一、声音制作类谶程的教学定位
在哈尔滨工业大学广告学本科专业新的教学体系里，将培养优秀的数字媒体广告人才定为教学h标,非常注重实践教学^声音类课程包括《基本乐理》、《录音设备与软件应用》、《音乐概论》、《视听语言》、《影视录音》和《影视录音课程设计》等六门,其中《基本乐理》、《音乐概论》、《视听语言》偏重录音艺术的知识传授与欣赏，《录音设备与软件应用》、《影视录裔》、《影视录音课程设计》侧重声音制作技术。
声音制作类课程特点是实践性强，对《广告形象设计》、《影视合成技术》等后续的课程的学习可以起到铺垫作用，也为学生毕业实习及日后从事实际工作，在声音制作方面打好坚实的基础。因此,我们把教学目标定为让学生通过本系列课程的学习，分阶段地掌握录音理论知识，培养基本的声音制作实践能力和录音艺术思维。
二、声音系列课程改革方法概述
(一）建立课程体系，明确,制作炎课杩之间的关系
三门课程之间的关系是递进式的，《录音设备与软件应用》是一门以实践为主的小课，讲授录音设备和录音软件基本的操作。《影视录音》是系列课程的核心，系统性地讲授录音专业知识，同时也为后续的《影视录音课程设计》实践教学打好基础,，《影视录音课程设计》是让学生利用一周时间，制作一部影视广告片，以声音制作为主题,突出录音技术与录音艺术，是所有声音类课程的最终目的地。
(二)结合原则
1.传统知识的教学与新技术结合.教学内容与时俱进，不断更新内容，反映当代录音技术发展最新成果和录音艺术的新观点P
2. 教学与教师科研、实践相结合，课堂上讲授教师亲身参与制作的各类影视、广告作品，有说服力；同时增加互动性，让学生参与到教学中.教学相长。在实验环节增加趣味性，让学生感觉到录音知识不再枯燥尤味。另外,还将教师的最新科研课题加入到实验内容里，师生共同探讨,学习进步。
3. 知识讲授4现代信息手段相结合,通过影视剧、视频、歌曲、照片等各种资料的搜集，在课堂上呈现给学生，加深其对专业知识的理解，也活跃了课堂气氛，提高教学效果学以致用，把专业知识教学向课外实践延伸鼓励学生更多地参与社会实践.
三、教学改革的内容与实施
(一）深令教学
1. 《录音设备弓软件应用》的课堂教学4学时，仅作简要的入门介绍，把主要内容放在实验中。
2. 《影视录音》课程的课堂讲授共30学时，内容包括录音基础知识、录音技巧和录音工艺三大部分。
为避免学生感觉枯燥乏味，我们列举大量实例，极大地提高了学生的学习兴趣和学习热情我们考虑到广告学专业的特点，以《影视声音艺术与制作》这本书作为参考教材,在讲课中删去了一些较为抽象旦与本专业较远的内玆，缩减了部分纷繁复杂、难以理解而又实用性不强的内容，使授课变得更加精练，学生容易理解：同时，补充了“电视广告录音制作”等实用性和针对性内容S外我们_f业特点,增加实贱性内容,合理运用案例教学、项目模拟教学等方法，讲述我们参与过的大量影视.广告作品的制作过程。例如,在讲述“电影录音1:艺”和“电视录音工艺"这两个章节时，我们以在我校校园_摄的电影、电视剧、专题片为例，运用成片及现场的录像、照片等素材，讲授录音专业知识和作品制作流程,使学生感觉比较亲切,容易接受.在增补的“电视广告录音制作”一节中.我们将参与制作的不同类型的广告展示给学生，并加以讲解分析，使学生深人了解电视广告录音制作的工艺流程，同时与学生在课堂tl直接进行互动沟通，一起进行讨论，取得了很好的效果。
3. 《影视录音课程设计》,为了使课程设计具有可操作性，我们将课程设计分成了三个阶段，即课程设计的准备阶段、展开阶段和验收阶段。在课堂上为学生布置任务，让学生认识到课程设计的费要性，为同学们解释明确课程设计的目的、意义、方法步骤、设计思路和考评指标，并找出前几届课程设计中的优秀作品，进行演示说明,使学生明确目标，心里有底。
(二)实验教卞的实拖
实验教学是理论教学的良好补充:^
1.录音设备与软件应用:实验为11学时,共分为3个实验项目，分别是录音设备的连接与使用，单轨音频编辑软件SoUndforge的简单操作和多轨音频编辑软件Vegan的简单操作，录音设备的连接与使用使学生r解录音设备的基本功能，对其有一个初步的认识;通过两个软件的学习，培养学生的学习兴趣，提高声音后期处理的能力。
2.《影视录音》课程的实验为15学时，共分为3个实验项目，分别是影视作品欣S：与声音分析、影视录音节目制作和影视录音软操作与合成制作，都楚综合性实验，注重培养学生的综合素质能力。
(1) 第一个实验“影视作品欣赏与声音分析”，3学时。我们选用了大量的影视广告作品作为学生实验的素材，让每个学生运用所学知识，通过欣赏作品,从艺术和技术的角度完成对《影视录音》课程知识点的理解。实验包括广告片声音分析和改写某一部电视广告片两部分内容、广告片声音分析是让学生欣赏各类经典的广告作品，从中分析声音的特点，锻炼学生的声音鉴別能力；改写某一部电视广告片，则是运用“还原法”，将告中的声音关闭，由学生重新为其设计语言、音乐、t响这云个要岽，其s的是锻炼学生的声音设计能力。
(2) 第V个实验“影视录音节H制作”学时。在录音工程实验室，主要完成“音乐录音”、“电视广告配音”等几部分内容，要求学生完成实验并绘出设备连接图首先.在录音棚中，一部分学生使用电子琴、鼓、吉他、萨克斯、长笛等乐器,模拟乐队进行演奏，另外一部分设置传声器(话简），通过电缆连接到数字调音台，通过改变传声器的位置，改变音乐的录制效果，操作调音台、硬盘录音机以及其他周边设备，对音乐进行多轨录音的。通过实验，使学生对《影视录音》课程中音乐录音这一难点能够有更好的理解“电视广告配音”釆取传统的手动编辑配音和运用音频!：.作站，操作多轨录音软件这两种形式，实现同样的功能,让学生比较二者之间的匾別-
(3)第4个实验“影视录音软件操作'6学时我们在机房安装rAudition,NuenHo和Samplitude2496等三个专业录音软件.还提供了学生在录音棚录制的部分语言歌曲及各类音乐、音效素材作为学生实验的素材。由于Audi¬tion软件较容易掌握，以它为主进行系统讲授，让学生通过练习，了解基本的使用操作要领，学会混响延时、均衡、动态范围、镶边、变速等基本特效操作,掌握多轨合成缩混的基本要领b
(三）考这形式的改革
为全面推进素质教育，改变“一卷定终身”的做法，我们对考试形式做出了改革
1. 《录裔设备与软件应用》：实验课成绩占30%，利用实验室设备，自己动手录制，在汁算机上用所学录音软件进行后期制作，最后制作一部30秒的手机彩铃，占总成绩的70%p
2. 《影视录音》总成绩由以下〔部分组成：
(1) 课程论文:主要是考奄学生是否实现了应有的功能，是荇达到了学习的目标，满分10分。
(2) 实验:主要是考查学生的自主学习能力、创新能力、团队协作能力以及：£作学习态度等，满分20分「.
(3) 期末笔试：试卷满分70分，其中选择题、填空题20分，主要考査学生对基础知识的掌握；简答题20分，主要考查学生对重点知识的掌握；应用题30分，重点考査学生的实际能力.题型结合实际,非常灵活,使学生无从押题，避免了死记硬背。
3.《影视录音》课程设计:通过--周的制作，学生完成设计任务。教师采取答辩形式，让学生展示课程设计作品，并阐述课程设计实施过程、体会及对课程设计的总结，教师对每个学生做出正确的评定。评定从结果性和过程性两方面人手，由两至三名教师依据工作态度，文件规范、业务能力、完成情况、艺术感觉、答辩表现等指标进行打分，取平均分，结果较为合现,，
四、教学改革成果
我们经过多年的改革实践，取得了昆著教学成效:我们申报成功了校“十一五规划教材"《录音技术实验》并于2010年出版，申报成功两项2010年学校教学研究项目，在《现代教育技术》等核心期刊撰写了多篇相关论文。不仅如此，我们还利用课外实践的机会.鼓励学生积极参与各种形式的竞赛，发挥本专业的特点，把学到的知识加以应用。在历届全国大学生广告艺术大赛中，我们指导学生制作的广告作品均有突出表现.2004级常润芳等同学制作的网络广告《左脑右脑》获第二屈大赛全国优秀奖；2005级兰云、程啸峰同学制作的《诺基亚手机——音乐让我说》广播广告获第二届大赛全国优秀奖以及黑龙江赛区三等奖，2007级戴运怡同学的《雀巢咖啡》广播广告获第三届大赛黑龙江赛区三等奖。2010级硕士栾慧勇等同学的广播广街《好想你枣片》获第四届大赛全国优秀奖。
五、结语
关键词：人类学电影；纪录片；真实性；创造历史；诠释历史
1纪录片的几个定义
真实是纪录片的生命和存在的基础，也是它最可贵的价值所在。正是“物质现实复原”的真实，才使纪录片有着它永恒的魅力。受众选择纪录片最大的取舍点就是真实。但同时我们也应该看到“有创意的处理”等也提醒我们，纪录片不仅仅是对真实的简单再现。约翰?格里尔逊说：纪录片是运用一种合适的社会造型艺术语言的方法组织现实。既然是“组织”，那么每个人就会有自己不同的组织方式，也就是说每个纪录片的制作者，都是作为把关人而存在的。正如法国FIPA国际电影节秘书长让?米歇尔所说：纪录片首先是一种观点，一种看法，一种对于某种问题、某个人物、某一状态所持的看法。
2人类学电影的定义
“人类学电影”即使在社会科学界甚至人类学界也是一个相对前沿的术语。虽然人类学的最终目的是想绝对客观地表现文化的特质，但是人类学电影却是摄影艺术和人类学的结合，摄影机是由人来操作的，那么拍摄哪个镜头、不拍摄哪个镜头、用什么角度来拍等都会体现出拍摄影的选择倾向。因此要想做到绝对的真实客观是不可能，那样就只能提供信息资料，而不是一种艺术。
3两者的关系分析
本文把人类学电影和人文历史类纪录片放在一起进行分析，首先就要弄清两者的关系、分析他们的共性基础。那么人类学电影和人文历史类纪录片究竟是一种什么样的关系呢？
下面我们看一下钟大年对纪录片特征的认识：①应是一种用没有虚构的方法进行的创作，是创作者对现实生活中的一种认识方式，因此可以有创作者的想象手法，但一定要真实。②应从现实生活中获取声音、图像等原始素材，在获取方法上也可以有加工成分，在叙述、语言表达上也可有自己的方法。③表现内容上应表现出客观现实情状和创作者对客观存在方式的一种认识。（《电视纪录片——艺术、手法和中外观照》，石屹著第194页）
参照人类学电影的定义加以分析，我们发现人类学电影具有上述纪录片的每一个特征。人类学电影受人类学研究对象和研究方法等的制约，必须真实地呈现文化“活化石”的特征和人类文化进化的证据，这就使它在广义上具有了纪录片的特性。因此我们将人类学电影作为纪录片的一种类型来研究。郝跃骏在《影视人类学在欧洲的发展及思考——兼谈欧美纪录片的类型问题》中也曾说过，人类学电影作为区别于普通纪录片的一种特殊的影视分类，已成为纪录片众多类型的一个重要组成部分。
此外，我们还知道纪录片根据不同的标准可以分为很多的类型，如在美国将纪录片分为新闻事件性的纪录片和文化性纪录片；在日本将纪录片分为以新闻为主的纪录片、以教育为主的纪录片和以传递信息为主的纪录片。在我国纪录片还没有明确分类标准。中国第一个纪录片栏目《探索?发现》将栏目的题材分为自然地理类和人文历史两大类。由于在广义上此种分类可以覆盖社会生活的方方面面，因此我们在此采用此种分类。
我们知道人类学电影传播的内容是人类学中各个群体生活状态的史料，它试图向一个社会说明另一个社会的异同。虽然人文历史类纪录片没有明确定义，但是我们从他的实体作品《故宫》、《新丝绸之路》等中就可以感受到，人文历史类纪录片更多地关注以历史和传统文化，通过对某种文化现象和历史现象进行深刻的剖析，实现某种文化的传承。这一点也是把两者进行对比分析的基础。
综上，本文实际上的工作就是要说明两种不同的纪录片类型文化传播视角的不同。虽然通过以上的概念界定，我们可以将两者圈定在纪录片的范围内进行讨论，但是由于两者传播目的、关注点和内容方面的不同，使得他们的文化传播视角也存在差异。下面对此问题展开具体分析。
3两者文化传播视角的差异
3.1人类学电影——创造历史
众所周知，人类学研究对象经历了这样一个变化过程：仅限于人体测量和解剖——注重由器物着手的泛文化比较——转向活的部落文化。如美洲、非洲、太平洋诸岛等无文字记载的、处于原始状态下土著居民，研究他们的语言、共同行为与历史。
人类学研究对象和研究方法的学术境界，作用于摄影艺术，使得人类学电影在文化传播过程中表现为创造历史。“创造”一词在《现代汉语词典》里的解释为想出新办法、建立新理论。我们这里所说的创造的意义应该更接近于“作出新的成绩或东西”。
我们知道人类学电影拍摄的对象大多是重大的考古和史前研究项目，它关注那些无文字记载、处于原始状态下的人群的生活状态。以《佤族》片为例，该片如实记述了云南西盟山从原始社会末期向阶级社会过渡的情况，拍摄了部落联盟、刀耕火种的生产方式和特殊的生产习俗。影片的拍摄重点是佤族的原始社会形态。由于记录手段的限制，这些对象本身没有能力进行自我记录与传播。
3.2人文历史类纪录片——解释历史
“解释”在《现代汉语词典》里的意义为①分析阐明②说明含义、原因、理由等。我们这里所说的“解释”应该是包括这两个方面的。
从《故宫》、《再说长江》、《圆明园》等人文历史类纪录片中，我们可以发现一个共同特点，他们在拍摄过程中更多的是对历史的解读。他们试图通过对过往历史的自我理解开发出更多的视角，给人们提供一种新的观点或者思考问题的方式。
学院下设7个系，分别是：中文、历史、文化典籍、广告学、影视传媒、档案学和社会学;建有7个研究所，分别是：古籍整理研究所、文学研究所、语言研究所、长江文化研究所、儿童文学研究所、敦煌吐鲁番学研究所、中国创意产业研究所;建有十多个研究中心，分别是：中国文化研究中心、中国近代社会研究中心、逻辑学研究中心、中国慰安妇问题研究中心、非洲研究中心、宋史研究中心、中国历史教育研究中心、女性研究中心、中国新广告研究中心、社区学院发展研究中心、域外汉文古文献研究中心、电子政务资源研究中心、中国美学研究中心、现代出版研究中心、法国电影研究中心等;设有2个上海高校E-研究院，分别是：都市文化E-研究院、比较语言学E-研究院。
学院有2个博士后工作站，2个一级学科博士点，15个二级学科博士点，22个硕士点，1个国家重点学科，1个教育部普通高校人文社会科学重点研究基地，1个上海市普通高等学校人文社会科学重点研究基地，6个上海市重点学科，13个本科专业。学院分为两个板块：人文板块和传播板块。人文板块内的国家文科基地――汉语言文学专业为国家教育部批准设立的国家文科基础人才培养和科学研究基地(简称“文科基地”)，古典文献专业为全国重点培养古文献人才的四个基地之一;传播板块内的各专业奉行“思想、传播、创新”的务实精神，与业界建立广泛联系。
2005年人文与传播学院获得上海市教委汉语言文学、影视传媒教育高地建设重点项目。
学院建有资料中心、文科综合实验中心和广告学专业创新创业中心，资料中心占地面积为810平方米，拥有图书14.1万册，杂志1.5万册，建有古籍珍本特藏室、外文特藏室等10个特藏室。文科综合实验中心，总面积达1000平方米左右，包括7个机房或实验室，均配备现代化的仪器设备，如PC机房、苹果机房、非线性编辑机房、摄影实验室、录音实验室、语音实验室、档案实验室以及电化教室等，专供有关专业实践性课程教学和学生课外练习使用。此外建有“人文城市”、“都市文化研究”、“东方语言学”、“文贝”、“中国近代社会研究中心”5个网站和1个学院网页。学院还建有81个社会实习基地。
学院现有在册学生5000余名(包括来自美国、日本及港、澳、台的学生)。学院注重学生基础知识的积累以及综合能力的培养;开设学院平台课程，文史渗透;举办名家讲座，开阔学生学术视野;加强外语训练，安排外教讲课;强调基础知识与专业技能的配合，由实验中心提供设备支持;注重实习环节，抓好基本功训练。
一、专业简介
戏剧影视文学：隶属影视传媒系。本专业为适应电视、电影的发展趋势，融汇影视学、文艺学、传播学、美学、写作等学科，旨在为各类电视台、报刊杂志、文化传播公司、网络公司等大型企事业单位和学校电教中心等培养编导、编辑、策划、文案、摄影、摄像、制作等高级专门人才。
开设的主要课程：影视艺术概论、影视史、文学与影视写作、影视剧创作、传播学、视听语言、专业英语、影视声音与制作、非线性编辑、影视编导、电视节目制作、摄影摄像、影片分析等。
摄影：隶属广告学系。本专业主要培养具有当代摄影文化理念和相关理论基础、熟知传统及数码摄影专业知识并具备商业摄影和艺术摄影管理能力的专门人才。毕业生可进入各种与视觉文化、影像传播和教育相关的企、事业单位，成为新闻报业的摄影记者、各类杂志和出版单位的摄影师或图片编辑、广告公司和大型企业的专职摄影师、摄影画廊或图片库的从业人员，也能在网络等新型传播媒体中找到自己的合适定位空间。
开设的主要专业课程：基础摄影、经典视觉艺术欣赏、传播学、数码摄影技巧、数字影像处理、摄像与影视制作、营销传播研究、商业广告摄影、商业人像摄影、摄影发展史、当代摄影现象研究、传统黑白暗房、现代专题摄影、摄影观察艺术、摄影创作实践等。
二、招生专业、人数和收费标准
专业名称
学制
招生地区及人数
学费（元/年）
上海
江苏
浙江
安徽
江西
山东
戏剧影视文学
四年
30
10000
摄 影
四年
10
3
3
3
3
3
备注：各地区具体招生人数，以各省(市)高考填报志愿计划书公布人数为准
三、报考条件
1、符合《2016年普通高等学校招生工作规定》确定的报考条件、具有一定的艺术基础者均可报考;
2、考生获省级招办组织的统考合格资格;
3、身体要求：按教育部、卫生部等颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行;
摄影专业还须无色弱、色盲，近视不得高于800度。
四、专业考试方式
专业名称
考生地区
考试类型
戏剧影视文学
上海
上海市编导类专业统考
摄 影
上海
上海市美术类专业统考
外省
各省市美术类专业统考
五、录取原则
(一)、考生须取得相应艺术类专业合格证或填报资格，并参加2016年普通高校招生全国统一文化考试，达到规定的艺术类专业本科录取的最低控制线。
(二)、获得多个艺术专业合格证的考生可以兼报相应专业。外省摄影专业采用各省美术类专业的录取原则录取，如个别省市未规定具体录取原则，则参照上海的录取原则录取。
(三)、上海市各专业具体的录取方法：
1、戏剧影视文学专业以折算总分(不分文理)为主要录取依据，综合德、智、体全面考核，和广播电视编导专业一起从高到低择优录取。折算公式如下：
折算总分 = （
专业成绩
×30%＋
高考文化成绩
×70%）×1000
专业满分
高考文化满分
2、摄影专业按折算总分(不分文理)为主要录取依据，综合德、智、体全面考核，和美术与设计学类其他专业一起从高到低择优录取(不分专业先后)。折算公式如下：
折算总分 = （
专业成绩
×50% ＋
高考文化成绩
×50%）×1000
专业满分
高考文化满分
七、联系地址：上海师范大学招生办公室(上海市桂林路100号) 邮政编码：200234
甲方：_________
法定住址：_________
法定代表人：_________
职务：_________
委托人：_________
身份证号码：_________
通讯地址：_________
邮政编码：_________
电话：_________
电挂：_________
传真：_________
帐号：_________
电子信箱：_________
乙方：_________
住所地：_________
身份证号码：_________
委托人：_________
身份证号码：_________
通讯地址：_________
邮政编码：_________
电话：_________
手机：_________
传真：_________
帐号：_________
电子信箱：_________
鉴于：
1．甲方是依法注册成立并取得合法从事电影（电视剧）制作资格的法人单位，其需要对计划／正在摄制的电影（电视剧）《_________》（下称电影（电视剧））中的相关音乐作品进行录制或重新录制；
2．由于乙方具有录制音乐作品的相关经验，甲方决定聘用乙方参与音乐作品的录制，乙方同意接受甲方聘用。
鉴于此，双方本着自愿、平等、互惠互利、诚实信用的原则，经充分友好协商，订立如下合同条款，以资共同恪守履行。
第一条 甲方聘用乙方参与录制的音乐作品（下称音乐作品）包括以下内容（一项或多项）：
1．电影（电视剧）片头音乐；
2．电影（电视剧）片尾音乐；
3．电影（电视剧）画面同步音乐；
4．电影（电视剧）的其他相关效果音乐。
第二条 录制角色
乙方在音乐作品的录制过程担任的角色为_________（乐曲演奏者／歌曲演唱者）。
第三条 录制时间
乙方应于_________年_________月_________日起开始进行本合同第一条确定的相关音乐作品的录制，该日为乙方工作开始之日。
第四条 录制成果的交付
乙方应根据甲方提出的录制日程完成音乐作品的录制工作，并向甲方提供其录制成果。若乙方延期交付录制作品，每延期一日，应向甲方支付_________违约金。
甲方应于接到音乐作品录制成果之日起_________日内进行审核并将审核结果通知乙方，若甲方未在此期限内将审核结果通知乙方，视为甲方对录制成果予以认可，期限届满，乙方工作即告结束。
若甲方经审核认为音乐作品录制成果不需要再行修改或润色的，接到甲方的相应通知之日为乙方的工作结束之日。若甲方经审核认为音乐作品录制成果仍需进一步修改或润色的，乙方应于接到甲方相应通知之日起_________日内按甲方要求对音乐作品录制成果进行修改或润色并将录制成果向甲方提交，乙方对甲方的修改、润色要求应以三次为限，若乙方修改或润色超过三次，甲方仍不满意，乙方不再承担合同义务，其工作即告结束。
第五条 定金
甲方应于本合同签署之日向乙方支付定金￥_________元，本合同得以实际履行之日即乙方工作开始之日，此定金自动转为甲方向乙方支付的酬金。
若因甲方原因导致本合同未得以实际履行，甲方无权要求乙方返还定金；若因乙方原因导致本合同未得以实际履行，乙方应双倍返还定金。
第六条 报酬及支付
甲方应按下列第_________种方式向乙方支付_________（税前／税后）酬金￥_________元：
1．本合同签署之日起_________日内一次性支付；
2．本合同签署之日支付全部酬金的百分之_________（￥_________元），其余酬金即全部酬金的百分之_________（￥_________元）于音乐作品录制完成之日起_________日内支付。
甲方按乙方要求将费用划至乙方指定帐户：帐户名：_________，帐户号：_________。
如甲方在合同约定时间内未付清应付款项，则乙方可按日计提应付款项的5‰，向甲方追缴滞纳金。
第七条 甲方的权利义务
1．音乐作品录制完成后，甲方有权自行决定是否在电影（电视剧）中采用乙方录制的音乐作品，乙方不得干涉。
2．甲方有权将录制完成的音乐作品用作电影（电视剧）的主题曲、片头音乐、片尾音乐、画面同步音乐以及为电影（电视剧）选择相关的效果音乐等。
3．甲方应提供录制音乐作品所需的乐器、录制器材、录音棚等设备、设施，由此产生的相关费用由甲方承担。
4．除本合同确定的用途外，甲方有权在电影（电视剧）的宣传片、预告片或电影（电视剧）的推广宣传活动中使用乙方录制的音乐作品，并且无须向乙方另行支付费用。但仅限于电影（电视剧）宣传、推广之目的。
5．甲方自行或授权他人以商业目的将乙方录制的音乐作品制作成音像制品予以发行必须征得乙方的书面同意。
6．若乙方因依据本合同录制音乐作品而造成对他人合法权益的侵犯，甲方应承担相关的法律责任。
7．若甲方对乙方所录制的音乐作品不满意，甲方有权另行聘请他人重新对相关音乐作品进行录制，乙方不得提出异议。
第八条 乙方的权利义务
1．乙方应根据甲方委派的监制人提出的要求进行音乐作品的录制。
2．乙方在录制音乐作品的过程中应接受甲方的指导和管理，但甲方的指导和管理行为不得干涉乙方的正常工作或违反行业惯例。否则，乙方有权终止合同。
3．乙方应勤勉、尽责、高效地进行音乐作品的录制。甲方应当对乙方的录制工作予以配合，为乙方提供录制音乐作品所需要的相关资料。
4．未经甲方或其他权利人同意，乙方不得擅自以商业性目的演奏或演唱音乐作品，否则，一切不利后果由乙方自行承担。
第九条 署名权
只要甲方在其摄制的电影（电视剧）中使用了乙方录制的音乐作品，不论何种形式乙方均依法享有相应的署名权。乙方署名的格式、具体位置及字体大小由甲乙双方根据国家的相关规定协商决定。
第十条 姓名、肖像的使用权
甲方有权无偿使用或授权他人在电影（电视剧）、电影（电视剧）的衍生产品、电影（电视剧）的宣传片或预告片使用乙方的姓名和肖像。但仅限于电影（电视剧）推广、宣传之目的。
第十一条 双方保证
甲方：
1．保证其为经依法注册和合法存续的（电视剧）制片单位；
2．保证已就计划拍摄的电影（电视剧）取得《摄制电影（电视剧）许可证》
3．保证电影（电视剧）不会包含任何侵害乙方合法权益或者违反国家法律禁止性规定的内容。
4．保证音乐作品没有侵害到其他人的合法权益。
乙方：
1．乙方有权自行签署本合同并有能力履行本合同下的所有义务；
2．乙方履行本合同下的所有义务，皆不存在任何法律上的障碍；
3．从乙方工作正式开始之日起至乙方工作结束之日止，乙方不会受聘于除甲方以外的任何第三方。
第十二条 合同的解除
在本合同履行过程中发生下列情形之一，甲乙双方可以通过书面形式解除本合同：
1．乙方未能按本合同规定按时完成并交付音乐作品的录制成果，经甲方催告后_________日内仍未完成并交付；
2．乙方部分或完全丧失民事行为能力致使其不能继续履行本合同；
3．甲方拖欠乙方酬金累计达到乙方全部应得酬金的百分之_________，经乙方催告后_________日内仍支付的；
4．甲方破产、解散或被依法吊销企业法人营业执照无权利、义务承受人的；
5．甲乙双方在本合同中所作保证不真实或未实现的。
第十三条 合同的终止
本合同在下列任一情形下终止：
1．乙方工作结束之日本合同终止；
2．甲乙双方通过书面协议解除本合同；
3．因不可抗力致使合同目的不能实现的；
4．在委托期限届满之前，当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行合同主要义务的；
5．当事人一方迟延履行合同主要义务，经催告后在合理期限内仍未履行；
6．当事人有其他违约或违法行为致使合同目的不能实现的；
7．_________。
第十四条 保密
未经甲方同意，乙方不得在电影（电视剧）公映之前向任何第三方泄漏剧情、演员、拍摄进度等其所知晓的与电影（电视剧）相关的一切信息。若本合同未生效，乙方不得泄露在签约过程中知悉的甲方的商业秘密。
乙方保证对其在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于甲方的且无法自公开渠道获得的文件及资料（包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密）予以保密。未经甲方同意，乙方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。保密期限为_________年。
乙方若违反上述保密义务，乙方应赔偿甲方因此而遭受的经济损失。
第十五条 通知
1．根据本合同需要一方向另一方发出的全部通知以及双方的文件往来及与本合同有关的通知和要求等，必须用书面形式，可采用_________（书信、传真、电报、当面送交等）方式传递。以上方式无法送达的，方可采取公告送达的方式。
2．各方通讯地址如下：_________。
3．一方变更通知或通讯地址，应自变更之日起_________日内，以书面形式通知对方；否则，由未通知方承担由此而引起的相关责任。
第十六条 合同的变更
本合同履行期间，发生特殊情况时，甲、乙任何一方需变更本合同的，要求变更一方应及时书面通知对方，征得对方同意后，双方在规定的时限内（书面通知发出_________天内）签订书面变更协议，该协议将成为合同不可分割的部分。未经双方签署书面文件，任何一方无权变更本合同，否则，由此造成对方的经济损失，由责任方承担。
第十七条 合同的转让
除合同中另有规定外或经双方协商同意外，本合同所规定双方的任何权利和义务，任何一方在未经征得另一方书面同意之前，不得转让给第三者。任何转让，未经另一方书面明确同意，均属无效。
第十八条 争议的处理
1．本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。
2．本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决，也可由有关部门调解；协商或调解不成的，按下列第_________种方式解决：
（1）提交_________仲裁委员会仲裁；
（2）依法向人民法院起诉。
第十九条 不可抗力
1．如果本合同任何一方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同下的全部或部分义务，该义务的履行在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。
2．声称受到不可抗力事件影响的一方应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方，并在该不可抗力事件发生后_________日内向另一方提供关于此种不可抗力事件及其持续时间的适当证据及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料。声称不可抗力事件导致其对本合同的履行在客观上成为不可能或不实际的一方，有责任尽一切合理的努力消除或减轻此等不可抗力事件的影响。
3．不可抗力事件发生时，双方应立即通过友好协商决定如何执行本合同。不可抗力事件或其影响终止或消除后，双方须立即恢复履行各自在本合同项下的各项义务。如不可抗力及其影响无法终止或消除而致使合同任何一方丧失继续履行合同的能力，则双方可协商解除合同或暂时延迟合同的履行，且遭遇不可抗力一方无须为此承担责任。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。
4．本合同所称不可抗力是指受影响一方不能合理控制的，无法预料或即使可预料到也不可避免且无法克服，并于本合同签订日之后出现的，使该方对本合同全部或部分的履行在客观上成为不可能或不实际的任何事件。此等事件包括但不限于自然灾害如水灾、火灾、旱灾、台风、地震，以及社会事件如战争（不论曾否宣战）、动乱、罢工，政府行为或法律规定等。
第二十条 合同的解释
本合同的理解与解释应依据合同目的和文本原义进行，本合同的标题仅是为了阅读方便而设，不应影响本合同的解释
第二十一条 补充与附件
本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。
第二十二条 合同的效力
本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。
有效期为_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
本合同正本一式_________份，双方各执_________份，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________
委托人（签字）：_________ 委托人（签字）：_________
【关 键 词】考生；档案；作用
中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1005-5843（2013）04-0031-02
考生档案的建立及其材料信息是否齐全、完整，关系到考生的正常录取，关系到考生能否顺利地到所录取学校报到，关系到高校毕业后的就业、提干等。因此，考生所在中学、高考报名地各级招生办公室及其相关人员，考生本人必须高度重视，确保考生档案材料的齐全、完整、真实、有效。笔者结合在招生考试工作实践中亲自接待和处理过的一些考生档案信息不全而给考生入学、就业等造成的影响实例，谈考生档案材料形成及其建立过程易出现的问题及其对策。
一、考生档案的内容及其作用
考生档案是由考生高考电子档案和高考纸介质档案、中学纸介质档案三部分组成。
1. 考生电子档案，内容主要包括：
（1）考生报名信息，与考生高考档案中的纸质材料——考生报名登记表的内容相对应，主要包括：照片电子版、报名序号、报考科类、姓名、性别、出生年月、民族、《居民身份证》号码和思想政治品德考核结论等；
（2）考生体检信息（含军事、公安、司法院校体检）；
（3）考生志愿信息，与考生高考档案中的纸质材料——高校志愿表的内容相对应，主要包括：考生的基础信息（照片电子版、姓名等与考生报名信息一致）；
（4）考生成绩信息（考生高考文化课各科成绩和专业考试成绩记录）；
（5）考生参加高考的诚信记录和违规考生的详实情况及处理结果）；
（6）体育类、艺术类考生专业考试成绩、外语口试成绩信息；
（7）高考照顾加分信息；
（8）军事、公安、司法院校体检复查、政审等信息（体检复查、政审表）。
考生电子档案信息必须与《考生报名登记表》、《考生体格检查表》、《高校招生志愿卡》及考生各科考试成绩等纸介质材料相对应部分的内容一致。
2. 考生高考档案，内容主要包括：
（1）高中阶段材料（含高中毕业会考成绩单）；
（2）考生报名登记表；
（3）考生体格检查表的原始表（含化验单）及打印确认表；
（4）考生填报院校及专业志愿表及其打印确认表；
（5）诚信考试承诺书；
（6）高考照顾加分申请表及其有关照顾加分证书复印件；
（7）外语口试成绩单。
3. 考生中学档案，内容主要包括：
（1）学生登记表；
（2）综合素质评价表；
（3）模块修习统计表；
（4）体质健康考核表；
（5）学业考试成绩卡。
4. 考生档案的作用。考生档案，是记录考生本人中学（初中、高中）阶段德、智、体、美等情况的真实评价；是考生实现升学、参军、就业等愿望，为相关部门提供考核、评审和录用的主要依据。
考生档案是招生办公室和普通高校实行网上传输、审阅考生信息，对考生综合评价和是否录取考生的主要依据；是考生到考入的高校报到时，接受学校入学资格审查的依据；是考生人事档案的最基础材料。
普通高校须在招生录取期间，通过网上下载已录取考生的电子档案信息作为新生档案管理信息资料。
二、考生档案建立与管理中存在的问题及其影响
考生档案信息及其材料缺失或填涂错误，会给考生造成预想不到的终身遗憾。主要包括：
1. 考生档案有关材料的姓名与本人户口、《居民省份证》信息不符。从一些到省招生办公室开据相关证明的情况看，有的是高考报名时考生自己填涂报名卡填涂有误；有的是考生毕业中学填写档案材料有关信息笔误造成的；有的是在中学就读时更改了姓名，没有及时更改户籍和《居民身份证》信息等等。如，1998年中国人民某某汽车管理学院录取工作人员在填写《新生录取通知书》时因笔误，将张某伟误写为张某华，10余年后所在单位提干时发现档案材料有误，并要求该考生到高考报名地省招生部门出具证明，为了伟与华一字之差，张某伟在一个多月时间里奔波在三个省、四个城市之间，不仅影响了正常工作，也给考生造成了一定的经济负担。
2. 填涂的电话信息和接收录取通知书详址信息错误。考生所提供的电话和详址信息90%是考生毕业中学的，由于此期间正处中学放假，很难及时联系到相关教师或及时把录取通知送到考生手中。
要求考生填涂的联系电话信息，目的是便于招生部门或招生学校及时与考生沟通，协商有关事宜。如，考生所报专业志愿录取分高出其高考总分，又没有填涂专业调剂志愿，学校本着对考生负责打电话征求考生意见可否调剂录取到相关专业，可考生填涂的电话号码有误或是无人接听，高校在有效的时间内无法与考生沟通只好作退档处理，考生因此而失去一次录取机会。
要求考生提供详细的接收录取通知地址信息，目的是便于邮政部门及时准确地把招生院校录取通知书送达相关考生。2012年高考长春考生王媛丽，所填涂的电话和住址信息错误，所提供的移动电话空号，固定电话无人接听，所提供的住址信息查无此人，特快专递人员只好将录取通知书退回录取高校。
3. 志愿表中的院校或专业代码填涂错误。每年录取期间或录取结束，都会有考生对自己被录取的学校或录取的专业感到不满而上访。理由是自己高考成绩进某某学校录取线或某某专业录取线，却被录取到不想去的学校或专业。考生到招生接待咨询处查自己填涂的志愿信息，其结果是考生在填报志愿时将学校代码或专业代码填涂错误所致，考生虽然在志愿表上填写的学校名称或专业名称是正确的，可省招生部门高校录取投档是以招生学校代码和专业代码等电子信息进行投档，以考生填涂的院校代码或专业代码作为投档或录取依据。所以，每年都有考生因填涂的院校代码或专业代码错误而失去被理想院校或专业录取的机会。
4. 高考档案相关材料缺失或没装档，记述考生相关信息不全。如，档案中政治面貌一栏填涂考生为共青团员，可无相关共青团组织的批准入团的决定；又如，考生档案记载了考生享受高考照顾加分，可档案中没有装入当年高考照顾加分资格审核表等文本、文件材料。
三、解决考生档案建立与管理中存在问题的对策
对策一：各级教育行政部门和招生办公室必须建立责任制，实行分级管理、分级负责。各县（市、区）招生办公室、有关中学要按有关规定认真做好考生电子档案信息的采集，确保所采集的信息真实、准确。各市（州）招生办公室应对所辖县（市、区）考生相关信息进行复核、校验确认，并负责汇总、整理上报，确保考生电子档案与纸介质表（卡）内容的一致，确保考生相关信息的完整、准确。
建议考生尽量填涂或提供自己本人或家长的移动电话和固定电话信息，以便招生院校或招生部门能在第一时间内与你联系商定相关事宜；提供家里详细地址或考生父母（或能第一时间准确送达自己的亲友）单位详址，以便邮政部门及时准确地把录取通知书送到考生手中。
湖北省高考网上填报志愿的流程
“网上填报志愿十个主要操作步骤一个都不能少。”湖北省招办相关负责人介绍，考生只能在省招办指定的网站，在规定的时间内上网填报志愿，否则无效。考生每次登录网报系统后填报时间为30分钟，应在30分钟内完成志愿填报，若超过30分钟，系统将自动退出。如果考生还要填报或修改，可以在15分钟以后再次登录网报系统。尤其要注意，在首次登录后修改密码，填写联系地址、电话、阅读《考生须知》。
填报志愿共十个步骤
今年，湖北省继续实行分段填报志愿。统一的网上填报志愿网址是：tbzy.hubzs.com.cn。
第一个阶段集中填报志愿时间6月25日8：00至6月28日17：00，填报批次有：本科提前批（包括文理类、艺术类、体育类、技能高考的本科），高职高专提前批（包括文理类、艺术类、体育类和技能高考的高职高专），本科第一批，本科第二批。
第二个阶段集中填报志愿时间8月8日8：00至8月11日17：00，填报批次为：高职高专批文理类（含高职院校联办本科）。集中填报志愿截止时间为截止日17：00。
联系电话填错会影响录取
在志愿系统中正确填写电话和地址，也非常重要。建议网报系统中的“联系电话”填写考生本人或家长的手机号码。如不填或填写不准确，可能会影响到寄发录取通知书。
湖北省招办10639678阳光招生短信平台只能向湖北省内联通、电信、移动的手机号发送信息，暂时不能对省外手机号码发送信息。手机号长度为11位，请勿在前面加“0”或“86”。手机号码应为考生本人、家长或其他近亲属的。所填写的手机号码与联系电话一定要确保9月底之前不停机。考生填写或修改联系方式请于6月28日下午5点前完成，逾期将不能填写或修改。
不要在截止前几小时扎堆填报
湖北省招办特别提醒，建议考生不要在网报截止时间之前几小时集中填报志愿或修改志愿。会心情紧张，容易错误操作；还有可能网络不畅，网速缓慢，影响填报。
湖北省招办提醒，平行志愿填报顺序影响投档结果，注意平行志愿排序。考生在填报平行志愿时，院校志愿顺序按考生自己的意愿排序，将最想就读的学校填在靠前位置。对于有分类投档专业的院校，还要注重专业志愿顺序，按考生自己的意愿排序，将最想就读的专业填在靠前的位置。
湖北省高考网上填报志愿的流程
“网上填报志愿十个主要操作步骤一个都不能少。”湖北省招办相关负责人介绍，考生只能在省招办指定的网站，在规定的时间内上网填报志愿，否则无效。考生每次登录网报系统后填报时间为30分钟，应在30分钟内完成志愿填报，若超过30分钟，系统将自动退出。如果考生还要填报或修改，可以在15分钟以后再次登录网报系统。尤其要注意，在首次登录后修改密码，填写联系地址、电话、阅读《考生须知》。
高考结束，考生们面临的下一个重要任务是填志愿。6月11日，湖北省招办2019年湖北省普通高校招生网上填报志愿必读，就高考填志愿的相关问题进行解答和提醒。
填报志愿共十个步骤
今年，湖北省继续实行分段填报志愿。统一的网上填报志愿网址是：tbzy.hubzs.com.cn。
第一个阶段集中填报志愿时间6月25日8：00至6月28日17：00，填报批次有：本科提前批（包括文理类、艺术类、体育类、技能高考的本科），高职高专提前批（包括文理类、艺术类、体育类和技能高考的高职高专），本科第一批，本科第二批。
第二个阶段集中填报志愿时间8月8日8：00至8月11日17：00，填报批次为：高职高专批文理类（含高职院校联办本科）。集中填报志愿截止时间为截止日17：00。
联系电话填错会影响录取
在志愿系统中正确填写电话和地址，也非常重要。建议网报系统中的“联系电话”填写考生本人或家长的手机号码。如不填或填写不准确，可能会影响到寄发录取通知书。
湖北省招办10639678阳光招生短信平台只能向湖北省内联通、电信、移动的手机号发送信息，暂时不能对省外手机号码发送信息。手机号长度为11位，请勿在前面加“0”或“86”。手机号码应为考生本人、家长或其他近亲属的。所填写的手机号码与联系电话一定要确保9月底之前不停机。考生填写或修改联系方式请于6月28日下午5点前完成，逾期将不能填写或修改。
不要在截止前几小时扎堆填报
播音与主持艺术专业设在南京师范大学文学院电影电视系。南京师范大学文学院历史悠久，师资力量雄厚，学科专业齐全，拥有中国语言文学一级学科博士学位授予权和戏剧与影视学一级学科博士学位授予权。在教育部学位中心 2013年最新公布的学科排名中，南京师范大学戏剧与影视学一级学科排名全国第八。1999 年，文学院正式招收戏剧影视文学专业本科生，其中的影视编导与播音主持艺术方向于 2002 年开始招生。“九五”期间，经严格论证与审批，文学院获准建立电影学(含电视)和影视文学两个硕士点。2003 年，文学院在中国语言文学一级学科设立影视文学博士点。2011 年，戏剧与影视学成为一级学科博士学位授权点。2012 年，文学院戏剧与影视学被江苏省教育厅遴选为江苏省重点学科。2013 年,根据教育部 2012 年本科专业目录，我校的戏剧影视文学(影视编导与播音主持艺术方向)更名为播音与主持艺术专业。
播音与主持艺术是南京师范大学校考艺术类专业，与国内同类专业或方向相比较，其显著的特色是：课程体系建立在播音主持艺术、影视编导与制作与汉语言文学三个平台之上，依托南京师范大学文学院实力雄厚的文学、语言、艺术教学平台，以宽口径教学培养一专多能的高级复合型媒体人才，多年来走出了一条有扎实专业基础、显著文化特色、学界一致好评、业界广泛认可、社会影响深刻的育才之路。在每年毕业的三十名左右学生中，三分之一左右会选择到南京大学、北京师范大学、武汉大学、复旦大学、中国传媒大学、香港浸会大学、香港中文大学、英国莱斯特大学等国内外知名高校攻读研究生;三分之一左右会选择到中央台、上海文广、江苏广电总台、湖南文广、山东卫视等国内一线卫视频道就业，同时在江苏、山东、安徽等省份的诸如南京、合肥、济南、苏州、无锡、徐州、扬州、常州、盐城等地市级电视台举办的主持人大赛中，荣获为数众多的冠亚季军并最后签约为城市电视台的新闻主播;此外，还有三分之一左右会在江苏省武警总队、消防总队、边防总队、省公安厅、省气象局、东方航空、中国国际航空、华谊兄弟影业、幸福蓝海影业等政府机构和知名企事业单位从事传媒类岗位工作。
(一)培养目标
播音与主持艺术专业培养具备主持采访、影视制作、创意策划和文案写作等多学科知识与能力，能在广电媒体、网络新媒体、影视公司、出版发行机构、政府和企业宣传部门及其他单位从事节目主持、出镜采访、影视编导、企划撰稿、策划执行的高级复合型专门人才。
(二)招生人数及学制
2016 年，播音与主持艺术专业面向江苏省、山东省、安徽省、浙江省招收本科生 30 名(文理不限)，其中面向江苏省招生 20 名，面向山东省、安徽省、浙江省招生 10 名;学制 4 年。
(三)报考条件
考生必须符合所在省份 2016 年普通高校艺术类招生考试报名条件，身体健康，五官端正，形象气质好，无色盲、色弱，男身高 1.70 米及以上，女身高 1.60米及以上。凡符合报考条件的考生，需按所在省招生主管部门规定的时间，持报考所需的证件，到所在省招生主管部门指定的地点办理高考文化及艺术专业考试报名手续，领取艺术专业考试的相关材料，并参加我校组织的专业考试(校考)。
专业考试报名采用网上申请的形式。凡符合报考条件的考生，须登录南京师范大学本科招生网，按要求进行网上报名(网址：add.njnu.edu.cn/，报名前请先仔细阅读报名须知 add.njnu.edu.cn/home/index)。考生在报名系统完成报名信息填写后须进行网上缴费(2015 年 12 月 10 日起开放缴费)。
建议使用银联缴费通道，目前仅开放储蓄卡(无法使用信用卡)缴费，完成缴费后请点击返回商户。网报截止时间：2015 年 12 月 30 日(2015 年 12 月 30 日 23时 59 分关闭报名系统)。完成后，用 A4 纸打印该专业报名表并签字确认，该表将作为考生专业考试报到的必要凭据。
(四)专业考试
1.报到时间：2016 年 1 月 19 日上午 8:00-下午 16:30
2.报到地点：南京师范大学文学院(南京市宁海路 122 号随园校区南大楼)
3.报到要求：凡报考本专业的考生，须持本人第二代居民身份证、2016 年艺术专业考试通知书、《专业考试报名表》(由网报系统生成，且考生本人须签字确认)及 2 张近期免冠 1 寸彩色照片前来办理报到手续。
4.考试时间：2016 年 1 月 21 日起(具体时间详见准考证)
5.考试地点：南京师范大学文学院(南京市宁海路 122 号随园校区南大楼)
6.考试内容：
(1)指定稿件播报(当场随机抽题)
(2)话题评述(当场随机抽题，限 4 分钟内完成。评述时不得带书面提纲)
(3)综合素质考查(当场随机抽题问答，文学常识问答)
(4)才艺展示，在下列考试形式中任选一种：
①器乐(自带，钢琴演奏不列入考试范围)、舞蹈、小品、曲艺或声乐等(伴奏乐请用标准 MP3 格式作为文件存储进入普通 U 盘，现场备有 MP3 播放器，提供 U 盘中的 MP3 文件读取，考生不可带入任何具有录放功能的电子产品);
②朗诵自备文学作品(在诗歌、散文、童话、寓言、小说片段等形式中任选一种， 2～3 分钟)。
专业考试四项满分为 300 分，其中指定稿件播报、话题评述、才艺展示项满分各为 80 分，综合素质考查项满分为 60 分。
7.专业考试成绩将于 2016 年 4 月底前公布，考生可通过我校的本科生招生网查询，对于合格考生将书面通知考生本人。
(五)文化考试
考生须按所在省招生主管部门的规定参加 2016 年全国普通高校招生文化统一考试。文化考试方案及科目均按考生所在省招生主管部门文件规定执行。
(六)录取办法
对报考我校播音与主持艺术专业，高考文化分(江苏考生要求英语单科成绩不低于 50 分)达到生源地所在省最低录取控制分数线，专业合格且无色盲、色弱的进档考生(如考生所在省份另有专业统考或联考要求，考生还需参加所在省份的专业统考或联考且成绩合格)，将其高考文化分与专业分相加成综合分，按照综合分从高到低的顺序择优录取。若综合分相同，则按文化分从高到低的顺序择优录取;若文化分仍相同，则按语文、数学 2 门科目的原始分之和从高到低的顺序择优录取。
录取办法以我校在本科招生网上公布的招生章程为准。
(七)有关事项说明
1.我校为国家“211 工程”重点建设高校，填报联考、统考与单独考试(校考)专业志愿时可能不在同一批次，请广大考生根据所在省的志愿填报办法报考我校。
2.考生报考期间，往返路费、食宿费一律自理。
3.本简章内容如与教育部和考生所在省招生主管部门关于 2016 年普通高校艺术类招生文件精神相抵触的，均以教育部和考生所在省招生主管部门文件为准。
4.认可我校 2016 年播音与主持艺术专业考试成绩的高校，我校将在本科生招生网上公布其相关信息，请广大考生密切关注。
南京师范大学文学院咨询电话：(025)83598452
南京师范大学招生办公室咨询电话：(025)83720759、83598534
一、培养目标
遵循党的教育方针和文艺方针，为我国社会主义现代化建设培养德、智、体、美全面发展的高级艺术专门人才和艺术师资。
二、招生条件和对象
1．基本条件：遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的道德品质和文化素养，身体健康，符合教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》及我院专业体检要求的普通高中及中等艺术学校的毕业生，或经批准的具有同等学力的青年；经大军区级政治部批准的现役军人；经所在单位批准的国家和集体、企事业单位的职工。
2. 文理科要求：我院除招收高考报考科类为艺术（文、理）的考生外，公共事业管理、文化产业管理专业为非艺术类专业，公共事业管理、文化产业管理招收普通文科类和理科类学生。
3. 性别要求：我院表演、戏剧影视导演、戏剧影视文学、戏剧学、音乐学（师范类）、舞蹈表演、表演（时装模特表演）专业有男女比例要求；戏剧影视美术设计（化妆美容设计）（中外合作办学）本科专业、人物形象设计专科专业只招收女生；其他专业均无男女比例限制。
4．表演（时装模特表演）专业：要求女生170CM以上，男生180CM以上。
下列人员不能报考：
1．具有高等学历教育资格的高等学校在校生；
2．高级中等教育学校非应届毕业的在校生；
3．被开除学籍、勒令退学不到一年的学生；
4．上一年因高考舞弊而被取消考试资格和入学资格的学生；
5．因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
三、报名
1．山东省内考生不得在外省考点参加考试。
2．专业报考条件：
报考视觉传达设计、环境设计、产品设计、工艺美术、视觉传达设计（中澳班）、戏剧影视美术设计本科专业的考生必须达到2015年山东省普通高校招生美术类专业统考本科合格线以上方可报考。
报考绘画、中国画、雕塑、美术学（师范类）本科专业的考生必须达到2015年山东省美术类专业统考成绩210分以上（含210分）方可报考。
报考其它专业的考生只需持《山东省2015年艺术类专业测试报考证》即可报考。
3．报名须知：我院2015年招生专业考试报名全面实行网络报名，请登录山东艺术学院网站sdca.edu.cn 网报系统，填写报考信息，网上缴费后打印《2015年山东艺术学院艺术类专业测试准考证》，无需现场确认。
4、报名时间：春节前 1月29日—2月10日。春节后2月24日—3月5日陆续结束相关专业的报名。各专业具体报名结束时间详见系统内时间安排。
四、考试
1. 专业考试：考生需持本人身份证、《山东省2015年艺术类专业测试报考证》、《2015年山东艺术学院艺术类专业测试准考证》参加考试，三证不全或姓名不符者不准参加考试。
2．考试时间及考试地点
考试时间
专业隶属学院
考试地点
2月27日
艺术管理学院
长清校区
2月27日
戏剧影视学院（戏剧影视美术设计专业）
长清校区
2月27日
传媒学院（动画专业）
长清校区
2月28日
美术学院
长清校区
3月1、2日
传媒学院
长清校区
3月1、2日
设计学院
长清校区
3月3日
戏曲学院[戏剧影视文学（戏曲文化传播）专业]
长清校区
3月4、5日
国际艺术交流学院
长清校区
2月27-3月1日
戏曲学院
文东校区
3月1日
职业学院[表演（时装模特表演）专业]
文东校区
2月28-3月7日
舞蹈学院
省文化艺术学校
3月1-10日
戏剧影视学院
文东校区
3月2-6日
音乐学院
文东校区
3月7-11日
音乐教育学院
文东校区
3. 文化考试：专业合格考生按规定参加全国普通高等学校文化考试。文化考试外语语种不限，但我院只提供英语教学【广播电视编导（视频媒体中韩班）及国际艺术交流学院中俄、中韩相关项目的专业除外】，请考生斟酌。
五、专业合格证发放
2015年4月中旬，学校将根据专业成绩划定专业合格线，专业成绩合格者，将寄发《山东艺术学院专业招生考试合格证》。专业成绩不合格者，不另行通知。
六、录取办法
本科录取办法：
按照教育部及省招生委员会文件规定，我校将根据考生的文化成绩，自行划定文化考试录取控制分数线。未被录取者不另行通知。
（一）按结构分录取的相关专业
音乐学（音乐传播）、艺术史论、舞蹈学、戏剧影视文学（戏曲文化传播）本科专业录取时按专业成绩占30％，文化成绩占70％的比例结构后由高到低排序录取。
美术学本科专业录取时按专业成绩占20％，文化成绩占80％的比例结构后由高到低排序录取。
视觉传达设计、环境设计、工艺美术本科专业录取时在达到山东省艺术类文化投档线的基础上，按专业成绩占60％，文化成绩占40％的比例结构后由高到低排序录取。
戏剧影视美术设计（化妆美容设计）（中外合作项目）、数字媒体艺术（中外合作项目）本科专业录取时按专业成绩占70%，文化成绩占30%的比例结构后由高到低排序录取。
（二）按文化成绩录取的相关专业：产品设计、艺术设计学、摄影、视觉传达设计（中澳班）本科专业录取时在达到艺术类校考成绩合格的基础上，按文化成绩排序录取。
（三）按专业成绩排序录取、划线的相关专业
1、下列各专业在山东省艺术类文化投档线的基础上，按1:1.5划定学校文化最低控制线，按专业成绩排序录取。
数字媒体艺术、动画、广播电视编导、影视摄影与制作、广播电视编导（影视学）、广播电视编导（视频媒体中澳班）、广播电视编导（视频媒体中韩班）、播音与主持艺术、戏剧影视文学专业。
2、下列各专业在山东省艺术类文化投档线的基础上，按1:2划定学校文化最低控制线，按专业成绩排序录取。戏剧影视导演、戏剧影视美术设计、戏剧学专业。
3、下列各专业达到山东省美术类统考210分（含210分）以上，在山东省艺术类文化投档线的基础上，按1:1.2划定学校文化最低控制线，按专业成绩排序录取。绘画、中国画、书法学、雕塑、美术学（师范类）专业。
4、下列各专业在山东省艺术类文化投档线的基础上下降20分，按专业成绩排序录取。作曲与作曲技术理论、作曲与作曲技术理论（电子音乐作曲与制作）、音乐表演（演唱）、音乐表演（管弦乐器演奏）、音乐表演（中国乐器演奏）、音乐表演（钢琴演奏）、音乐表演（现代音乐）、音乐学、音乐学（师范类）、音乐表演（音乐剧）、音乐学（音乐治疗）专业。
5、表演专业在山东省艺术类文化投档线的基础上下降20分，按1:2划定学校文化最低控制线，按专业成绩排序录取。
6、下列各专业文化成绩达到210分以上（含210分），按专业成绩排序录取。舞蹈表演、舞蹈编导、表演（戏曲表演）、音乐表演（戏曲音乐伴奏）、表演（时装模特表演）专业。
（四）按专业成绩录取的前三名专业优秀考生的录取办法
1、动画、戏剧影视美术设计专业前三名优秀考生可在该专业文化最低控制线基础上，再享受20分的优录政策；
2、音乐学（师范类）、音乐表演（音乐剧）、作曲与作曲技术理论、作曲与作曲技术理论（电子音乐作曲与制作）、音乐表演（演唱）、音乐表演（管弦乐器演奏）、音乐表演（中国乐器演奏）、音乐表演（钢琴演奏）、音乐表演（现代音乐）、音乐学、表演、戏剧影视导演、播音与主持艺术、戏剧影视文学、戏剧学、舞蹈表演、舞蹈编导、表演（戏曲表演）、音乐表演（戏曲音乐伴奏）专业前三名优秀考生可在该专业文化最低控制线基础上，分别再享受第一名30分，第二名20分，第三名10分的优录政策。
说明：
1. 按艺术文理兼收的专业，录取时不单列文理计划数，线上考生统一排序录取。
2. 按鲁招考〔2012〕134号、鲁招考〔2013〕115号文件规定，公共事业管理、文化产业管理、广告学三个专业招生要求须按教育部教高函〔2009〕25号、教育部教学司〔2013〕13号文件规定执行。公共事业管理、文化产业管理专业面向全省招收普通文、理科学生，不组织专业考试。录取批次在本科二批。
3．美术学本科专业考生语文成绩不得低于90分，外语成绩不得低于80分。戏剧学本科专业考生语文成绩不得低于110分。视觉传达设计（中澳班）、广播电视编导（视频媒体中澳班）本科专业考生外语成绩不得低于70分。
4. 绘画（鉴定与修复）本科专业文化成绩达到山东省艺术类本科文化最低控制线的线上考生，按山东省美术类统考专业成绩择优录取。
5．如果前三名考生未填报志愿，优录政策不顺延使用。
6．按男、女比例分别排序录取的专业，专业优录政策按男女混合排序确定。
专科录取办法：我校所有专科专业不组织专业考试。按省招生委员会的规定，装潢艺术设计、艺术设计（中外合作）、人物形象设计（中外合作）专科专业与山东省美术类专业统考本科专业相对应，录取时依据文化成绩与专业成绩关联投档的办法，按山东省美术类统考专业成绩从高到低排序录取。其它专科专业，录取时按文化成绩排序录取。
以上本、专科录取过程中，如最后一名出现并列现象将按照以下录取原则执行：
1、按专业成绩排序录取的专业出现并列现象时取文化成绩高者。
2、按结构分成绩排序录取的专业出现并列现象时取文化成绩高者。
七、其他几项规定
1．考试中有舞弊行为者，严格按照《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第33号）执行。新生入学后，由学校进行新生入学资格审查，对不符合条件或有徇私舞弊等行为者，无论何时发现，一律取消入学资格或学籍，退回原户口所在地或原单位。
2．专业考试期间，部分专业必须参加我校的专业体检。不参加体检者、体检不合格者不能取得我院专业考试合格证(届时公布需查体专业)。
3. 各专业学费如有变动，执行山东省物价局2015年新规定。
（1）及时的响应能力
在变电站自动化系统的数据传输中要存在实时的运行信息和操作控制信息，要及时有效的进行传输，在传输的过程当中要保证系统数据传输的实时性要求；
（2）可靠性高
电力系统在实际的运行过程当中是有其特殊性质的，主要是因为电力系统是24小时不间断运行的，这也直接导致了数据通信也要求24小时不间断，一旦系统中出现了较大失误的时候，就会出现设备以及人员造成非常大的损害，设备破坏，所以我们要求一定要保证变电站自动化系统设备之间的通信可靠性，这也是对智能电子设备数据通信的要求；
（3）具备良好的兼容性
由于变电站是一个高电磁干扰的环境，除了自身通信信号传输通道复杂以外，恶劣的通信环境同样是一个重大的因素，所以说怎样对设备之间数据通信产生的不良影响进行改善，这就要求我们的变电站要具备良好的电磁兼容性，此外在采取其他的一些性对措施来减弱环境对变电站的影响；
（4）结构要分层设计
这里所说的主要是变电站自动化系统的分层，而只有在通信系统设计成分层式方式的时候，变电站自动化系统才能够使用分层的分布式结构，因此我们的工作人员在进行通信设计的时候一定要根据各个层次的实际特点进行针对性的设计；
二.智能变电站的网络通信
1信息记录技术
1.1点对点通信记录技术
（1）确保采样的完整性，信息丢失报警，虽然采样值道德传递方式是通过光纤进行直接传递的，这在很大程度上是避免了信息的丢失，但是由于在实际的传递过程当中，并不是只有光纤传输，还有其他介质存在，再加上软件实际使用能力等原因，就有可能会出现信息丢失的现象，所以说在记录信息之前一定要优先考虑信息丢失所带来的影响；
（2）采样点的离散程度。由于采样值是通过光纤直接进行传输的，在传递给相关的设备之后，采样点间隔的波动和网络结构就已经没有什么关系了。以后出现的波动基本上都是由软件造成的，所以对于这方面的研究只是做一个数据的统计，在以后的对比研究中会用到；
1.2记录方法点
对点的通信报文是目前较好的记录方法之一，因为它能够在不影响通信正常运行的前提下，顺利的从采样值网络中获取真实的采样值信息，因为采样值在点对点的传输当中是不完全都依靠网络进行的，因此它的传输在一定程度上可以摆脱网络交换的环境。但是对于SV通信的记录方法来说，一般是由以下几种方法的：
（1）第一种方法就是合并单元的输出端，一般在合并完单元的输出端之后，就可以直接的从合并单元的输出端获取采样值的信息，实现了对通信的记录，这样的一种方式其实是在源端获取的信息，所以也被称之为原始信息，但是需要注意的是每一个记录仪器只能够听到一个合并单元的采样值信息，所以在实际的操作当中要注意这一点；
（2）第二种方法就是在网络的交换设备方面入手，由于采样组报文是通过组播的形式发送的，因此我们可以根据相应的网络设置，从网络交换设备上面获取相应的采样值报文，这样做最终的采样值信息可能是多个合并单元在网络上面所传输的采样值信息；
（3）第三种方法就是从装置的端输入入手，在装置采样值输入端获取的采样值信息是通过装置进行接收的，通过网络传送之后获取的采样值信息和上面获取信息的形式基本上是相同的，也是每一个端口只能够接收一个装置所发出的采样值信息；由于组网当中采样值的传送是在网络交换设备当中进行的，所以我们在对采样值进行记录的时候，不但要记录采样值的真实传输情况，还要记录采样值传输的真实网络环境，所以说记录的采样值信息也要从网络交换的设备当中进行获取。
三.总结
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