圳宝安新面孔BIGBOY乐队当主唱（倩姐：BIGBOY的大多数原创歌曲都由他操刀打造，很厉害的小鬼头。）
2007年参加“快乐男生”并获得冠军
唐逗：159xxxx6266等38位同学点登苏醒档案，其中137xxxx0449说：“苏醒档案，一定要登哦！不登我就赖着不走了，登吧登吧登吧~~~~~”，为了办公室零食冰箱的存粮着想，也得先登苏醒哇！
苏醒档案
小名：胖胖（厨星：苏醒小时候比较胖。）
出生日：1984年3月5日
星座：双鱼座
身高：178cm
体重：65kg
嗜好：唱歌、跳舞、篮球、设计、电影
性格：独立有主见（唐逗：感觉上似乎有大男子主义倾向呢~~我喜欢！厨星：哪有你不喜欢的？）
目前居住城市：澳洲悉尼（厨星：苏醒高二时决定出国，雅思考了8.5分，是足以让他进入澳大利亚最好大学的惊人成绩。本厨某位学富五车的好友也只不过考了8分而已。）
中学：西安外国语学校（初中），西安中学（高中）
在校成绩：一直都是前十名
大学: SAE College Sydney
专业: 录音工程、数字电影制作
擅长乐器：所有发声乐器（厨星：小时候曾经学过几个月的钢琴，但是因为没钱买琴，所以被迫中止。）
希望到的地方：希腊、法国、意大利（倩姐：总觉得这是一个适合在国外居住的孩子，他身上完全看不到国内普通男生的调调。）
歌唱跳舞以外的才能：主持、画画、音响工程、剪片（厨星：琴棋书画一个都不落的全才？不过他的专业就是后面那两个。）
倩姐：138xxxx9200、136xxxx3041等读者点登王栎鑫，据说咱家BOSS也爱死这小鬼了嘛！
唐逗：移情别恋了啦！目前她最爱的是苏醒，整天把“最MAN的醒宝”挂在QQ上。
倩姐：小鑫也很好的好不好！（唐逗耸肩）
王栎鑫档案
昵称：糊糊
出生日：1989年1月20日
身高：173CM
血型：A型
星座：摩羯座
自认性格：慵懒、真诚、勇敢、幽默、富有爱心（倩姐：对人很好很幽默的孩子。）
所在学校：湖南常德七中高二（倩姐：是艺术特长生。）
特长：打篮球、唱歌（倩姐：曾经在学校以OPERA2 闻名。）体育运动（倩姐：曾获得校100米、400米第一名，速度、力量与大腿肌的美~~~）
自认特点：体能好（厨星：体育好的家伙体能都不错。另外楼上的姐姐，拜托自制一点。）
嗜好：睡觉、上网、逛街
最欣赏自己的地方：笑容
表演经历：常德市举办的各种文艺汇演（倩姐：小鑫是学校文艺表演的灵魂人物哦！）
2007快乐男生（倩姐：他第一次参加的是长沙赛区，没有发挥好结果没能晋级，后来去了广州赛区，当评委帮他戴上红领巾的时候，他居然感动哭了。）
俞灏明档案
粉丝爱称：国民弟弟
出生日：1987年11月14日
星座：天蝎座（唐逗：天蝎座的占有欲很强的说，是唐逗最爱的那类！吼吼吼~~~）
血型：O型
身高：180CM
特点：性格温顺、可爱又爱哭
擅长乐器：小提琴，钢琴
最尴尬的事：坐出租车忘了带钱包
最大的梦想：做一名成功的音乐人
喜爱的歌手：王力宏、陶吉吉
喜爱的运动：羽毛球
最难忘的事：2007快乐男声广州赛区第一个拿到红领巾直接晋级（唐逗：国民弟弟在现场唱了首《婚礼的祝福》还秀了一段舞蹈，评委给的意见是“歌曲可以胜过舞蹈”，后来包小柏给了他一次机会唱《心中的日月》，唱得还不错。最后评委们在台上叽叽咕咕交流起来，最终还是决定把第一条红领巾给了他，所以国民弟弟算是危险过关。）
倩姐的教学时间：
我一走进教室，满眼望去，教室里贴满了美国国旗，还有一幅很大的美国地图，墙上挂满了历届美国总统的相片，还有数不清的典型美国文化元素，汉堡、橄榄球、圣诞树和泰迪熊。女儿班上的同学在身上穿上了带有国旗图案的衣服，有的家长则在孩子的T恤衫、小辫子、小鞋上贴上了星条旗的图案。
观摩课准时开始，短短的45分钟课程颇具特色，也同时给家长留下了难忘的记忆，寓教于乐的启发式教学始终贯穿在其中。老师通过不同的教育手段，让幼儿在“玩”中体会独立日这个节日的意义，更在“玩”中培养幼儿的爱国情怀，从而让幼儿在内心深处真正接受美式爱国主义教育。
首先老师Tracy 向孩子和家长们展示了她的T恤衫艺术作品，这时大家眼前一亮，T恤衫上绘了大大的USA字样和星条旗，大大的爱心图案与周围的星星有机地结合在了一起，看似简单，却很有感染力，一件小小的T恤衫让孩子在潜移默化中树立起“我是美国人，我爱美国”的概念。
接下来，老师让孩子完成独立日的小手工。烟花是独立日的典型代表，通过涂出烟花的颜色这个主题，激发了孩子对独立日的向往。只见老师发给每个孩子一张比较厚的黑色手工纸，让他们把事先准备好的海绵沾上红色的染料，再让他们依次把海绵沾上白色和蓝色的涂料，最后这三组颜色，构成了红，白，蓝色的烟花效果，有层次地落在了手工纸上。为了增加夜色的效果，老师让孩子选出带有星星和月亮形状的贴纸，把它粘在手工纸上，再让孩子们在上面洒一些闪闪发光的小亮片，同时把漂亮的丝带贴上去作为装饰品。不一会儿的工夫，烟花涂彩的手工作品，活生生跃然纸上。
孩子们看着自己的作品，高兴得欢呼着，乘着孩子的高兴劲，老师在一旁放起了独立日的背景音乐“Yankee Doodle”。小孩子不需要知道歌词的具体内容和含义，目的是营造一种孩子共同参与的活跃气氛。老师让孩子自觉排成一队，伴着音乐的节拍，由老师示范，让孩子迈着统一的步伐前进。前进的动作演示完成之后，再让孩子站成一个圈，充分发挥幼儿的想象力，随着音乐的节奏，不停地舞动小手，随意做出动作。“Yankee Doodle”之后，是美国的国歌 《星条旗永不落》（the star-spangled banner），这时老师让孩子站直，面对国旗，把小手放在心脏的位置，从而培养他们的爱国感情。
少先队队课活动方案一一、活动主题:保护环境、从我做起
二、指导思想：
为了进一步贯彻落实《中华人民共和国环境法》和节约中国的有关精神，开展保护七星河的行动治污工程，结合学校开展的环境保护系列活动，教育广大青少年深刻认识到保护环境的重要性和紧迫性，激发他们的历史责任感和使命感，积极投身于环境保护这一伟大运动中。
三、活动背景：
当前，随着全球生态环境的进一步恶化，在不到30年的时间里，全世界城市快速扩张，大片森林遭到破坏，内陆湖泊干涸R22;R22;地球妈妈已伤痕累累，环境保护成了全球噬待解决的大问题。如果任其发展下去，人类喝下的最后一滴水将是自己的眼泪。与此同时，七星河的破坏也是触目惊心，黑色的污水，散发出一阵阵恶臭，垃圾在水上漂浮，动物的死尸随处可见。如今，七星河的治污工程在各级领导的高度重视下，早已启动，并取得初步成效。而作为七星河的人民，他们的环保意识与保护母亲河行动息息相关。为了唤起人们的环保意识，增强环保的责任感，更好地教育我校的队员，我们在社区、校园内开展了环保大行动。
四、活动目的：
1、通过课堂教学和多种形式的宣传教育和社会实践活动，使学生了解到保护环境的重要性。再通过一个学生带动一个家庭，共同参与到保护母亲河的行动中。
2、掌握一些简单的环保小知识，在现实生活中，以身作则，让七星河的水更清、更绿、更甜，让七星河人民永远都能喝到洁净、清甜的水。
3、教育学生从保护学校的环境做起，从身边做起，从小事做起，共同爱护我们的地球妈妈。
五、活动对象：三年级全体学生
六、活动时间：20XX、920XX、1
七、活动过程：
(一)活动准备
1、资料收集组：观看录像、上网、到学校图书馆查阅有关环境破坏的危害性、严重性、环保的重要性、紧迫性，以及环保的方法、措施。
2、社会实践组：深入到社区、学校，收集有关环境破坏的资料。通过走访东张水库管理处，了解有关东张水库的水质情况。对部分同学进行有关环保知识的抽样调查和竞赛，了解学生对环境保护的情况。
3、变废为宝才艺大展示。通过收集废品，进行整理之后，再利用自己的巧手，变废为宝，进行才艺展示，充分发挥队员的聪明才智。还以我爱绿色家园为主题，举行绘画比赛。
4、宣传发动组。撰写倡议书，宣誓，在绿地认养上，用温馨的语言提醒广大队员要注意保护校园的环境，让校园充满绿化、美化、净化、香化、诗化(知识化)的氛围。再则，通过评选班级明星校园环保明星环保小卫士，展示在环保中表现出色的队员。
(二)活动实施过程。
1、资料收集组：按年级把队员分为三组，搜集有关资料。第一组搜集有关环境的破坏情况;第二组搜集环境破坏的危害性;第三组搜集有关环保的办法、措施。学生可通过上网、查阅资料等方式进行搜集、整理。
2、以雏鹰小队的形式，进行社会实践。利用假日，到七星河管理处，了解有关水库的水质情况。到社区调查有关环境保护的情况。不定时地对本班所认养的绿地进行拔草、浇水等。还对学校周边的环境进行细致地调查，把队员分为四个分队，有校园洁净队(乱扔垃圾情况)、绿化校园队(保护树木、绿地认养)、绿水知音队(七星河的污染情况)、噪音消音队(学校相邻的大理石厂)，对这些地方，队员展开深入调查，并做好整理材料工作。
3、利用世界环境日进行升旗仪式，对全体学生进行环保教育，并进行宣誓，表示保护环境的决心。撰写倡议书，号召全体队员做保护环境的小卫士，要求人人争当环保星。
4、开展以保护环境，从我做起为主题的班队会、诗歌朗诵、知识竞赛、制作心愿卡、自办小报等比赛。
5、以变废为宝，我能行为主题，进行才艺大展示。要求学生利用身边搜集的废品，自行设计，或精美的礼物、或电话机、或模特服装等，充分发挥队员的聪明才智。我们还以我爱绿色家园为主题，举行绘画比赛，展示队员的风采。
6、开展保护七星河，我们在行动的征文活动，要求队员参加节水活动，了解水对人类生存的重要性，并把自己的心得体会写下来，畅谈自己的收获和感悟。八、活动效果
1、通过本次活动，增强了队员的环保意识，使大家深刻认识到环保的重要性，特别是保护七星河的必要性和紧迫性，懂得了水是珍贵的资源，摈弃取之不尽，用之不竭的陈腐观念，一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好风气开始形成。
2、活动之后，经常看到队员主动捡纸屑，主动劝阻乱用水的队员要注意节约用水，队干部还组织队员对校园环境进行植绿护绿，并深入到社区，为老人会、老体协打扫卫生等。
3、在教育成果方面也取得一定成效。队员们根据自己的亲身体验自办小报、参加绘画比赛、并写下了许多心得体会，真正认识到到环保的重要性。并积极动起手来，加入到环保的行列中来，制作科技作品、制作心愿卡，参加环保知识竞赛，不但增长了见识，还为创建绿化校园贡献了一份力量。
九、活动总结
当前，随着科技的发展，人们对环境的严重破坏，地球妈妈已经伤痕累累，如果再这样发展下去，等待人类的将是最终的灭亡。面对日益严重的环境问题，保护环境将成为我们这代人义不容辞的责任。而七星河，由于前段时间，居民的环保意识不强，造成的严重污染，人们的生活用水面临着威胁。如今，七星河的治污工程在党、政领导的关心下，已经如火如荼地展开了。引导七星河人民保护七星河的环境是当务之急。、少先队中队部以保护环境，从我做起为专题，以一个学生带动一个家庭，以小手拉大手的形式开展活动。教育广大居民要从身边做起，从小事做起，保护我们生存的环境。本次活动，我们把队员分为四大组。资料收集组、社会实践组、才艺展示组、宣传发动组。通过开展一系列活动，最大程度地让全体队员了解到环保的重大意义，并通过自己的举动，为保护环境贡献自己的一份力量。同时，也让他们认识到自己肩负的重任，激发他们的历史责任感和使命感。
在活动中得到的启示是：
1、任何一项队活动的开展，都要以生活为载体，通过开展社会实践，引导学生深入生活体验，进行调查、访问，得到的收获将是巨大的。2、队活动要想取得良好的成效，一定要做到学校、家庭、社区三位一体，并持之以恒，共同教育。
3、要根据学生身心发展的特点，采用他们喜闻乐见的形式开展活动。
十、教后随想：
环境保护对全世界的人民来说，都是任重而道远的事。地球，它是人类的家园，是那么容易破碎，它需要全世界人民马上行动起来，精心地呵护她。从生活的点滴做起，从身边做起，随时随地，牢记环保。特别是青少年，学校、家庭、社会要紧密结合，通过开展活泼、生动、喜闻乐见的活动，寓教于乐，引导他们争当环保小卫士，让明天的天空更湛蓝，空气更新鲜，生活更幸福!
少先队队课活动方案二一、活动目的
1、让少先队员在社区中实施雏鹰行动，激发少先队员积极参加雏鹰达标争章活动的兴趣，提高队员劳动能力。
2、让队员懂得热爱劳动的优良传统，明确热爱劳动是热爱祖国的具体表现。
3、培养学生的动手实践能力。
二、活动准备
1、准备工具，了解有关劳动要求的细节。
2、根据需要，编排小型文娱节目。
3、编制日常劳动比赛试题。
4、制作劳动小能手小旗、臂章。
三、活动地点
陶辛中心学校大队部
四、活动过程
(一).明确目的自我评价
1、队员集合，履行队会仪式。
2、主持人上台，向少先队员提出明确目的。
少先队员们，我们伟大的祖国，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。伟大的中国劳动人民用自己的智慧和辛苦的劳动在几千年的生产实践中创造出的优秀民族文化遗产。热爱劳动就是热爱祖国的具体表现。我们每一位少先队员应该养成从小热爱劳动的良好习惯，长大为祖国贡献自己的力量。
3、各小队通过各种文娱表演的形式，汇报交流活动前的劳动情况。
⑴第一小队表演形式：快板书
内容简介：我们的古代劳动人民为我们留下了许许多多的传统美德。无论是火药、指南针、造纸术还是活字印刷，这些举世文明的四大发明，每一样都是聪明智慧的劳动者在劳动中发明的。并且，伟大的中华民族也正是在这种伟大的劳动精神中不断地创造着一个又一个辉煌!
⑵第二小队表演形式：童话故事表演
内容简介：学生表演草莓兔童话故事，说明热爱劳动的好习惯要从小培养，不能养成衣来伸手，饭来张口的坏毛病。要有一定的处理能力，争取自己的事情尽量自己做。
⑶第三小队表演形式：资料展示
内容简介：学生出示自己收集有关少先队员组织的义务劳动集锦，展示当代少先队员热爱劳动的良好风尚。
⑷第四小队表演形式：小品
内容简介：我是个热爱劳动的好孩子，学生表演展示自己为家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表扬与鼓励，激发队员们热爱的劳动的情感。
(二).走上街头为民服务
1.辅导员明确目的，安排路线，提出安全要求。
2.各小队队员在评选出的劳动小能手带领下，挥着小旗，走上街头，在学校附近的街道上、过道旁有组织地做一些力所能及的事。
3.在规定时间内，队员们安全返回学校。
(三).交流实绩形成习惯
1、中队集合，交流各小队劳动实绩，谈谈自己的劳动体会，感受劳动给自己带来的快乐。
2、辅导员总结，肯定队员的成绩，进一步提出希望，明确养成良好的劳动习惯是每个少先队员应该具备的美好品质，是爱国的具体表现，努力培养队员的良好习惯，提高队员的劳动能力。
少先队队课活动方案三一、活动目的:
通过组织本次爱国主义教育主题少先队活动祖国我们成长的摇篮，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激励学生珍重中华民族的光辉历史，相信中华民族永远屹立于世界民族之林。树立学生强烈的民族自豪感和自信心，激发学生的爱国热情。
二、活动内容：
1、整队报告、宣布活动开始
2.、出旗、齐唱《中国少年先锋队队歌》、
3.、祖国山河知多少知识竞赛、文艺表演
4.、中队辅导员总结、呼号、退旗、活动结束。
三、活动形式：
调查、汇报、表演、竞赛
四、活动准备：
1、黑板上用红色粉笔书写祖国我们成长的摇篮
2、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。
3、搜集祖国特有文明和近年来重大成就。
五、活动流程：
1、整队、报人数
集合列队，整理队伍。由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告实到人数。预备部分结束。
2、主持人宣布活动开始，出旗(奏出旗曲----敬队礼----礼毕)
3、齐唱《中国少年先锋队队歌》--------请坐。
4、中队辅导员：
我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那起来、起来的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。现在全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼
5、男女主持人对白开场
男：起来，不愿做努力的人们，把我们的血肉，铸成我们新的长城
女：这曲振奋人心的《中华人民共和国》，激励着我们一代人又一代人奋勇前进。
6、祖国的大好山河，我们知道多少，我们来比比看谁知道的最多通过知识竞赛，以必答、抢答等形式进行小组间的竞赛，促进学生积极踊跃的了解祖国的大好河山、人文情怀。
7、我们现在的幸福生活来之不易，不能忘记为国家浴血奋战的抗战英雄们，现在请大家回忆过去，演讲英雄事迹。辅导员解释，渲染气氛
8、文艺表演，歌唱爱国主义歌曲，抒发爱国主义情怀
男：(准备录音机)，大家喜不喜欢唱歌?
生：喜欢!
女：呀，都喜欢!是啊，歌声，是人们心声的流露，大家在高兴和忧伤的时候都爱哼上一曲。没有歌声，就好比菜里没有盐，没有味精，生活里没有阳光一样，一切都会显得枯燥无味。因此，我们需要歌声，我们应该放声歌唱。歌唱如此美好的祖国，也希望我们的爱国之情能够通过歌声能够传达到每一个人的心里，你们说好吗?
生：好!
男：很响亮。那么，同学们，你热爱祖国吗?
生：爱!
女：好!那么，就让我们一齐唱《歌唱祖国》。五星红旗迎风飘扬预备唱!(播放伴奏带)
(学生齐唱，歌声嘹亮，群情激昂。)
9、改革开放以来，我们的祖国发生了巨大的变化，谁能说说具体有哪些变化呢?
各小组说祖国变化
10、祖国发生了巨大的变化，让我们用歌声了赞美我们美丽的祖国吧!
现在，我们请我们班的小歌星刘梦圆同学为大家献上一曲，大家欢迎!(鼓掌)
学生刘梦圆：我为大家演唱一首《灰姑娘的梦》!
男：谢谢刘梦圆同学为我们带来动听的歌声。(鼓掌)那么，我们自己的歌还有哪些?
生：《中国少年先锋队队歌》。
女：对。大家一起来唱一下?
生：我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进
男：这首歌唱出了大家的宏伟志向，满腔热情。这样的歌曲我们应该天天唱、时时唱。我们是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人，我们都有一颗中国心。现在，我有个主意对歌!用适合我们唱的歌曲对歌!一、二两组为甲队，三、四两组为乙队，比谁唱得好，对得多!现在开始!
甲队：《没有共产党就没有新中国》。
乙队：《党啊，亲爱的妈妈》。
甲队：《祖国啊，我永远爱您》。
乙队：《爱我中华》。
甲队：《妈妈教我一支歌》。
乙队：《大中国》。
甲队：《祝福祖国》。
乙队：《十送红军》。
甲队：《红旗飘飘》。
乙队：《八月桂花遍地开》。
女：好，大家唱的都是歌唱祖国歌唱共产党的优秀歌曲。
这些歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。今天，我们伟大的祖国正在中国共产党领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的生力军，不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中，遇到多大的困难，我们都要去克服它，战胜它!让我们携起手，一起走进祖国的新时代!
11、宣布名次，并进行颁奖
五、辅导员总结：
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及爱祖国的。无论道何处，我们都不能忘记自己是中国人;无论到何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。
六、呼号。
中队辅导员面向队旗号召队员说：举右拳至右肩。
准备着：为共产主义事业而奋斗!
队员回应呼号：时刻准备着!
中队辅导员说：放下。
托班圣诞节活动方案一活动目标
通过参加本主题的活动，孩子们可以学到
1.圣诞节的色彩。
2.圣诞节的食物。
3，圣诞节的植物。
4.圣诞节的象征。
5.圣诞节的声音。
孩子们要学习的概念
1.红、绿、白，是圣诞节的色彩。
2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。
3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。
4.装饰圣诞树是圣诞节的活动。
5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。
6.圣诞节有特殊的圣诞之歌。
7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。
9.很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。
10.有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。
11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子。
12.人们认为耶稣在圣诞节诞生。
生 词
1.圣诞老人一个快乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。
2.冬青树一种在圣诞节用于装饰的树。 ：
3.花冠一种在冬青树的枝上做装饰的东西。
4，小精灵圣诞老人的助手
5.星星树顶的一种装饰品。
6.长袜一种大型圣诞袜。
7.驯鹿一种为圣诞老人拉雪橇的动物。
8.礼物一种礼品。
9.装饰物用于装饰房子和树的东西。
10.颂歌圣诞之歌。
11.皮纳塔用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。
主题园地
本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上。
音乐
1.红鼻子驯鹿鲁道夫(传统)
2.铃儿响叮当 (传统)
3.圣诞节的12天(传统)
4.祝愿大家圣诞快乐 (传统)
5.薄荷棒棒糖之歌
哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。
哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。
6.圣诞老人
圣诞节有一个男人，他的名字叫圣诞老人，噢喔!
圣诞老人，
圣诞老人，
圣诞老人，
他的名字叫圣诞老人，噢喔!
7.爬上屋顶(传统)
8.圣诞老人来到镇上(传统)
9.圣诞循环诗
二、四、六、八，圣诞老人不迟到。
这是我的长袜，我已经不能再等待，二、四、六、八。
10.圣诞节的圣歌
嘿，嗨，嗬嗬嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。
起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们一定要有他们的假日娱乐。
嘿，嗨，嗬嗬嗬，圣诞老人，圣诞老人，走走走。
11.圣诞老人在他的商店里
圣诞老人在他的商店里，
圣诞老人在他的商店里，
圣诞的场景是什么样的，
圣诞老人在他的商店里。
另外的诗
圣诞老人带着一只大鼓，大鼓上有个洋娃娃，
洋娃娃拖着长长的裙子，裙子上有一个圆球，
圆球上带着一只陀螺，他们都在商店里，陀螺就在商店里。
在唱歌时也可以做一些图片。
手指游戏
圣诞老人的工作室
这里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)
这是圣诞老人。(竖起大拇指)
这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手 指)
他们正忙着将玩具放在架子上。
这儿是烟囱
这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)
这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)
请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)
圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)
五块圣诞小饼干
(伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的内容一一将手指缩回)
五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。
四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，块被吃掉了，剩下三块小饼干。
三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈 哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。
两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。
一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。
礼物
看见圣诞树上礼物了吗? (用手遮住双眼)
有些是给你的，(用手指)
有些是给我的，(用手指)
长的，(伸开双臂)
高的，(用手从地板开始比画)
短的，(也从地板开始比画低)
啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)
包装成蓝色，真有趣呀，真有趣(用手遮住双眼)
哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)
科学
1.做蜡烛
蜡烛可以用来做成圣诞礼物。这项活动可以让孩子们有机会了解，物质是怎样从固体变成液体，再变成一个固体的。孩子们可以放一些石蜡在一个顶部曲状的金属罐头盒中，形成一个喷口。可以加入绿的或红的蜡笔作为色彩。
金属罐头盒的底部可以放在盛有水的平底锅里，将锅放在炉子上烧，直到石蜡熔化。同时孩子们可以准备一些小纸杯。
在纸杯模子的底部放一根蜡烛芯。将线系在纸夹或铅笔上做成烛芯。然后将铅笔放平，水平地穿过杯子，让线垂直地悬在纸杯中。当蜡熔化后，老师小心地将蜡倒入杯中。：等到蜡变硬后，就做成可以装饰或作为礼物的蜡烛了。
注意：四五岁的孩子不适于参力口这项活动。为了安全起见，活动中要经常监督一下较好。
2.加入科学领域
用放大镜观察松针和松枝。
用天平称松果的重量。
红、绿、半白的材料表示不同的背景。
3.铃铛
收集不同大小和形状的铃铛，仔细听听这些铃铛的不同声音。
4.触觉箱
可以将触觉箱放在科学台，触摸觉箱中有很多圣诞用品，如：蝴蝶结、饼干成型器、包装纸、不易碎的装饰物、长袜、铃铛、蜡烛等。
模仿游戏
包装礼物
收集空盒子、包装纸碎片、连环图画纸、和一些碎料，将它们放在模仿游戏区。同时准备剪刀、录音带、蝴蝶结和丝带。
艺术和手工
1.圣诞链
将绿色、红色和白色的绘图纸剪成条状，向孩子们演示怎样将它们连成链状。链子可以是粘起来的、系起来的或是钉起来的。这要根据孩子的手工水平来决定。
2.用饼干成型器作画
给孩子们提供圣诞饼干成型器、纸和装有红色和绿色颜料的平底浅锅。孩子们可以将饼干成型器作为绘画工具在纸上画画。
3.鲁道夫
在开始这项活动前，先让孩子们描出自己的鞋样，用做鲁道夫的脸。然后孩子们依次描出自己的双手，用来表示驯鹿的鹿角。最后，剪下一个红色的圈，表示驯鹿的鼻子。这样就可以让孩子们将所有的东西贴在一张白纸上，并加上面部特征。
4.设计包装纸
孩子们可以用新闻纸、印花邮票、水彩笔、蛋彩画等，来设计自己的包装纸，也可以用胶棒粘上闪亮片。
5.制作圣诞卡
在画桌上准备一些纸、水彩笔和蜡笔，也可以给孩子们提供圣诞卡的模板。
6.松枝画
收集小松枝作为画画的工具。可以放在画架上，也可以放在桌上的蛋彩画颜料平盘中。
7.有大理石花纹的糖果罐
将红色的绘图纸剪成糖果罐的样子，用白色蛋彩画颜料在上面画出大理石花纹。
8.四季图
在四季图中涂上胶水，将闪光片粘在上面。
9.闪光的松果
用蛋彩画颜料画一个松果，撒上闪光片，然后等颜料干却。闪光的松果可以用于装饰 教室，或作为礼物或带回家。
10.纸花冠
购买绿色的松饼罐衬垫。为了做纸花冠，从轻质硬纸或板绘图纸上剪下一块圆形材料给班里的每个小朋友。孩子们可以将绿色松饼罐衬垫粘成环状，缠上红色纱线，如果想进行设计的话，可以用蜡笔、水彩笔画上蝴蝶等图案。
11.制作小饼干面团
给孩子们提供红色、绿色和白色的面团和圣诞饼干成型器。孩子们就可以做面团了。可爱的面团将下列原料混合、搅拌，直到溶解：两杯水，半茶匙盐食用色素或蛋彩画颜料在高温下将下列原料混合：两大汤匙色拉油两大汤匙明矾 两杯面粉大约揉5分钟直到面光滑为止，然后放在密封的容器中。
感官体验
1.感官台
松枝、松针和松果
有香味的红绿面团
冰柱或雪(如果可能的话)和温度计为大型活动准备的水;放入不同的圣诞节物品，如：铃铛、塑料星星和饼干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜
2.假日立方体
在立方体制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰冻。将冰块放在桌上。
实地考察
1.组织一次去圣诞树农场的旅行，孩子们可以砍一棵自己中意的圣诞树。然后根据有关圣诞树的使用要求，装饰一下市中心和教室。
2.颂歌
与当地养育院的孩子们或其他孩子一起组织一次圣诞颂歌活动。在颂歌之后一起分享圣诞小饼干。
数学
1.圣诞卡分类
在开展数学活动的地方放上各种圣诞卡，孩子们可以根据颜色、图案和大小等来对卡片进行分类。
2.圣诞卡拼图
收集两套相同的圣诞卡。将卡的封面剪下，将相同的两张卡中的一张剪碎，做拼图时用。然后在孩子们拼图时将另一张作为样板。
1.寻找圣诞小铃铛
在这个活动中，孩子们要站成一圈。选出一个孩子，让另外的孩子蒙上眼睛，这时将一个小铃铛给选出来的孩子。等这个孩子带着铃铛藏起来后，就开始摇铃铛，让其他的孩子听声音来判断铃铛藏在哪里。这样轮换进行，让每个孩子都有机会藏铃铛和摇铃铛。
2.猜猜里面有什么
将一个孩子们熟悉的东西放到盒子里。让孩子们摇动盒子来感觉，并试着确定盒子里藏的什么。然后打开盒子，将东西给孩子们看。这项活动不仅适合小组活动，也适合大组活动。
烹调
蛋奶酒
4个鸡蛋 2茶匙明矾 4大汤匙蜂蜜 4杯牛奶
将上述材料放一起搅拌，直到透亮并产生泡沫为止。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上面洒上一些肉豆蔻，这样就有颜色和滋味了。不过这只是一升的量。蛋奶酒一般都是马上食用或是放在冰箱里，等到小憩和午饭时再食用。对鸡蛋过敏的孩子不要食用。
托班圣诞节活动方案二参加班级(苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班)
12月10日 12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作，
1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。
2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。
3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。
4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件。
5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的歌曲、儿歌等。
6、国际小班美语演讲比赛。
12月17日12月22日圣诞环境创设。
1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。
2、老师和幼儿一起制作节日贺卡，互赠小朋友或悬挂在教室里。
3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。
4、在教室里布置一面祝福墙，请家长把对幼儿的祝福写到上面。
5、教给幼儿一些简单的美语祝福语，
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(吃的为主，包装好拿到幼儿园来)可供活动使用。
7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。
12月24日上午 各班庆圣诞活动
一、9：009：30开幕式：主持人(盖燕)负责人：姚薇，秦建蕊
1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。
2、主持人致开场词。
3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。
4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。
5、主持人宣布庆圣诞活动开始。(放礼花)
6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。
二、9：309：50老师组织活动
1、班主任教师做一学期工作总结。
2、老师向家长提出活动时的注意事项。
3、热身活动：各班老师组织家长和幼儿一起玩小集体游戏。
4、拼盘活动准备。
三、9：5010：30制作拼盘，评比。
1、老师摆放桌子(在桌子上铺上桌布)，把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。
3、把制作好的拼盘摆放到一起，老师组织家长和幼儿进行评选活动(每个家庭发两个小星星卡片，喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边)。
4、给前三名家庭发奖品，给其他幼儿发鼓励奖(奶)。
10：3010：40发礼物
各班发放礼物
A、把礼物吊到天花板上，由家长拿给幼儿。
托班圣诞节活动方案三活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日春节进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程：
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
(1)感受歌曲四三拍欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
【病毒式营销】成功案例：中国好声音
如果说《中国好声音》的首期节目，当初是在电视上一炮而红的话，那么让这火越烧越旺的，则是微博。
《中国好声音》的官方微博拥有百万粉丝，它的导师那英更牛，有千万粉丝。这些粉丝都带领着自己的粉丝，消息就像病毒一样在受众间扩散。而促成这一局面的前提是，喜欢看这个节目的受众有很大一部分和微博受众重合，他们都是喜欢新鲜感的人群。于是，不断涌现的“好声音”和好声音神话，携带着这种病毒式营销令该节目成为2012年中国电视史的一个佳话。
【怀旧式营销】成功案例：我是歌手
《我是歌手》亮相之初，也承续了微博传播这一方式，但同为歌唱类节目，当它祭出“集体怀旧”这一必杀技时，才算是真正树立了自己的特色，成为单一病毒式营销的升级版。
在这些成名的，本身就有怀旧因素的歌手口中，听到一种似曾相识，却又口味新颖的旋律，接着，在这些旋律中，回想起曾经伴随自己成长的那些片段……《我是歌手》的这把集体怀旧牌，可以说打得比此前的任何一个节目都要漂亮。而“摇滚中年”黄贯中的来来走走，“黄妈”黄绮珊的前世今生，甚至羽泉的客串主持，都成为“添油加醋”的怀旧配料。
【话题式营销】成功案例：非诚勿扰
《非诚勿扰》自2010年开播以来，收视率节节攀升，这档披着传统“相亲”外衣的“两性真人秀”节目时尚精彩、高潮迭出，频频制造出宝马女等夺人眼球的热点话题。
在两性关系极具时代价值和戏剧张力的当下，这类两性话题综艺节目有着天然的优势。除此之外，微博、SNS、官网、论坛等网络平台也为该节目提供了话题讨论空间。甚至部分两性话题的取材完全根植网络，再拿到电视平台上为更多人热议，最终放回到互联网进行二次甚至更加深度的传播。
【自杀式营销】成功案例：星跳水立方、中国星跳跃
60多岁的牛群挑战10米跳台，5米深水池中韩庚当场被水浪拍晕……这任何一个放在社会新闻版都会让人瞠目结舌的事件，霸占的却是娱乐头条。为了一炮而红，为了一鸣惊人，为了一击即中，明星们和节目制作方似乎都拿出了自杀式营销的决心。
而与此前明星们参与的蹦极等户外冒险节目相比，跳水节目对明星的身体状况和运动细胞要求更高。这让不少善良的观众倒吸一口冷气：“不就是个娱乐节目，至于这样吗？”
【借东风式营销】 成功案例：舞出我人生
如果说营销的最高境界，是身未动、心已远的话，那么节目未开播，关注度就被炒得风生水起，也可以说是一种成功。
石祥作为政治部文艺创作室主任，曾被选为第五届全国人大代表，1988年被授予大校军衔，专业技术3级（军级），国家一级文学创作，享受政府特殊津贴。现任中国音乐文学学会副主席、中国诗歌学会理事等职。
古诗、民谣是启蒙“老师”
石祥姓王，1939年1月出生于河北省清河县杜家村，他家三代赤贫，房无一间，地无一垅。石祥的父亲忠厚老实，是个有心人，懂得文化的重要，想方设法让孩子读书。村子穷得办不起学校，石祥到临近的葛家村读的小学，在县中读的初中。他读书很刻苦，从小学到中学，每次考试成绩都名列前茅。1956年初中毕业后在小屯中学教了两年书。
1958年10月石祥在小屯中学加入了中国共产党。
石祥所在中学有位老师叫苏军，爱好文学，每天早起背古诗。石祥受其影响，把背古诗当作一种乐趣。
石祥常说，我最早的文学启蒙老师是古诗、民谣。《武松》《彭公案》《施公案》《三侠剑》等押韵的口头文学，虽诗意不浓，但朗朗上口，很让人着迷。一些“四股弦”、“河南坠子”等戏曲、曲艺，“小白菜，心里黄，两三岁，没了娘……”等儿歌村谣，都给他留下了不可磨灭的印象。如石祥写的兵歌“风来了，雨来了，练兵场上杀声高”――《风雨谣》的开头，就是从他熟悉的一首民歌“风来了，雨来了，王八背着鼓来了……”引发出来的。
军营中的战士诗人
1958年底，在小屯中学任教的王石祥同几名学生一起应征入伍，到了有名的老五团。这是一支英雄辈出的部队，曾出过“子弟兵英雄”邓仕钧，在朝鲜战场上涌现过“盘肠大战”英雄蔡金铜、“青年英雄”马光里等。大家一看王石祥在地方当过教师、是共产党员，又是校刊“主编”，在报刊上登过稿子，都抢着要他。领导想留他在身边，宣传部门要他搞新闻报道，军务股要他学打字。师政委周树青对著名作家魏巍（正在该师写长篇小说《东方》）说：“我师有个列兵会写诗。”魏巍说：“把他叫来，我见见。”曾写过《谁是最可爱的人》的大作家十分关心这株小苗的成长，当着石祥的面对师领导说：“这个人你要把他放到连队去。”就这样，王石祥来到著名的红二连，当战士、班长、排长，一干就是六七年。
连队生活紧张、艰苦，又充满战斗情趣。石祥利用业余时间编墙报、黑板报，写“挑战书”、“应战书”。火热的连队生活，激发了石祥的创作灵感。他写的第一首诗是《学步》：
“莫笑俺十七八才学步／今年开春刚入伍／走齐步跟不上脚／拔慢步腿挺不住／多想有哥哥领一领／多想有妈妈扶一扶／班长过来纠正我／口口声声像慈母／齐步走――甩开臂／拔慢步――收小腹／挺胸阔步向前进／风吹雨打莫含糊／一边说，一边做／一边领，一边扶／多少英雄的第一步啊／出自部队这个大熔炉！”（1959年作，选入诗集《骆驼草》）
这首诗变成铅字在报刊上发表出来，给了他信心和勇气。接着他又构思出连队训练“对刺”的一首诗：
刺刀对着刺刀／怒吼对着怒吼／――杀――杀／一龙，一虎／龙争虎斗／一刺，一防／一攻，一守／……
这首铿锵有力的短诗，被政治部评为优秀作品。
石祥迷上了新诗。连队时间紧，他见缝插针，把李瑛、韩笑、张永枚等的诗集塞在弹夹里，训练间隙取出来看两句，背两句。周树青政委为让石祥见识更广泛，生活面更宽阔，给他创造条件体验各行各业的生活。他当过步兵、炮兵、工兵、侦察兵、通讯兵等10多个兵种，当过文书、报道员、图书员等。但不管到哪，他的名字仍在红二连花名册上，红二连是他的家、他的根。
石祥在红二连二班当第二班长。一个班配二个班长，是便于石祥机动。有时开班务会，那位班长说：“石祥，把你新写的诗拿来念念、评评！”于是石祥掏出小本一句句念给战友们听，随后大家评论一番。这是二班独有的。师政委周树青大校很爱才，每次到团里检查工作，都要顺便来看看石祥。团里、连里也常给他一些“照顾”。可石祥很要强，处处严格要求自己，军事训练从不偷懒。那个“五公里越野”，他背着七八十斤重的装备训练，天天几身汗，一米八的个头，累得体重只剩下90多斤，硬是挺过来了。投弹训练，石祥闯过了60米大关，成为全师的投弹能手。打靶、刺杀、背条令等都不拉连队的成绩。连队生活把石祥培养锻炼成为优秀战士。
石祥当兵刚满一年，就列席了全国第三届文代会，进京的第一顿饭是在《文艺》社编辑、诗人纪鹏家里吃的，他第一次见到了曾拜读过许多诗作的军旅诗人李瑛。他的三首一组诗《支援农业短曲》，就是由李瑛、纪鹏编发在《文艺》上的；1963年诗人元辉把石祥一组短诗《战鼓集》编发在《报》上；1964年诗人袁鹰把石祥的《民兵赞》（三首）编发在《人民日报》上。
石祥的诗是战士生活的真实写照。有段时间，他们连的战士们夜间练习瞄准，把星星当作灯靶。石祥顿生灵感创作了《瞄星星》：
枪口对准星星／星星大吃一惊／看它呀，躲躲闪闪／看它呀，跳跳蹦蹦／星星，不要害怕／战士的眼睛最清／我们揍的是空中强盗／瞄你，只是练功／星星笑了／笑着跳上准星／眼睛――星星，一条线／牵来了多少黎明！
石祥的诗形象、洒脱、生动、活泼；石祥的诗短小、精悍、新颖、明朗，兵味十足。广大指战员盛赞石祥是“军营中的战士诗人”。
石祥最难忘的是诗人田间对他的关心和帮助。1963年师里把石祥的诗打印成册，寄给河北省文联主席田间，田间当时正在北戴河疗养，他抱病为石祥的诗编写目录，题名为《兵之歌》，并写了《给石祥的一封信》，连同目录一起发表在1963年8月号《河北文学》上。此后在田间的关怀下，百花文艺出版社出版了石祥的处女诗集《兵之歌》，在军内外引起相当大的反响。
浓浓好时代主旋律
石祥创作的歌词富有时代主旋律。他1964年5月被调入战友歌舞团创作室任专业创作员，这为他提供极好的创作环境。战友歌舞团创作组是个活泼、团结、富有朝气的战斗集体。晨耕、唐诃、生茂、李遇秋是著名的《长征组歌》的曲作家，刘薇、洪源是老词作家。有时报刊、演出团体约稿，他们就让石祥来写，石祥写词，唐诃、生茂等谱曲，《歌曲》几乎收到就用。石祥写的第一首歌词是《我爱我的飞毛腿》：
“我爱我的飞毛腿／走起路来快如飞／长江头，黄河尾／千里行军不怕累／……”
石祥写过许多诗，但写歌词与写诗还不完全是一个路子，用石祥的比喻就是骑自行车的人学骑三轮车，看起来简单，学起来困难。因有洪源、刘薇拉着，唐诃、生茂、晨耕、王竹林、李遇秋等推着，他进步很快。他们密切合作，陆续写出了《一壶水》《老房东查铺》《战士想的是什么》《打靶歌》《一路行军一路歌》等部队指战员和群众喜爱的歌曲。1970年石祥和刘薇合作推出了歌词集《战斗的歌》。在这样一批老同志的协助和托举下，石祥很快就小有名气了。
石祥创作的歌曲，曾托举起两组著名歌唱家。一是《啊，我们永远忠于您》《祖国一片新面貌》，推出了著名的男女声二重唱歌唱家耿莲凤、张振富；二是《十五的月亮》《望星空》，推出了著名歌唱家董文华。
石祥热心为雄师劲旅写歌。他曾为陆海空三军、人民武装警察部队、预备役部队和民兵队伍创作了近百首军、师、旅、团歌和军事院校歌曲。他创作的《红军团歌》，曾获总政文化部一等奖；他为驻香港部队创作的歌曲被确定为《中国人民驻香港部队军歌》。他创作的这些歌曲源自部队生活，高于部队生活，增强、激发了广大官兵的自豪感、光荣感和责任感，不少歌曲成为传世之作，代代久唱不衰。
1964年，石祥在《东方红》大型音乐舞蹈史诗排练的最后阶段见过。当1976年1月8日的噩耗传来，石祥在深沉的悲痛中想写点东西。“四•五”运动的前一天，4月4日，他穿着大衣，戴着口罩，冒着风险来到天安门广场，在那个诗与花圈的海洋之中倾听到了历史的召唤和人们心灵的呐喊。当时，他写了一组诗稿《井冈三月杜鹃红》，《人民日报》文艺部编辑袁鹰打电话问：“能不能加点纪念烈士的意思？”石祥“心有灵犀一点通”，这话里明显隐含着信赖、嘱托和期望。石祥用暖水袋捂着犯胃病的腹部，在那冰冷的防震栅里通霄达旦地创作，捧出了首都舞台上最早朗诵的一首悼念总理的诗《怀念敬爱的》，发表在《诗刊》上，后改题为《悲痛化作千钧雷》，发表在《光明日报》上。
最打动人心的是他创作的配乐朗诵诗《办公室的灯光》，在首都体育馆的1976年春节晚会上，由著名朗诵家殷之光朗诵，著名钢琴家刘诗昆伴奏，一下爆响。在朗诵过程中被掌声打断130多次。这首诗还在北京饭店朗诵过，在场的邓颖超、王震从头到尾流着泪。该诗曾被选入全国中学语文课本作材，香港《大公报》和十几个国家报刊纷纷予以转载。
献给军人妻子的歌
1972年石祥访问过某守备师一位30多岁的参谋长，贤妻在农村，他俩过着“牛郎织女”的两地生活。他们有三个儿女，平时妻子抱一个，背一个，手里牵一个，还要照顾公公婆婆，喂水喂饭，熬汤煎药，端屎端尿，公婆吵架还要劝架，一直侍候三五年；二老相继去世后，她安葬公婆，善尽孝道；她过门时，小叔子才16岁，由她抚养成人，盖房三间，娶媳妇成家；她把小姑子从14岁养到18岁，找了婆家，陪送出门。村里人都夸赞她。这样军人的好妻子，石祥见到听到的还有许多位，他总想为她们写首歌。
1984年《歌曲》举办创作学习班，石祥到某集团军体验生活。一次座谈会上，一位业余作者说，他妻子在县城工作患了重感冒，身边孩子小，又没别人，只能驮着孩子往卫生所爬……他恳请石祥写一首赞颂军人妻子的歌。
石祥深感不能辜负部队官兵的殷切期望，但苦于找不到一个合适的形象。一个月夜，他凭窗仰望夜空，皎洁的月光一泻千里，既照着前线，又照着后方，军人和妻子同时可看到这轮圆月。他伏笔写下了第一句：“十五的月亮，照在家乡照在边关”，诗思的闸门开启了，奔放的感情如潮水般涌上心头，他一口气写完了这首歌词。第二天早晨散步时就交给了作曲家铁源和徐锡宜谱出了曲子，他们一个连一个连教唱，征求意见，很快就在部队传唱开了，干部战士都十分喜爱。
《十五的月亮》内蕴深厚，长于抒情。石祥在谈创作体会时说：“情要真，构思、意境、语言都充满真情，这虽说是‘小情’，但‘小情’中蕴含着‘大情’，微观中反映出客观。”这首歌尤其受到军人妻子的赞誉。石祥收到很多军人妻子的来信。天津近郊一位妇女，丈夫在东北边防。她来信说：“我身体有病，既要抚养两个孩子，又要种六七亩地，还要侍候老人，生活的确艰难。听到《十五的月亮》，边听边掉泪，这歌子是给我写的呵！”洛阳一位女教师来信说：“我丈夫为国捐躯，军功章的一半他带走了，我得不到另一半。但我不能玷污他的荣誉，我清苦地守了几十年寡。你们写的歌，唱出了我的心情。”石祥读后很受鼓舞。不久，石祥、铁源再度合作，又推出了一首献给军人妻子的歌《望星空》。
为大地留下一片碧绿
石祥1999年年满花甲，组织上批准其退休。作为一名有40多年党龄的产党员，他退而不休。1999年是新中国五十周年华诞。中央决定在首都举行《世纪大阅兵》。石祥领受了为八一电影制片厂大型纪录片《世纪大阅兵》撰稿并写解说词的光荣任务。盛夏酷暑，他冒着高温天天奔波在各受阅方队，座谈采访，了解训练情况和背景材料，仅收集的文字资料就有10多万字。
石祥退休后仍然关心着军队的建设。2000年他受总政宣传部的委托主持了《军人道德组歌》的创作，成功地完成了8首歌的创作，受到总政首长的称赞。并制作了光盘，拍摄了电影，下发全军，被评为“五个一工程”奖。2001年是我们伟大的党80岁生日，石祥主动与武警政治部联系，在《中国老年报》上联合举办了《卫士杯》征文活动，4个月收到各类稿件1500余篇，发表78篇，在社会上引起强烈反响。这一年，他特为建党80周年创作了诗歌《赤子情》：
因为爱您，我才不给您涂脂抹粉；
因为您是母亲，我才不嫌您长得丑俊；
因为您是灯塔，我才不容您蒙上半点灰尘；
因为您是旗帜，我才始终跟着您高歌奋进！
2002年11月8日，党的十六大在北京胜利召开。石祥收看完大会现场实况，心潮澎湃，激动万分，欣然命笔创作了散文诗《丰碑礼赞》：“碑是一条船，碑是一盏灯，碑是血与火染红的一面红旗，碑是镰刀锤头交插的一个图腾。碑上刻着6600万党员的名字，其中也有我――一个普通共产党员的姓名啊！我由衷地感到自豪，感到光荣！
一、字词教学有形式化、走过场、目标缺失、无视实践性等现象
[案例1] 认读课文中的生词
出示生字词“转来转去筋疲力尽，枯死，一大截。总算”等。教学方式是：引领学生齐读两遍(直呼齐读)；抽查读部分词语(直呼齐读)，老师正音。
当这节课快下课时，再安排写字指导。教学方式是：师生讲讲生字的结构――提示书写时注意什么笔画――教师板书。学生书空――让学生写两个字。
这个环节说教的时间用4分钟，学生写字用1分钟。
[案例2] 检查生字新词掌握情况
出示生字“桌、盔、凯、腕、驻、弥、胁”等带拼音的生字；同时出示“牺牲、凯旋、征衣、阿姨、卓越”等新词。教学方式是：学生读一读――老师正音――老师提示写法。
对生字的学习。都采取直呼，这是表示学生都会认读呢。还是担心被人指出课堂教学中没有字词教学而特别安排这个环节?众所周知，当学生掌握了拼音以及学会查字典后，生字词的学习就应当通过自学来完成。如果为了完成某种程序而安排这样的教学环节，无疑将助长学生形成依赖教师组织学习生字的心理。事实上。学生掌握了拼音、查字典后，字词教学的主要任务就应是巩固拼音，让学生会写生字、积累词语。巩固拼音，要引导学生在平常拼读中达成，尤其是对后进生更应如此。写字的实践性很强，我们既要引导学生开动脑筋思考，采用各种方式记住生字；更要加强写字实践，让学生在写的实践中，记住这些字并且将字写得规范、端正、整洁。
二、动漫课件的制作、选用顾此失彼，只停留在好看、激趣、吸引注意力的作用上，对语文教学的有效性帮助不大
[案例1] 播放课件，播放“伊拉克战争”“911事件”、“阿富汗战争”等影像资料，并谈谈感受以进行“要和平，不要战争”的主题教育。
在这三大事件中，国际上公认的只有“911事件”为恐怖事件，其余两场战争性质并无定论。一起选用无法相提并论，也就注定是顾此失彼。战争与和平既对立又统一，当我们一味强调“要和平，不要战争”的主题教育时，是否忽略“当祖国受到侵犯，热血男儿当自强”的教育呢?
[案例2] 播放歌唱五星红旗的MTV歌曲
[案例3] 播放录像《小欣月的国旗梦》
师：看了这个故事，你有什么想说的呢?
生：……
师：小欣月的故事一定深深感动了你，那么请你拿起笔把下面这句话写完整写具体。
发给学生练习稿纸，稿纸上含有下述内容：
当激扬的国歌奏响的那一瞬间，小欣月______。升旗活动结束了，在场的两千多人都悄悄落泪，只有小欣月____________。
为了学习《一面五星红旗》，用五分钟播放歌唱五星红旗的歌曲，好听、好看，可是对我们学习语文有多大意义呢?录像《小欣月的国旗梦》很感人，执教者请学生看后谈感悟并进行小练笔。有人说这个环节好，加强了读写结合。但这样的看录像写写故事内容、写写感悟的环节，是否在其他教学课时中也可以开展呢?如果可以，那么这个教学环节就有点如同虚设和做样子了。
我们强调的读写结合是与课文例子，与课文的某些特点有联系的结合，这样的结合才是学生新知识、新能力的增长点。而其他通用的读写结合则可能增加学生的厌烦情绪，增加学生的学习负担。
三、理解教学呈现不分年级、不分文章体裁地进行主题教育，说教偏多，以致影响学生的语文实践，影响学生语文能力的提高
各地选送的公开课，选用的课文有二、三、四等各年级的教材。课文的体裁分别有寓言、神话故事、书信、记叙文等。可是，当我们分析这些公开课案例时，却发现其教学程序和学习方式大同小异。在教学的过程中，都采用“提问题――找句子――想意思――谈感悟――提升主题教育――读句子”的方式组织教学。
[案例一] 教学《女娲补天》时，教师先后提出了很多问题。其中有：
如果你是女娲，你会怎么去求雨神?
女娲找五彩石为什么找得这么艰辛?
女娲可能到哪些地方找纯青石?
女娲的手可能怎么样?脚可能怎么样?
女娲找到纯青石心情怎么样?高兴得怎么样?
课文中还有哪些句子也很感人?说说为什么让你感动?
教学过程问得多、想得多、讲得多，读书、背书的时间就相对偏少；很多时间浪费在没有意义的问答中，影响学生对语言的积累。有些设计是有利于引导学生读书的，可是学生刚开始读。执教者又开展其他的教学活动了。
[案例二] 教学《一个中国孩子的呼声》，课件播放二胡音乐，很低沉很伤感，执教者演讲，演讲后请学生想象看到了什么?
这个情境的设计与课文的意境很吻合，如果引导学生在音乐声中去反复诵读课文，将会更有利于语言的积累，更有利于培养学生的语感，效果也会更好。可是要求学生“想象看到了什么”却显得莫名其妙。
[案例三] 教学《天鹅的故事》(第二课时)，复习词语，先后出示4组词语。逐一请学生讲各组词所表示的画面；提出“哪个画面给你留下最深的印象?”引出下个环节的“领悟情感”教学。
这个环节，如引导学生根据各组词语的提示复述课文，或找相关课文的片段读一读，更能突显读课文，更有利于积累语言。说画面是检查学生对课文内容的理解和概括，但学生还需要在教师的引导下理解课文的内容、感悟课文的情感时，当学生对课文还没有读通、读熟时，却要求他们对课文进行概括，效果自然有限了。
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