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江苏高考新方案集锦9篇

时间:2023-02-28 15:32:30

江苏高考新方案

江苏高考新方案范文1

【关键词】生物学科 高考 改革

【中图分类号】G420 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)10-0031-02

江苏省高考改革已经迫在眉睫,不时有消息传出来,目前江苏高考改革方案已通过教育部审批,但相关的实施细则和配套方案还没有起草。但是就目前江苏省的高考情况来看,各大高校缩减在江苏的招生名额,我们就不得不反思我们的高考制度。在江苏省近几年的高考改革中,相关专家不断的在尝试,虽然朝着扩大高校和学生自的方向发展,但是貌似改革成效却事与愿违。在高中阶段,仅高二就把选修科目通过小高考方式结束的众多考生来说简直就是灾难,然而这一现象在如今的高校却很普遍。在这里本文想从生物学科的角度来看待这几次的高考变革,试图找出能够有效缓解生物学科尴尬地位的方法和手段。

首先是最初的全国统考模式,文理分科的“3+2”:“3”指语、数、外;“2”,文科是政治+历史,理科是物理+化学。这一阶段的生物学科还没有作为高考科目出现。接着是2000年的“3+小综合”方案出台。“小综合”分文科综合和理科综合,前者综合的是政治、历史、地理,后者则将物理、化学和生物综合在一起。这个时候,生物已经作为了一门理科科目登上了高考的舞台,和物理化学一起出现在一张卷子上。可以这么说,生物的地位相比之前有所提高。

江苏“08方案”无疑是个充满创新精神和亮点的方案。然而实施6年来,这个方案出现了意想不到的“异化”。首先是学业水平测试的成绩和高考挂钩,这让老师们不得不重视这几门课,虽然学业水平测试的加分政策从之前的6A加10分变成了现在的4A加5分,但是这新的加分政策让在高二举行的4门必测科目几乎成为了“小高考”。有人开玩笑的说:“你们这些副科在高二的时候地位终于可以超过主科了。”没错,在“应付”小高考期间,以往比较清闲的副科老师会变得异常忙碌。如果是文科生或者是理科中选择了化学的考生,那么这个时候生物是要进行学业水平测试,这段时间,生物学科的课时会爆满,有时候甚至会把主科的时间拿来补生物课,这就会影响了正常的班级教学进度。但是小高考一过,生物等副科便被“弃置”一边。到了高三,如果是学业水平考试已经考过了的科目,该岗位的老师基本处于“下岗”状态。如果生物是作为高考科目中的选测来进行的,那么高三还有一定的课时,但是据我目前了解到的情况是:生物课不能占用学生的课余时间,所有作业尽量要在课堂上完成。因为对于一般学校来说,等级B已经可以让绝大多数孩子上本科,所以学校会花更多的精力学习语数外这样的主科上,如此看来生物学科就算是进入了高考科目也避免不了地位下滑的窘境。

对于江苏省考生来说,我们习惯以一个不及他省三本的分数,上一个一本的学校。每每问到你高考分数时候,他们听到我们仅仅300多分的成绩时,更多的是惊讶,而我们更多的是无奈。2014年浙江省了高考综合改革试点方案。根据浙江省教育厅的解读,改革的核心理念就是在确保公平公正的前提下,扩大教育的选择性。首先考虑是否有利于学生选择,是否有利于高校自扩大。“因为好的教育,必然是在学生、学校不断的选择中实现的。”这必然是一个好的想法,目前来说,高考的改革大多数是从分值,分数的组成来进行,很少甚至说是没有从学生和高校的选择权来进行的,负责录取投档工作的仅仅是高招办,这一理念的实施必然会导致了高招办权利的架空,甚至是取消高招办。

近年来,近年来江苏籍学生进入大学之后的数理水平呈现出越来越明显的下降趋势,在参加物理、化学等国际奥赛的顶尖学生中,已渐渐难觅江苏籍学生的身影。这也曾迫使北大、清华等顶尖大学不得不大幅削减在江苏省的高考招生指标,并相应大幅增加自主招生名额。江苏省高考改革已经因为考试制度导致了学生学习理化生的兴趣,进而削弱其能力,那么对于我们国家未来发展的影响是难以估量的。

作为新时代最具发展潜力的学科,生物学科目前在高考中的重视程度却在不断的下滑,现在很多学生连一些最基本的生物学常识都不清楚,这显然就是当今高考制度的可悲之处。新的高考方案在紧锣密鼓的进行中,希望从正式公布的那天起,我们的高考制度能出现真正的改变,切切实实的做到为高校输送人才的目的!

参考文献:

[1]秦春华.我对浙江高考改革试点方案的忧虑[J].师资建设,2015(2).

[2]郭丽丽.2014江苏卷“变”与“不变”的博弈[J].教学大参考,2014.

江苏高考新方案范文2

建立了地质档案资料网络化服务体系

促进地质档案资料开发利用的有效途径。2007年,省地质资料馆自主研发了“江苏省地质档案资料电子阅览室系统软件”,建成电子阅览室并对外开放。该系统投入应用,一是提高了用户资料查阅利用效率与地质档案资料的利用率;二是系统能自动识别屏蔽保密与受保护的地质档案资料,强化了借阅审核,杜绝人为疏忽,提高了地质档案资料合规借阅保障程度;三是通过借阅凭证查阅权限的设置,实现了按档、按件、按页定密提供查阅利用运行模式的自动切换,方便快捷地扩大了公开利用的信息量;四是在用户打印收集的地质档案资料上加盖具有追踪意义的水印,提高了档案资料合规、合法利用的监督力度;五是多目标、多时段自动统计分析功能,极大地提高了档案资料利用情况统计分析水平;六是档案资料查阅利用与管理过程实时监控记录功能,提高了地质档案资料安全利用保障程度。总之,该系统投入应用实现了江苏地质档案资料查阅利用方式现代化变革,为实现地质档案资料利用管理模式由传统的按档定密提供利用,向按页定密提供利用的转变提供了支撑。该项成果荣获江苏省国土资源科技创新二等奖。2.率先建成开通了提供全文在线阅览服务的省级地质资料馆网站为了拓展服务时空,2005年初,江苏省地质资料馆以主动服务、便民服务和大力宣传馆藏内容为指导,开展了省地质资料馆网站建设工作,并于同年12月23日上线运行,实现了地质档案资料在线服务由目录查询向内容查阅的飞跃与突破。2008年初,又以资料查阅的新窗口、业务信息的新渠道、业务交流的新桥梁、业务学习的新课堂、政府决策的新支撑、企业投资的新顾问、公众信息服务的新平台、档案资料政策宣传的新阵地等“八新”为目标,开展了网站改版升级工作。新版网站于同年10月20日正式上线运行。其中,“目录查询、新档介绍、全文阅览、网上展厅”等核心栏目,较好地展现了档案资料馆藏机构“藏、展、阅”三大基本功能,并被网民评价为有着“秀才不出门便知馆中事”之功效。在全国地质资料网络化服务体系建设评比中获第一名。

建立了以主动服务为核心思想的档案资料

利用服务新模式省地质资料馆成立以来,坚持贯彻执行“公开利用”基本制度,始终把提高服务水平,推进地质资料开发利用作为主要业务建设来抓;并从转变观点、创新服务理念、创新服务方式三个方面进行了探索实践。1.日常借阅推出“向导式”接待服务日常借阅坚持树立“服务发展、服务基层、服务群众”的三服务意识;在热情、文明、规范接待服务的基础上,推出“向导式”借阅接待服务新模式。让借阅者高兴而来,舒心满意而归。2.建立传统与现代化相结合的检索工具,揭示馆藏内容,宣传馆藏内容,引导收集利用检索工具是打开地质档案资料馆藏宝库的钥匙。根据时展与用户需求,在传统的卡片式和书本式总帐检索工具的基础上,先后开展了计算机目录检索数据库,书本式专业分类、地区分类检索和目录检索图集等检索工具的建设工作。(1)建成了馆藏地质档案资料目录检索数据库,创新了检索方式根据国土资源部的统一部署,于2002年11月建成与上网了江苏馆藏地质档案资料目录检索数据库,提供社会查询利用。为了更新维护好上网的江苏馆藏地质档案资料目录检索数据库,已将“馆藏地质档案资料目录检索数据库维护”列为经常性的工作,实现了与入库档案资料同步更新与信息工作。为社会各界全面了解江苏地质工作水平及取得的地质成果,提供方便、快捷的查询方法与资料收集方向,根据国土资源部储量司制定的“地质资料目录网络中心数据库”建设技术要求,还建成了江苏境内主要地勘单位保存的非汇交地质档案资料(截止到2006年6月底)目录数据库,提供社会查询利用。(2)编纂出版了书本式分类目录检索工具,填补了江苏空白在广泛调研了解用户需求的基础上,编纂、出版、发送了《江苏省地质资料馆地质资料开发利用指南》。该《指南》集服务内容介绍、专业与地区分类目录、地质资料管理与利用法律法规汇编于一体。首次编制了专业分类目录和地区分类目录,填补了江苏地质档案资料专业分类与地区分类检索空白,丰富了馆藏档案资料检索工具。该项成果荣获江苏省国土资源科技创新二等奖。(3)编制出版了目录检索图集,创建了直观检索方式为了进一步揭示、传播馆藏内容,提高社会公众对地质工作及其取得成果资料的知情度,省地质资料馆以创新做好主动服务的理念为指导,编制、出版、发送了《江苏省地质资料馆馆藏区域性地质调查成果资料目录检索图集》。该《图集》由反映江苏地形、地势、地貌的序图,地质调查成果资料目录检索图及参考性图件组成。其中以地质调查成果资料目录检索图为主,共编制了区域地质、区域水工环地质、区域物化遥七大专业,1:25万、1:20万及1:5万三种比例尺成果资料目录检索图,并附有七大专业调查工作程度演变图。直观地揭示与宣传了江苏地质调查工作发展史、地质工作程度及取得的成果;填补了江苏馆藏地质档案资料图式目录检索的空白;为用户收集利用地质档案资料提供了方便、快捷、直观的检索方式;亦为江苏地质调查工作的部署、地质工作规划的修编提供了参考依据。3.深化主动服务,全力推进地质资料开发利用为了广泛了解社会需求,组织召开了全省地质档案资料用户征询大会。“供需”见面,广泛征询各领域意见与建议,了解需求,共谋地质档案资料服务发展大计,推动江苏地质档案资料服务工作向更高的目标发展。为了及时推进《指南》和《图集》服务于江苏经济建设的进程,还开展了上门赠送与服务宣讲巡回活动。此外,在主动免费邮赠《指南》和《图集》基础上,还在馆网站免费邮送通知,向社会需求者提供邮赠服务,最大程度提高馆藏内容社会知情度,促进利用,发挥馆藏地质资料应用的作用与价值。根据国土资源部、国家保密局联合下发的《地质资料管理细则》,设计制作并为江苏境内主要地勘单位以及主要地质资料用户办理了《地质资料借阅复制证书》,为其方便查阅利用地质档案资料开辟了“绿色通道”。围绕扩内需、保增长,面向社会,正式推出“邮赠目录、代客收集、上门服务、绿色通道、向导接待、按页定密、全文在线、多样复制、对口编研、远程咨询”等十项便民服务活动。以此为目标,打造零距离、零障碍为民服务体系;为扩大内需项目提供及时、周到、全天候的地质档案资料信息服务。此举不仅赢得了广大地质档案资料利用者的好评,也得到了主管部门的充分肯定,并被国土资源部授予“保发展保红线工程2010年行动成效显著单位”。

江苏高考新方案范文3

(一)培养目标

影视摄影与制作专业为各级电视台、影视节目制作公司、网络与新媒体传播机构、广告制作公司、音像制作机构、企事业单位、文艺团体及其他影视创作部门培养专业扎实、技法娴熟、具有较强的艺术感悟力与创造力的应用型高级摄影摄像人才。毕业生可在上述单位从事影视摄影、影像编辑、后期剪辑、节目制作等工作。

(二)招生人数及学制

2016 年,影视摄影与制作专业面向江苏省招收本科生 20 名(文理不限);学制 4 年。

(三)报考条件

考生必须符合江苏省 2016 年普通高校艺术类招生考试报名条件,身体健康,五官端正,无色盲、色弱,有志于从事影视摄影与制作事业相关专业工作。

报考影视摄影与制作专业的考生,须参加由南京师范大学单独组织的艺术专业考试(校考),并按要求进行网上报名(网址:add.njnu.edu.cn/,报名前请先仔细阅读报名须知 add.njnu.edu.cn/home/index)。考生在报名系统完成报名信息填写后须进行网上缴费(2015 年 12 月 10 日起开放缴费)。

建议使用银联缴费通道,目前仅开放储蓄卡(无法使用信用卡)缴费,完成缴费后请点击返回商户。网报截止时间:2015 年 12 月 30 日(2015 年 12 月 30 日 23时 59 分关闭报名系统)。上述工作完成后,须用 A4 纸打印本专业报名表并由考生本人签字确认,该表将作为考生专业考试报到的必要凭据。

(四)专业考试

1.报考说明:报考我校影视摄影与制作专业考生需参加我校单独组织的专业加试(校考)。

2.报到时间:2016 年 1 月 22 日上午 8:00-下午 16:30

3.报到地点:南京师范大学仙林校区笃学楼大厅(南京市栖霞区仙林大学城文苑路 1 号)

4.报到所需材料:考生本人二代居民身份证;2016 年艺术专业考试通知书;专业考试报名表(由网报系统生成,考生本人签字确认)

5.考试时间:2016 年 1 月 23 日

6.考试地点:南京师范大学仙林校区(南京市栖霞区仙林大学城文苑路 1 号)

7.考试内容

考试方式为笔试,包括视觉故事构成、影视图像分析、影视摄影基础三个科目。每个科目考试时间 2 小时 30 分钟,每个科目满分 100 分,专业成绩总分 300分。

(1)视觉故事构成考试内容:主考方提供多种图案素材,考生经构思后,任意选择素材中适用的图案进行剪贴组合,构成具有故事情节的四幅连环组图,并在每幅图案下面配以简要的文字说明,对图案所表现的内容进行阐述。四幅连环组图与简要的文字说明构成一个完整的视觉故事。

具体说明:

考生可任意选择与使用考试提供的图案素材(数量不限)进行剪切、拼接、粘贴到试卷中形成组图并可对组图进行加色和绘画。

考生不得自带图案素材,违者按作弊论处。

考生自备画笔、颜料、剪刀、尺子、胶水或胶棒等工具。

(2)影视图像分析考试内容:主考方提供影视作品截图 3-5 幅,并从影视摄影专业角度提出艺术形式、表现技巧、主题思想等方面的问题,请考生回答。

参考书目:

骆志伟:《影视作品分析》,重庆大学出版社,2015 年出版

李培林:《摄影创作与审美》,南京师范大学出版社,2006 年出版

(3)影视摄影基础考试内容:影视摄影基础知识,包括静态图片摄影知识与动态影视摄影知识。

参考书目:

卜新章:《摄影基础——摄影实战技巧》,南京师范大学出版社,2006 年出版

郑国恩:《影视摄影艺术》,中国传媒大学出版社,2009 年出版8.成绩公布:专业考试成绩将于 2016 年 4 月底前公布,考生可通过南京师范大学本科招生网查询,我校将向考试合格的考生发放书面通知。

(五)文化考试

考生须按江苏省招生主管部门的规定参加 2016 年全国普通高校招生文化统一考试。文化考试方案及科目均按江苏省招生主管部门文件规定执行。

(六)录取办法

对报考我校影视摄影与制作专业,高考文化分(英语单科成绩不低于 50 分)达到江苏省最低录取控制分数线,专业合格且无色盲、色弱的进档考生,录取时将其高考文化总分与专业考试总分相加形成综合分,按照综合分从高到低的顺序,择优录取。若综合分相同,则按文化分从高到低的顺序择优录取;若文化分仍相同,则按语文、数学 2 门科目的原始分之和从高到低的顺序择优录取。

录取办法以我校在本科招生网上公布的招生章程为准。

(七)有关事项说明

1.我校为国家“211 工程”重点建设高校,填报全省联考、统考与单独考试(校考)专业志愿时不在同一批次,请广大考生根据江苏省志愿填报办法报考我校。

2.考生报考期间,往返路费、食宿费一律自理。

3.本简章内容如与教育部和江苏省招生主管部门关于 2016 年普通高校艺术类招生文件精神相抵触的,均以教育部和江苏省招生主管部门文件为准。

南京师范大学新闻与传播学院咨询电话:(025) 83598525、85891023

南京师范大学招生办公室咨询电话:(025) 83720759、83598534

江苏高考新方案范文4

一、指导思想

随着昆山市及我校教育事业的发展,教育科研工作面临着更大的挑战和更好的机遇,教科处将继续以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,弘扬“三创”精神,本学期,认真贯彻本学期学校工作的总体要求,以素质教育和课程改革为重点,以课题研究为抓手,以服务师生为目标,重视新情况、研究新问题、提出新思路,为建设健和谐校园、为学校事业发展实现新跨越作出新贡献。

二、工作任务

本学期,教科处的重点工作主要包括以下四个方面。一要广泛开展教育科研,进一步落实教育科研的群众性、示范性和实验性;二要着力抓好课题研究,完善研究方案、组建研究队伍、落实研究任务;三要构筑科研平台,继续办好学校的教育刊物,认真组织各项教育科研评比;四要培养科研骨干,有针对性地开展科研培训和结对指导,为使更多地教师成为“名特优”教师创造条件。

1、认真做好“十一五”学校主课题的立项、开题工作,为课题的顺利开展奠定坚实的基础。

目前,学校已经申报江苏省及苏州市教育科学“十一五”立项课题各一个。我们将在课题立项成功后:

(1)通过集思广益进一步修改课题研究方案,不断提高方案的科学性、操作性和预见性。

(2)积极筹备“十一五”立项课题的开题活动。

(3)对全校教师开展课题培训,召集学校教育科研骨干教师商讨课题研究的分工,最大范围地组建课题研究队伍,体现课题研究的群众性。

(4)为了使课题研究更加规范,我们将拟订课题研究指南和考核办法,进一步落实课题组长负责制和考核制,加强过程管理。

(5)组织实施“十一五”立项课题的开题活动。

(6)积极参加苏州市教育局组织的教育科研成果评奖,积极参加上级教科组织的课题成果和课题方案评选,力争取得好成绩。

2、认真做好“导师制”工作,青年教师培训及教师教育科研培训工作,为青年教师的健康成长提供条件,为教师进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平提供条件。

(1)本学期,今年新分配到我校的青年教师不多,所以,本学期这方面的主要工作是对04、05两年的“师徒结对”进行必要的调整,向导师和青年教师提出明确目标和任务,并加强有关的检查和调研,以更好地发挥“传帮带”的要求。同时,我们将本着“双向选择”的原则,为新走上工作岗位的青年教师配备导师。

(2)为了实现“引领思想、规范行为、提升素质、促进成长”的目标,在新学期中,我们要继续做好青年教师培训工作,进一步追求培训内容和形式的多样化、系统化、实用化。一方面,我们将继续邀请校内外名教师、教育教学教科研骨干与我校青年教师交流。另一方面,我们将配合有关部门组织青年教师参加各类教学竞赛,以不断提高青年教师的实践能力和教育教学水平。为了更好地促进青年教师在教育教学方面的成长,我们将制定并实施“涵青班青年教师教育、教学成果考核”。

(3)组织教科研骨干开展学习、研究和交流,优先组织其外出学习和交流,力求使他们在成为名师的道路上突破教育科研方面的瓶颈,更快地发展,为壮大学校优秀教师群体作出贡献。

(4)推荐学校教育科研骨干教师参加昆山市学术带头人的评选,协助做好昆山市学术带头人的重新评定工作。

(5)在全校范围内开展课题培训,配合学校组织各类教师培训。

3、加强对课程改革和08年高考带来的新情况、新问题的研究,为新课程的深入开展提供理论和实践的指导。

(1)组编一期以“课程改革”或“高考改革”为主题的《昆中教研参

考》。

(2)协助学校组织开展课程、教材、教法和评价的研究和研讨活动。

4、重视教育科研平台的构筑。

(1)努力办好《昆中教育》,使之进一步成为我校教师探讨教育教学的理论和实践,提高教科研水平和教育教学质量的重要阵地。本学期,我们将编辑两期《昆中教育》,编辑两期《昆中教研参考》,编辑四期《传是》“杏坛论语”版,编辑两期《江花》。我们将积极参加昆山市优秀教育刊物评比,力争取得好成绩。

(2)认真组织各项教育科研竞赛,力争获得较高层次的奖项。本学期,教科处将组织教师参加江苏省教育学会、江苏省教科院、苏州市以及昆山市教研室和教科所组织的江苏省多媒体课件制作评比、江苏省中小学各科教学教案评比、江苏省“师陶杯”、苏州市“师陶杯”、苏州市教育科研成果评比等活动。

(3)畅通对外交流的渠道,为教师参加各类学术研究和交流活动,展示自我实力和学校形象提供条件。

5、认真宣传并执行《江苏省昆山中学教育科研常规工作考核条理》,认真做好职称论文评审的组织工作,完成上级教科部门和学校下达的各项工作,积极配合其他处室做好工作。积极参与上级有关部门组织的活动,积极参加校外教科培训、会议及学术交流活动,建立并加强同其他教科先进学校、学术刊物的联系。

江苏高考新方案范文5

关键词:江苏 08高考模式 学业水平测试

作为全国高考改革的领头羊,江苏省从1999年到2008年的9年时间里,高考模式转变过5次,平均不到2年就创新一次,其变化速度之快令人目不暇接。迄今为止,全国各地实行的高考改革方案都没有走出江苏曾经创造出的模式。2007年,在社会各层面的压力和新课程理念的冲击下,倍受争议的“3+1+1”模式走完了它的历程。自2008年起,江苏省开始实行“3+学业水平测试+综合素质评价”的新高考模式。考虑到江苏高考模式的辐射作用,有必要反思这种模式的利与弊,以便于我国高中新课程改革的顺利推进。

一、江苏2008高考模式简介

(一)指导思想:高考方案的制定坚持全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,坚持从江苏基础教育和高等教育实际出发。高考方案的实施要有利于中学推进课程改革,提高教育教学质量;有利于减轻学生学业负担,促进学生全面发展;有利于扩大高校招生自,择优选拔人才。

(二)科目设置:1、统考科目:语文、数学、外语三门。2、学业水平测试科目:政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等七门。其中选修测试科目两门,必修测试科目五门。选修科目由考生在历史、物理中选择一门,在政治、地理、化学、生物四门中任选一门。七门学业水平测试科目中,考生选定的两门选修测试科目之外的五门为必修测试科目。3、艺术类、体育类考生选修测试科目:艺术或体育专业;如不兼报普通类专业,可选择七门必修测试科目。

(三)综合素质评价:普通品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。

(四)二本以上院校录取:考生取得二本以上院校的投档资格必须符合“2B(2门选修)4C(另外4门必修)1合格(技术)”的最低要求,然后“依据选科,满足等级,按分排序,遵循志愿”的原则,按比例投档,供高校选择录取。

该方案可概括为:“3+学业水平测试+综合素质评价”模式(以下简称08模式)。

二、设计理念上的前瞻性

我国的基础教育评价制度存在诸多弊端,最突出的问题就是不能全面评价学生的综合素质,高等院校完全凭一次文化考试分数录取学生,录取标准一元化。现行的高考制度也是我国推进素质教育的最大障碍,因此,不得不“大动手术”。虽有种种原因,目前彻底改革我国的高招制度还有一定困难,但更不能无所作为。江苏作为全国高考改革的领跑者,从08高考新方案制定和实施的指导思想看,该模式在努力推进素质教育与新课程上做了不少尝试。新方案有五大特点:以统一考试成绩作为高校录取的主要条件;变一次性考试为多样化考试;改会考为学业水平测试;将综合素质考核纳入高考;把扩大高校招生自作为改革方向。其优点体现为以下几个方面:

第一,将选修科目改成等级制,改变了分分计较的弊端,适当缓解“一分压倒一批人”造成的压力。

第二,将高考一分为二,改变“一考定终身”的传统模式,以学业水平测试替代以前的会考模式,使得学业水平测试既是门槛(技术科目合格、四门必修在D等级以上,才能取得高校报考资格)又有激励作用(必修和选修科目均得A,即6A考生,在高考特征分中加10分),提升了必修学科的地位,促进了学生的全面发展。

第三,评定中首次把“综合素质”纳入到高考的评价体系,这些反映学生素质和今后发展潜能的内容,以往的高考并不关心,现在与高校录取挂钩。例如,新方案规定“道德品质和公民素养合格作为考生填报志愿的必要条件,学习能力、运动与健康、审美与表现为D级的考生,高校可以不录取”,这是一个很大的进步。

第四,在录取方式上,就高校而言,因为有了多把尺子,有利于高校自主选拔有潜力的优秀学生。如高校可自行决定采用“选修等级优先(如北京大学规定两门选修都须达A+),语数外总分优先(如华东师大规定两门选修B等即可)或等级算分(如南京大学规定两门选修达A+另加3分)”三个办法录取考生。对考生而言,新方案采用同档次平等志愿的办法,给考生多次选择机会。一次录取的院校或专业不满意,还可以重填志愿再录取。有效降低了录取风险,体现了对考生的人文关怀。

新模式采用多元评价的方式,有利于更客观公正地评价学生的水平。就江苏本身而言,希望能够通过高考指挥棒的作用,改变苏北某些地区不惜以牺牲学生全面素质和身心健康为代价,换取高考分数的沉重局面。应该承认,新方案在设计理念上是一个很大进步,因此有人称之为“最贴近新课程理念的模式”。

三、实践中出现的值得商榷的地方

事实上,这个“最贴近新课程理念”的模式从出台之初就一直充满了激烈争论。随着第一年高考的结束和高校录取工作的相继展开,对比出台时的指导思想,这一方案中还有许多值得探讨的地方。

(一)是“应试教育”还是素质教育?从设计理念上看,08模式希望通过高考形式的变革和高校录取标准的优化,促进学生素质的全面发展。但是,在实际操作中,更多体现的仍是“应试教育”。该模式还没有完全跳出过去 “3+?”的框架,课程之间分割而缺乏整体联系,过于注重知识的记忆和再现,缺乏知识间的协调与整合,所有的3或X,都以学科考试分数为标准,学生的素质和能力囿于纯粹知识的记忆,疏于生活和实践应用。

“3+学业水平测试+综合素质评价”模式中“3”的分数,是高考录取时的第一指标,仍然是一次考试定终身,只不过科目减少为语文、数学和英语。但从各科课程标准的描述来看,语文和外语最突出的是基础性、工具性,其次才是文化功能。尽管数学的科学性质更明显,但仍摆脱不掉工具性的作用。所以,语、数、外应服从于其它学科的发展而发展。我国历次课程改革都在不停地减少语、数、外的课时,意在能让学生全面发展。但新模式中语、数、外的地位非但没有削弱,反而得到了加强和提高,成了名副其实的学科“霸主”。

高考录取的第二个指标是学业水平测试等级。两门选修课必须达到规定等级才能参与相关院校投档。为了获得参加高考的资格,学生的必修课还必须同时符合“4C1合格”。所有这些要求,仍然是通过一次次考试、一张张试卷上的考分获得的。学业水平测试标出的是等级,体现的仍是分数。表面上“多元录取”,实际只不过是将高考科目分解为“3+2+4+1”。应试教育的所有重要元素在新模式中一点没少:必修、选测、小高考、三门统考,每考必分;特征分、奖励分、附加分、等级分,分分重要。

作为新模式亮点之一的最后一个“1”――综合素质评价,因为评价的客观性指标难以制定,区分度不明显(全省50万考生中无一位被评定为D级),可信度不高,在录取时基本不起什么作用。

应试教育和素质教育本应是跷跷板的两头,只有两者的份量相当时,教育才能正常运作,充满活力。而新模式只是在不断调整考试科目,把老高考的花样翻新,其重点仍然是各科考试分数,与理想中的高校录取标准多元化不可同日而语,与素质教育的要求相差甚远。

(二)是减负还是增负?新模式的重要指导思想之一就是减轻学生的学习负担,但从整个实施环节来看,学生负担非但没减轻,实际上反而越来越重。

从报考资格上看,新方案将原来的五门总分“一道关”变为“四道关”(3+2+4+1),且各自设立门槛,使得每一次、每一门考试都有可能决定学生的命运。“一考定终身”变为“考考定终身”。因为只要技术科目不合格或有一门学业水平测试科目为D级,即使其它科目再优秀也仍无报考资格。今年全省约有2.5万名因必修科目中有D等级被“一票否绝”,其中不乏其它实力优秀者。

从考试科目上看,由原来的5门骤增至现在的10门,语、数、外、史、地、政、物、化、生及技术全考,而且门门重要。这比过去依据总分录取,更强调了综合发展,但整体的竞争并没弱化,反倒使每一科的竞争更加激烈――以前还可以偏科,现在必须在有限的时间里十八般武艺,样样精通,每个人都必须十项全能。这种方案使得学生一踏入高中大门,就得背上有可能因某一门的失误不能参加高考这一沉重的精神枷锁。

从考试次数看,高考一次变两次,既有“大高考”又有“小高考”。但多一次考试给的不是机会,而是又多了一次负担。以往是高三学生压力大,现在学生从高二就要开始应付考试。新高考始于高二,终于高三。学业水平的测试制跟过去的会考有些类似但又有本质上的不同,会考跟高考无关,而学业水平测试成绩的好坏将直接跟投档录取相关。学业水平测试科目考试成绩不但关乎资格,6A者高考还可加分。这种门槛与激励的双重作用,使得每个学生都不敢小视,高二时就要全力拼搏。

由于课业负担过重,应试教育变本加厉也就再所难免。新课程实施三年来,江苏的高中教学(包括城市学校)已发生这样的变化:双休日单休日无休日;每天8课时9课时10课时,师生中午不能休息,许多学校晚上还要加课。伴随着08高考方案的研制,2007年6月份,江苏省教育厅突然规定,将高中学生的暑假时间缩短两周。这一举措给全省高中教育发出了一个错误的信号:补课是“合法的”。许多学校在此基础上又延长了补课时间,学生的暑假从全国其它省份的两个月,一下子缩短到了一个月。高三情况更是严重。窗外酷日炎炎,窗内心烦气躁,难受的不仅仅是孩子!

另外,新方案中的每次考试都关乎选拔,在出题、保密、考试组织、阅卷等环节出现问题的机率也随之增大,社会负担有所加重。

(三)新模式有它的公平性吗?有人认为,新方案设置的门槛过多,要求的是全才,那些奇才、偏才、怪才,都将被无情地淘汰,这是对特殊人才的最大不公平。仅以新方案的最重要指标――考分来看,一样有很多不公平之处。例如,今年江苏二本以上的特征分要求为300分,两门选修达2B以上。尽管每门选修科目得A+率只有5%,但A++C小于2B, 299+A+A特征分比不了300+B+B特征分。今年差1、2分不达双B而特征分又很高的“受害者”为数不少。迫于社会压力,省教育厅变通了标准:1B+1C但特征分高的考生也能上二本。但随之又带来了另一个问题:选修等级很高,而特征分离省控线只差几分的考生怎么办?

类似问题在高考状元身上也不能幸免。2008年南京市高考文科状元王晗的投档分为422(语文136,数学143,英语105,语文附加分38)。按照以往惯例,王晗跨入北大无容置疑。但就在他被媒体采访追捧的时候,却得到了一个噩耗:王晗历史虽为A+,但政治只有B+,不符合北大要求,只能与之无缘。同样原因,清华和南大招生办也表示不能录取。“不是不要他,而是游戏规则如此,我们只能遵守”,招生办老师如是说。

无独有偶,无锡市高考状元的语、数、外总分434,但选修科目为“A+”和“A”,没有达到北大双“A+”要求,也只能与北大失之交臂。据悉,今年江苏省名列前茅的学生还有六七个都是单A+,甚至包括全省文科第二名同样进不了一流高校。

其实,新方案背后还隐藏着另一个更大的不公平――选科。因为各种组合的语、数、外考题均相同,录取划线时特征分也一样。但因选修课的性质迥异,得B以上等级的难度也相应不同。物理、化学两门课程相对较难,没有一定实力的学生一般不敢选修,就全省而言,理化组合的考生集中了不少优秀生源。但即使再优秀,毕竟每门只有50%的学生能达B,两门均能达B的学生一般不会超过整体的40%。也就是说在这批优秀的群体里,将有60%以上的考生与本科无缘。相比其它组合,理化组合的不公正性可想而知。结果今年高校招生时,文科考生爆满,理科专业却又招之不足,出现了某些高校理科专业只能招收文科倾向考生的怪事。

四、结束语

江苏高考新方案范文6

本刊记者/李云虹

2015年1月18日,中国影响性诉讼评选十周年论坛暨《中国法律评论》创刊一周年纪念会在清华大学隆重举行。在这次评选中,备受瞩目的江苏泰州环境公益诉讼案成功入选2014年十大影响性诉讼。

2014年12月31日,江苏省高级人民法院二审判决,作为肇事者的6家企业被判令民事赔偿环境修复费用,共计1.6亿余元。这起全国环境公益诉讼赔付额最高的案件注定将载入环境公益诉讼史册,成为里程碑式的破局之案。江苏省高级人民法院法官的坐镇关心、地方检察院的鼎力支持、政府部门的不干预,书写了此案成为“样板”案例的基调。

从谈判到诉讼

这是发生在江苏泰州的一起普通非法倾倒危险废物的案件。

2012年12月,江苏省泰兴市(泰州市下辖的县级市)6家企业将废酸委托给没有处理资质的公司和个人进行处理。这些公司和个人采用直接排放和船舶偷排等方式,将废酸倒入当地河流中。在一年的时间内,共倾倒了2万吨废酸。后经民众举报、媒体曝光、泰兴市环保局蹲点调查后,犯罪嫌疑人被抓获。

2014年8月,江苏省泰兴市中级人民法院一审判决,14名被告人因犯环境污染罪分别被判处2~ 5年有期徒刑,并处16万元~ 41万元不等的罚金。同时,6家化工企业也被追究民事赔偿责任。

一审判决的背后,凝聚着检察机关工作人员的努力。据江苏省泰州市人民检察院副检察长陈学东介绍,在犯罪嫌疑人被抓获之初,该检察院就开始介入此案,共办了三件事:一是监督江苏省泰兴市公安机关办案;二是调查该案中是否存在渎职行为,最终,有两名人员被追责判刑;三是除追究14名肇事者的刑事责任外,还追究了6家企业的民事赔偿责任。

在办理该案时,需要对污染进行司法鉴定。鉴定机构最终确定这些倾倒的废酸如果正常处理的话,需要3660余万元。

“我们想按照3660万元的标准与企业谈,既然是谈判必然要打折,结果是多少就难说了。”江苏省泰州市环保局副局长童宁回忆说。当时,他们觉得执法机关和司法监督机关去跟企业讨价还价很“掉价”。“搞不好反而被动,再说谈判的法律效力如何,结果怎么去执行,我们心里也没有底。”童宁说。在反复考虑之后,他们决定不谈了,直接上法庭。

界定1.6亿元赔偿额

这起案件引入关注的还有提起这次公益诉讼的对象是江苏省泰州市环保局成立的泰州市环保联合会。

2014年2月,江苏省泰州市环保局专门成立了泰州市环保联合会,由后者提起公益诉讼,要求涉案的6家企业赔偿1.6479亿元,用于水环境修复。

“专设这样一个组织,是为以后环境公益诉讼建立顺畅的机制。而且,赔偿金将来打到谁的账上,法院、检察院、环保局都不合适。所以,当时我们还计划成立环保基金,赔偿金的使用则由司法机关共同监督。”副检察长陈学东说。

因为我国目前尚缺乏相关的法律依据,所以,对该案的损害鉴定、环境修复评估、赔偿金额的测算等问题,相关部门花了大量时间和精力。最终,依据环保部《关于开展环境污染损害鉴定评估工作的若干意见》的附件《环境污染损害数额计算推测方法》来计算。

该意见提出了“虚拟治理成本法”,并根据受污染影响区域的环境功能敏感程度,确定一定倍数进行计算。该案虚拟治理成本为3660万元,根据受污染河流的敏感程度确定的系数为4.5倍,属于中间值。依此为依据,计算后得出的最终赔偿额度为1.6亿元。再根据6家企业倾倒数量分摊赔偿额。

1.6亿元之下,有关部门依然要考虑“稳定问题”。在开庭前,办案人员对涉案化工企业进行了风险评估。一旦判令高额赔偿,企业会不会破产?破产之后怎么办?办案部门了解到企业压力都很大。

最终,江苏省泰州市中级人民法院一审判决,泰州市环保联合会胜诉,并采纳了江苏省泰州市环保局成立的泰州市环保联合会所主张的计算方式,最终确定了赔偿数额为1.6亿多元。而对这1.6亿多元的索赔分担,则根据6家企业倾倒数量分摊赔偿额,最高的是江苏常隆农化有限公司,赔偿金额为8500多万元。不过,考虑到企业的实际情况,法院并未要求企业一次性付清,而是判决生效后9个月内付清。

随后,6家企业不服,提起上诉。

困扰同类诉讼的关卡

江苏泰州天价环境公益诉讼案是江苏高级人民法院环境资源审判庭成立后受理和公开开庭审理的第一案,该案审判长由江苏高级人民法院院长许前飞担任。

6家企业的上诉理由,主要认为泰州市环保联合会不具备提起公益诉讼的主体资格。同时,他们认为,自身的行为不算是随意处置废酸,而是跟收购废酸企业之间签订了合同协议的买卖行为。所以,废酸的随意倾倒和污染跟他们无关。此外,他们还认为,环境修复所需金额的认定也存在问题。

2014年12月4日下午,该案在江苏省高级人民法院二审开庭,300多个旁听席座无虚席。前来旁听此案的,有各级法院的法官和检察院的检察官,有环保部门的人员,也有热心环保公益事业的人士,还有不少环保公益组织的人。

庭审中,双方围绕三大焦点问题进行辩论:首先是泰州市环保联合会是否具有提起环境公益诉讼的主体资格,其次是6家化工企业处理生产副产品与后来发生的环境污染损害有无因果关系,最后是造成污染损害后果到底该如何认定。此次庭审共历时4个多小时。

2014年12月16日,此案第二次二审开庭。庭审中,双方的辩论依旧很充分,争议焦点显得比较技术化,集中在如何计算企业倾倒了多少盐酸、硫酸,被污染的河流是否还需要修复,如果需要修复应该依据什么标准、费用怎么计算等问题上。

上述难题,正是困扰诸多此类环境公益诉讼的“关卡”所在。

2014年12月31日,江苏省高级人民法院在审理后作出二审判决,维持一审判决关于赔偿数额部分-6家公司共赔偿环境修复费用1.6亿多元。6家企业自判决生效之日起30日内向泰州市环保公益金专用账户支付赔偿;逾期不履行的,应当加倍支付延迟履行期间的债务利息。如果当事人提出申请,且能在本判决生效之日起30日内提供有效担保的,赔偿款项的40%可以延期至判决生效之日起一年内支付。

(综合《南方周末》《现代快报》、澎湃新闻网等报道)

专家访谈

“天价公益诉讼案”的标本意义

环境保护是中国改革开放以来无法忽视的痛。“立案难,取证难,鉴定难”是环境公益诉讼一直以来的难题。“天价公益诉讼案”的诞生,无疑为环境公益诉讼树立了一面具有标杆意义的旗帜。它是中国环境公益诉讼史上极为重要的影响性案例。它点燃韵能量不仅是体制内外对环境保护在制度落实上的共识及行动,更重要的是,它开启了中国环境保护制度在法律支持下的细节落实。

就此案,本刊记者采访了环境资源法专家、人民大学法学院副教授竺效,他对此案发表了独到而精准的意见。

关于环境民事公益诉讼

《法律与生活》:在您看来,“天价公益诉讼案”具有哪些亮点?您对此如何评价?

竺效:很多媒体和专家学者对这起案件给予了很高的正面评价,比如它的诉讼原告、两审法院的积极态度、两级检察院的出庭支持公诉、环保部门的积极配合、有关环境类的鉴定机构对这起案件给予的众多支持以及天价的赔偿数额。

我着重想说的是,审委会在2014年12月通过的最高人民法院《关于环境民事公益诉讼的司法解释》(以下简称《司法解释》)于2015年1月6日,明确了什么是环境民事公益诉讼所要救济的实体性公共利益。此前,这个问题概念不清晰。

河流被污染后,已经自我净化完毕,没有任何人为修复它付出修复费用,也就不会有交叉性财产损失。这一次,江苏省高级人民法院所判决的是环境修复费用,它的用法比最高人民法院司法解释的用词更符合环境科学的概念。

《司法解释》中用到的是生态环境修复费用,这个概念应该分为生态修复或者环境恢复费用,连用的时候应该是生态环境,更符合环境科学的概念。它所救济的是一种实体性损害即环境本身被损害。在很多环境侵权案中,化工厂污染了河水,河水污染了养殖过的鱼,鱼死了,是传统的财产损失。传统的民事侵权案件求偿的只是鱼的价值,法院不会判决鱼之外的污染造成整体功能退化所需要的费用。

这起案子还引发我更加深入的思考和担忧。因为环境保护问题传统上依靠政府,现在是多元治理模式,必须公众参与。2012年的《民事诉讼法》修改增加了第55条,规定法律规定的国家机关和社会组织可以提起民事环境公益诉讼。我们一直等待《环境保护法》的修改能对此进行注释和详细规定其适用条件。最终,它只是解释了什么叫社会组织,一直没有解释国家机关。

《法律与生活》:现阶段,解决民事公益诉讼问题有哪几种模式?人们更倾向于采取哪种诉讼模式?

竺效:现在,解决民事公益诉讼问题有三种模式:一是单一诉讼模式。包括国家海洋局制定的于2014年11月出台的《海洋生态损害国家损失求偿管理办法》,采用单一模式,即国家机关一家。二是双体并行模式。三是主副模式。以国家机关为主,有一个问题是国家机关会不作为,会发现不了类似案件。在这种情况下,就需要用NGO组织来补充诉讼。

目前,在环境公益诉讼方面,人们更倾向于选择主副模式。在技术上,人们不太喜欢发挥政府的作用。传统的环境法是单一的政府行政管制的思维方式。经过多年实践,人们发现最有效率的解决方式是主副诉讼模式。

在云南曲靖镉渣污染案中,NGO组织到当地打官司,当地法院很开放,受理了那起案子。

赔偿数额的创新之举

《法律与生活》:我们注意到在案件庭审中,双方对1.6亿元赔偿额的计算方法存在争议。您是如何看待其计算方法的?

竺效:本案中赔偿数额的计算,也算是一大亮点。这起案件采用了环保部制定的有关规则,在没有办法计算的情况下,利用虚拟修复计价法对赔偿数额进行计算而得出修复费用。事实上,这些污水在企业内部被修复比将其散到自然环境中被修复的成本要低很多。所以,在规定修复费用时,要将其乘以4.5~6倍。这就需要环保部门所下辖的NCO以及下面环保部门支持评估数据、评估费用、评估结果。

本案中的1.6亿元天价罚款,谁保证真正用到环境恢复的项目中呢?我本人认为要有效率。在《环境保护法》第64条后面再规定一条,就可以一揽子解决问题。但没有解决,我们只能通过未来与大气、水、土壤相关的环保法的制定解决问题,那就是效率更低的事情,不可预见性更大。

《法律与生活》:二审判决,赔偿金额先行支付60%,剩余的40%根据企业的具体修复环境的情况,可以适当减免。您是如何看待法院这一创举的?

江苏高考新方案范文7

1月24日,江苏省内的十家城市商业银行被整合在一起,成为当日挂牌的江苏银行的分行。

这十家城商行遍布苏南苏北,良莠不齐,分别位于无锡、苏州、南通、常州、淮安、徐州、扬州、镇江、盐城、连云港。

在内地银行概念备受追捧的今天,昔日并不起眼的城商行们有了更多的想象空间。江苏银监局副局长李鲁宁告诉《财经》记者,组建江苏银行,一方面是由于城商行受到规模和经营区域的限制,无法解决自身诸多问题,逐渐认识到合并重组的必要;另一方面,作为经济大省,江苏长期以来希望有一家省级商业银行来支持省内建设。

2005年7月,江苏银监局向中国银监会提出江苏省内城商行合并重组框架性方案;12月,银监会原则同意。2006年2月,十家城市商业银行分别召开董事会,审议并通过了《江苏省城市商业银行合并重组方案》和《江苏省城市商业银行合并重组协议》,并获各自股东大会通过。

江苏银行成为继徽商银行后,又一个以省级行政区为单位进行城市商业银行合并重组的案例。不过,在业内专家看来,这种行政性的重组看似走捷径,其效果如何殊难预料。历史经验证明,非经市场化并购组合而成的种种金融重组实验,都付出了很大代价。

“各个分行会在相当长时间内相当于半个法人,内部整合、地方政府的干预,都是可以想见的。”一位分析人士称。

整合的隐忧,在目前的人事架构上即有端倪。除董事长、行长由原中国银行上海分行行长黄志伟担任,江苏银行其他高管仍多是各个城商行原高管;原无锡市城市商业银行董事长胡长征、原苏州市城市商业银行董事长顾心铭分别出任董事兼副行长,原南通市城商行董事长刘昌继担任监事长。

信托杠杆

在重组中,江苏省对不良资产的处置颇具“金融创新”色彩。

与徽商银行不同的是,江苏省参与重组的十家城商行中,没有一家像合肥城商行那样的可依托机构。此前徽商银行由“6+7”(六家城商行与七家城市信用社合并)重组而来,其中原六家城商行中,除合肥市商业银行规模较大,其他行资产规模都在40亿至60亿元间,七家城市信用社的资质水平也较接近。

相比之下,江苏的十家城商行资质要参差得多,苏南的城商行股东担心“为苏北城商行背包袱”。理想的“龙头行”――南京市商业银行(现改名为南京银行)因筹划上市及引入巴黎银行作为战略投资者,从重组框架中独立出来。如果以苏州、南通或无锡某一家城商行为依托,不但难以服众,也可能失去省政府的全力支持。于是,新设合并的方式浮出水面。

重组最大的问题在于盐城等六家城市商业银行的不良资产如何弥补。经清产核资和资产评估,这六家城市商业银行共需弥补预期资产损失准备缺口25.43亿元。在江苏省政府的协调下,这笔坏账由江苏省政府、相关市政府和新成立的江苏银行共同承担。

具体而言,除了2006年12月初首批到位的2亿元江苏省财政资金,其余23.43亿元不良资产打包转让给江苏国际信托投资公司(下称江苏国投),由江苏国投发行专项的五年期信托产品,并由江苏省农村信用联社以原额承购。

这23.43亿元信托计划中,8亿元由江苏省财政分年度支付,其余15.43亿元由江苏省政府支持通过剥离资产清收等途径回购解决,信托产品的利息由盐城等五家净资产为负数的城市商业银行所在地市级财政负责。2006年12月7日,江苏国投23.43亿元资产转让价款,分别划拨给了盐城等六家需弥补预期资产损失的城商行,令其财务报表粉饰一新。

在这个不良资产包中,最终15.43亿元的清收风险尚难逆料,据称最终将由江苏银行全资回购,而资金来源则非常复杂,包括实际回收的资产、江苏银行未来的部分收益,以及一些市级政府的财政补贴。

更重要的是,江苏省政府还向中国银监会出具了承诺函,确保省政府及有关市政府补亏资金筹措到位,并表示部分预期资产损失将由省政府支持江苏银行业务发展获得的收益偿还,这意味着这一信托产品的最终偿付风险由省政府来承担。

“江苏银行的这一信托计划实际上是一种变相的资产证券化。由于地方政府不能直接发行债券,江苏省的做法相当于将不良资产打包做成一个信托产品,定向发售给江苏省农信联社,江苏国投在其中的角色则类似于投资银行。”一位业内人士如是分析。

此项江苏省政府主导的信托计划的年预期收益率为4.2%,可根据市场利率变化,在一定幅度内浮动。

不过,在李鲁宁看来,即便不考虑省政府政策支持因素,江苏银行自身也具有核销上述不良贷款的能力。从模拟报表来看,在2006年底,江苏银行已经回购了2.6亿元不良资产,并实现利润7亿元,如果按照33%的所得税和5%的分红比例扣除,它完全可以再回购0.7亿元以上不良资产,这样通过五年时间依靠自身力量化解上述不良资产亦非不可能。

引资两步走

坏账剥离之后,江苏银行的报表已殊为可观。

截至2006年12月末,参与合并重组的十家城市商业银行资产总额为1471.43亿元,在全国城市商业银行中仅次于上海银行和北京银行;其不良贷款余额20.76亿元,较年初减少14.46亿元;不良率2.44%,较年初下降2.29%;资本充足率约13%,比年初增加7.8个百分点。

在剥离坏账的同时,按照满足江苏银行开业三年内资本充足率达到8%以上的需要,江苏银行进行了增资扩股。参与重组的十家城商行原股东所持股份经清产核查后的折股出资金额为43.11亿元,折合43.11亿股。而按照最终确定为78.5亿元的注册资本,以每股1.2元的价格,需新募35.37亿股。

在引资问题上,江苏银行选择了两步走的途径。首次募股对象仅限于江苏省内企业。李鲁宁表示,“境外、省外投资者未被考虑的主要原因,是此次合并重组所涉及各城商行间的内部矛盾已不少,如此时再引入境外或省外投资者,很可能会增加矛盾。”不过,江苏银行的重组方案中明确,新银行正式成立后还将引进境外战略投资者。

募股结束后,江苏国投共持有新发行股份9.1亿股,占比11.6%,成为目前江苏银行第一大股东。第二大股东华泰证券持有6.37%,值得注意的是,这也是目前第一家参股银行的证券公司。

江苏银行股东中民营资本持股比例超过了30%。据了解,江苏省有关方面本希望江苏银行能像浙商银行一样吸收更多民营资本入股,亦曾接触三胞集团、雨润集团、苏宁电器等省内知名民营企业,但未果。

江苏高考新方案范文8

  2010年,江苏理科考生杜某,高考成绩353分,属于本二批次,他对IT方向很感兴趣,报考了江苏大学的软件工程专业(嵌入式软件人才培养方向),最终被顺利录取。同年,山东理科考生李某,高考成绩605分,属于山东省的本一批次,最终被江苏大学的软件工程专业录取。

  2010年,江苏文科考生陈某,高考成绩352分,由于报志愿时不尽合理,未被本一批次录取,好在她抓住了本科一批征求平行志愿的机会,最终被湖北大学录取。

  2010年,江苏理科考生邓某,高考成绩353分,比本科一批录取控制分数线差2分。早在2010年年初,他就已经拿到了对外经贸大学的自主招生考试的加分,以为胜券在握,就放松了学习,未料到最终以两分之差错失了外经贸的录取机会。

  关键词解释

  录取批次是指,由于在每个省招生录取的高校较多,所有高校不可能同时录取,将不同类型的院校分期分批进行录取,由此形成录取批次。分批次录取既有利于不同类型高校招生,也有利于增加考生的录取机会。除提前批外,批次越靠后,批次录取控制分数线会逐批降低,只要正确掌握不同批次及同批次不同顺序的志愿之间的关系,前批次如果不能录取,后批次仍有机会。

  一般来讲,高招录取批次分为提前批本科、第一、二、三批本科和高职高专院校。

  案例分析

  江苏大学的软件工程专业(嵌入式软件人才培养方向)只在江苏省内招生,且与软件工程专业一样,同属于江苏大学的品牌专业,杜同学以二本的分数享受了其他省份的学生一本成绩才能考入的专业,实在很划算。陈同学虽然未被本科一批的志愿学校录取,却抓住了征求平行志愿的机会,最终仍然上了本科一批的大学,考分没有浪费,也是件很幸运的事。而邓同学的案例就比较遗憾了,外经贸的自主招生章程中明确规定,考生高考投档分要不低于当地本科一批录取控制分数线。

  专家支招

录取批次从概念上说虽然是简单的几个层次,在报考时却需要我们注意许多细节。

细节一:转变观念,重新认识录取批次。在不少考生和家长的心中,只有考上一本、考入重点大学才算是高考的成功。于是在填报志愿时都冲着批次靠前的学校去,怕读了批次靠后的学校脸上无光。而事实上,高考录取时,录取批次的划分有很多复杂的因素,有些二本院校的教学质量丝毫不比一本差。就拿江苏省内的高校来说,就有江苏大学的保险、市场营销等专业,河海大学的国际经济与贸易、工商管理等专业以及其他江苏本地高校的部分专业是专门为本省考生开设的,在本科二批招生。而这些高校在其他省份的招生全部在本科一批。也就是说,省内考生可以用二本的考分享受一本的教育。

细节二:关注录取进程,抓住征平机会。在高招进程中,每批次平行院校志愿录取结束后,都会有一个“征求平行院校志愿”环节。征求并行志愿的对象是未被上一批次院校录取但又达到征求并行志愿分数标准的考生。征求平行志愿为那些达到某批次分数线,却因志愿填报等原因未被录取的考生提供了又一次机会,增加了考生的录取几率。征求平行志愿的时间很短,如江苏省2010年普通高校招生文科类、理科类本科第一批填报征求平行志愿的时间为7月19日8:30~15:00,不足一个工作日,这就需要考生和家长密切关注媒体和江苏省教育考试院的最新消息,以免错过,造成遗憾。

江苏高考新方案范文9

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(5)互联网,既要发展又要安全 朱新煜

行业要闻

(8)江苏省持续推进全省信息通信基础设施建设工作 无

(8)江苏通信行业全面推进纠风各项工作 无

(8)江苏举行2012年度通信专业技术人员初、中级水平考试 无

(8)中央媒体深入调研采访江苏“宽带普及提速工程” 无

(9)工信部赴江苏检查督导宽带普及提速工程和共建共享工作推进情况 无

(9)江苏省三网融合iptv试点业务平稳融合、快速发展 无

(9)业内声音 无

(10)江苏通管局部署整治虚假备案提高网站备案信息准确率专项行动 无

(10)我省电信行业深入开展2012年“评优帮差”活动 无

(10)江苏通管局贯彻全国电信监管工作会精神全力推进下半年工作 无

(10)全国电信用户委员会对江苏电信服务进行巡查 无

(11)江苏通管局组织观摩2012年国家应急通信跨省演练 无

(11)江苏通管局局长苏少林出席“智慧城市服务信息化建设地方行·南京站”活动 无

专家视点

(12)民资进入电信业的几个现实与理论问题 杨培芳

特别策划

(14)以发展保安全 以安全促发展 江苏互联网发展实现新跨越——推动互联网发展 保障互联网安全 无

(16)创新举措 务实推进 江苏互联网行业管理迈上新台阶 黄克新 刘明芳 赵云

(18)手机病毒治理 开创网络安全新领域 吉琼 俞宙

(20)互联网新业务发展与运营模式 沈涛 康为

(22)聚焦移动互联网 探索运营商特色的电子商务发展 张敬冰

(24)能力矩阵构建及产业扶植平台的建设 邢晋

运营方略

(25)运维集约化转型初探 朱凡

行业话吧

(29)好看不易吃 诺基亚能挺到室内定位技术“辉煌的那一刻”吗? 吴勇毅

(31)“硬软兼施”智能手机产业链之路 龚超

地市模式

(32)发展求变 思者常新——盐城移动创新推动发展纪实 孙小和 杜燕鹏 杨振

行协风采

(34)服务企业 规范行业 发展产业 杨凯建

(36)无锡电信:让服务精彩起来 周晓慷 梁华伟

(38)塑造服务新优势 提升用户满意度 孙红娟

(39)积极拓展行业应用 助力社会科学发展 马小敏

技术与实践

(40)gsm分组交换业务对电路交换寻呼的影响 邱易波 袁阳周

(42)基于指纹仪认证系统实现对营业员身份的管控 张轶

(45)通用分组无线业务维护与故障分析 钱晓波

(48)用动态主机配置协议扩展字段的宽带接入认证 郑东栋 柏林 徐良红

(50)以太网上点到点协议接入方式下实现特定接入 李玉伟 施永刚 朱海涛

(53)简单能耗均衡路由协议设计 郑伟

(57)机房普通柜式自启空调的温度控制与节能降耗 常亚峰

(58)基于互联网的智能家居系统解决方案 周宇燕 王维

(61)基于资源控制接纳子系统实现服务质量保障 丁晋 董晓军

(64)2g/3g融合组网下移动交换中心池组网规划 解锦明 于明

(67)链路容量调整方案提高传输网传送数据的能力 丁成章

行业信息

(69)盐城移动借社会力量推动通信基础设施建设 苏惠

(69)南京普天公司通过泰尔认证中心监督审核 王速成

(69)“文明与我同行”直播活动走进南通联通 邱少美

(69)江苏通服与美国inroom广播网络有限责任公司签订战略合作协议 胡骋来

(69)江苏移动与常州市政府在京签署中央企业对接合作协议 苏惠

(69)无锡市通信行业成立地铁通信建设专项工作机构 徐晶

(70)南京普天荣获市国防系统民主管理示范单位 王晓明

(70)江苏铁通多渠道延伸网络学院触角彰显成效 乔振

(70)南京普天与普天高科开展新闻业务交流 杨柳

(70)徐州联通举办2012年第七期“开放日”活动 邱少美

(70)江苏移动在全省青年职业技能大赛决赛上获佳绩 苏惠

(70)南京市陈刚副市长一行莅临江苏通服视察指导 施杉杉

(71)江苏邮电规划设计院获13项四川省省局级优秀设计奖 鲍宁远

(71)泰州电信建设首个民生科技社区 张璐

(71)探索itv集约化运营江苏安徽跨省联动初显成效 卢振 陈瑶

(71)常州电信节能减排显成效 孔莉

(71)“指尖上的苏州”在苏州网络文化节精彩亮相 邱少美

(71)南京普天金秋助学活动卓有成效 彭军燕

文苑精华

(72)东临喜鹊湖 朱红梅

(73)守护心灵 尹海兵

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