关键词： 暂缓就业党员 动态跟踪管理 数字化
近年来，双向选择、自主择业等成为当前高校毕业生就业的主要特点。为了更好地促进毕业生就业，适应就业形势的变化，从2001年开始，国家开始推行高校毕业生暂缓就业政策，即允许大学毕业生在毕业后2年内，将其人事档案关系继续挂靠在原学校管理，这样毕业生中的党员也因暂缓就业而将其组织关系挂靠在原学校。随着我国高校的大规模扩招及就业形势的日益严峻，暂缓就业毕业生中的党员队伍也不断扩大，这些暂缓就业毕业生党员多以灵活就业为主，流动活跃，流动地域范围也较广，管理难度大，形成了高校党建工作中的一个急需攻关的新课题。
一、暂缓就业党员教育与管理现状分析
1.暂缓就业党员人数不断增加。
据不完全统计，2009年全国普通高校毕业生总人数达611万人，2010年将达到631万人。申请暂缓就业的毕业生数量也在上升，其中有为数不少的党员或预备党员。就广东省而言，2009年广东高校应届毕业生共33.2万人。申请暂缓就业的毕业生人数为2万人。再加上2008年暂缓就业的毕业生在内，暂缓就业的党员（含预备党员）人数已达到1万多人。
2.暂缓就业党员的特点。
暂缓就业党员离开学校，或在不同的地方工作，或在寻找就业单位，或准备考研究生。分散广，流动性强。由于时空的阻隔，致使组织生活很难开展。长时间缺乏与党组织的联系，导致部分暂缓就业党员组织观念淡薄，丧失理想信念；有的不主动与党组织联系，长期不参加党的组织生活，不缴纳党费，不做组织分配的工作；有的重经济收入，轻思想建设，宗旨意识淡薄；有的对党的知识学习得不够，对如何申请转正不清楚，经常出现因未按时申请转正而被延长考察期的情况。
3.原有管理模式的不足。
目前，各高校的中共党员基本信息的整理、统计、关系迁移等管理主要是由“中国共产党党务管理信息系统”来实现的。其中有关暂缓就业党员这一方面的数据管理，具体操作是由负责人员将暂缓就业党员的信息归类后重新调整党支部，录入其身份，将其与在校党员、历史党员区分开来。暂缓就业党员需要办理组织关系转移时，需要联系原支部书记，取得证明，接着联系党务管理信息系统的负责老师，进行相关信息的录入登记，再到学校的党委组织部办理介绍信方可将关系转出。
由此看来，暂缓就业党员的组织关系转移手续较为繁复，中间涉及多个部门，效率较低。同时，由于党务管理信息系统中的相关数据以人工录入的登记方式为主，数据更新速度较慢，存在一定的滞后性，对于暂缓就业党员的工作单位、联系方式等动态信息更无法进行跟踪，这为高校暂缓就业党员的管理工作带来了较大的负担。
二、暂缓就业党员教育与管理的有效对策
全国各地专家学者对暂缓就业党员的教育和管理进行研究并提出了各自的见解。钟桂安同志提出建立网上党校和QQ群，开设暂缓党员网上活动室、信箱和党员论坛专栏［1］。石小玉同志提出确定结对情况，建立结对档案，成立结对QQ群，建立在校生党员与暂缓就业毕业生党员联系制度的方案［2］。蔡茂华同志建议成立专门的暂缓就业学生党总支或党委，统筹全校各学院的暂缓就业党员的教育与管理［3］。
总的来说，由于暂缓就业党员队伍的分散点、流动性等特点，众多专家学者不约而同地提出了利用网络技术的思路和方法，来克服当前相关工作中遇到的困难。然而，这些研究中均是提出借助已有网络软件或平台。一个为暂缓就业党员管理工作量身定做的完整平台未见报道。
我曾对暂缓就业党员进行网络问卷调查，超过九成的暂缓就业党员认为应该加强党组织对暂缓就业党员的联系和管理，构建相关信息平台，以网络的方式加强沟通，并定期党组织的重要思想、最新消息等。
因此，本研究收集相关意见和经验，明确和优化暂缓就业党员管理的办事流程，并借助先进的信息技术，打造一个突破时空限制的暂缓就业党员数字化动态跟踪管理平台，以克服当前在该项工作中普遍遇到的困难，大大提高工作效率。
三、暂缓就业党员数字化动态跟踪管理平台的特色
本研究团队利用Power Design、Eclipse、Dreamweaver、Tomcat等计算机技术，结合暂缓就业党员的特点和管理的需求，设计出暂缓就业党员数字化动态跟踪管理平台。它具备如下特色：
1.网上审批，减少流程，提高效率。
构建暂缓就业数字化动态跟踪管理平台后，为每个二级学院设置一个数字化党支部，要求暂缓就业党员直接在网上登录平台提交办理组织关系转移申请。学校每周特定一个工作日，轮值的教师对申请进行审查，审查结果由系统自动回复给党员，告知其办理的方法、时间和地点。这样，对于暂缓就业党员而言，再也不会因为原有班级毕业，原有党支部被重新调整而像无头苍蝇般到处碰壁。对于学校而言，不会因为管理人员的岗位变动而影响暂缓就业党员资料的管理，大大提高了办事效率。
2.与现有的中国共产党党务管理信息系统进行无缝连接，实现暂缓就业党员数据的动态跟踪。
该管理平台对暂缓就业党员的申请资料审批通过后，会自动将相关数据导入到现有的党务系统中，不再需要人工录入，既减少了负责人员的工作量，又加快了数据的更新速度。另外，每位暂缓就业党员拥有一个账户，离校前录系电话、电子邮箱等信息，在变更时自行上网更新，更新数据也会自动导入到现有党务管理信息系统中，实现暂缓就业党员数据的动态跟踪。
3.双向联系，加强沟通。
该系统除了可以让暂缓就业党员登录提交申请外，还具有邮箱自动发送功能，可以自动把党组织的重要思想、最新消息等发送到暂缓就业党员的电子邮箱，促进暂缓就业党员与党组织的联系，给予他们充分的人文关怀。
4.缩短距离，加强管理。
利用网络技术，打破时空界限，建立与暂缓就业党员联系沟通窗口。有效克服暂缓就业党员流动活跃，流动地域范围广而造成的困难，结束当前对暂缓就业党员的松散管理方式。
四、结语
“暂缓就业党员数字化动态跟踪管理平台”的广泛应用，将会有效克服因该群体的分散性、流动性而造成的管理困难，大大提高暂缓就业党员管理工作的效率，逐步形成以先进信息科学为支撑点的暂缓就业党员管理新模式。
参考文献：
［1］钟贵安.加强高校暂缓就业毕业生党员教育管理的探索.科教文汇，2008，（3）：33.
［2］石小玉.高校暂缓就业毕业生党员管理工作的思考.中国电力教育，2009，（131）：154-155.
[关键词]流动党员；建设；思考
[作者简介]魏长龙，衡阳师范学院物理与电子信息科学系党总支书记，副教授；陈敏，衡阳师范学院南岳学院党总支书记，教授，湖南 衡阳 421008
[中图分类号]D262
[文献标识码]A
[文章编号]1672-2728(2008)05-0179-03
[基金项目]湖南省社会科学基金一般项目“学生流动党员管理的实践研究”[湘哲社领(2007)7号]；湖南省教育科学规划课题――高校党建研究专项2007年度立项课题[湘教科规联(2007)1号]
近几年来，随着毕业生就业制度的改革和毕业生人数的增多，大学毕业生的就业形势发生了变化，就业形式多样，渠道增多，形势越来越严峻。这其中一些学生党员或者留在学校附近租房复习考研，或者去“三资”企业和私营企业就业，或者自主创业，而且表现出比较大的流动性。据我们调查，20％左右的毕业生一年内换二三次工作岗位，30％的毕业生两年内换一次岗位，到第三年才比较稳定。与此相适应，毕业生中的流动党员表现出了两个特点：一是数量越来越多，现在已经占到毕业生党员总人数的36％左右，理工科院校的这一比例还会更高一些；二是流动范围不断扩大，不仅表现在跨地域同行业流动，而且由于学生党员综合素质好，有的在毕业后一两年内又考上公务员或者研究生，表现出跨领域、跨行业性的流动。在新的形势下，如何加强流动党支部建设，采取有效的措施和方法，加强和改进对这一特殊党员群体的教育和管理，使他们在校外的流动中参加党组织的活动和生活，接受党组织的教育、管理和监督，发挥好党员的先锋模范作用，这是新形势下高校党建工作面临的新任务，也是党组织改进和加强党员教育与管理的一个新课题。同志在党的十七大政治报告中指出，我们要“加强和改进流动党员管理，加强进城务工人员中的党的工作，建立健全城乡一体党员动态管理机制”。因此，研究和解决这一课题，对于进一步增强党的团结与统一、永远保持党的先进性、推进新时期党的建设新的伟大工程具有重大的理论意义与现实意义。
一、毕业生流动党员队伍建设存在的主要问题
高校毕业生流动党员是指学生已经毕业走向社会，党组织关系还没有转走、挂靠在学校党组织进行教育和管理的党员。现在许多毕业生将档案委托人才交流中心管理，接受委托管理的人才交流中心对毕业生党员情况不熟悉，对其教育与管理处于一种尴尬的境况。严格地说，这部分毕业生党员也应该纳入高校毕业生流动党员教育和管理的范围。毕业生党员已经离开学校，高校党组织对其控制和约束的力量与手段已经不存在，加上地域的限制和隔离，因此在教育与管理上存在的问题比较突出。
(一)组织管理难以落实到位。在全国以社区为单位的党组织建设机制还没有健全以前，高校毕业生流动党员在其就业地挂靠无着，现在一般挂靠原来毕业的高校。这些高校尽管有的成立了流动党支部，但是由于受管理体制不健全、地域隔离和经费不足以及党员个人主动性不强等因素的影响，均不同程度地存在着管理不到位或者疏于管理的现象，使这部分党员游离于党组织之外，不能正常地过党组织生活，接受党组织的教育与监督，履行党员义务，先锋模范作用难以得到发挥。一些毕业生预备党员汇报思想和工作无门，考察和进一步培养工作难以落实，转正难以履行正常的组织程序。即使回校履行转正手续，由于党组织对其知之甚少，对其帮助和指导也很难到位。个别组织观念淡薄的，不按规定提出转正申请，脱离于党组织之外，处理起来有一定困难。
(二)思想教育难以落实到位。毕业生党员的流动性、分散性的特点，使党员教育在时间上、人员组织上都难以落实。过去在高校那种集中上课、统一培训、一起过组织生活的静态性的教育方式已经不能适应这一群体。这些人或者忙于找工作，或者由于学习和工作忙，对于党的新理论和新的方针政策，学习与了解的渠道变得促狭，基本上变为纯粹的个人行为，没有统一的要求，也不能接受检查与监督。特别是学生走上社会以后，思想观念和思维方式发生了很大的变化，由单一的思维走向多元的思维，高校在如何针对他们每个人的实际，有针对性地进行帮助和教育方面，更是显得苍白无力。
(三)加强流动党员的作风建设问题难以落实。高校毕业生流动党员的党龄短，接受党组织教育和培养的时间不长，政治观、人生观、价值观不是很成熟，具有一定的可塑性；加上脱离了党组织的管理和监督，比较容易受消极腐朽和没落颓废思想文化的影响，政治信仰、政治原则、政治立场可能发生动摇，自由主义、个人主义和享乐主义、拜金主义滋生。特别是个别党员找工作失败，生活中碰到困难以后，容易产生消极心理，不思进取，自怨自艾，不仅不能发挥先锋模范作用，还会产生反面的影响。
二、高校毕业生党员组织建设问题产生的原因
以上问题的产生既有社会大背景的原因，即随着经济主体多元化，党员分散流动，党员队伍建设的机制跟不上形势发展的步伐；也有高校自身党组织管理工作不到位或者疏于管理的因素；还有党员个人党性观念不强，组织观念淡薄的因素。本文仅从高校的角度探讨问题存在的原因和解决的办法。
(一)对流动党员队伍建设重要性的认识不足。有些高校党组织存在怕麻烦的思想，认为毕了业的党员是“嫁出去的女儿别人的媳”，教育和管理是“夫家的事”，是地方党组织的事情，多一事不如少一事；有的高校党组织存在着畏难情绪，认为毕业生分布广，流动性强，情况复杂，怕管理不好。思想认识上的不足，导致了对高校毕业生流动党员组织建设缺乏有效的思路、对策与办法。
(二)责任不明确。建设机制缺乏。高校毕业生流动党员不同于农村外出打工流动党员和破产国有、集体企业下岗分流出来的党员，后者有相对固定的居住地，已经编入了某一个固定的党组织，他们的流动具有暂时性的特征。目前在全国已经实行了“流动党员活动证制度”，明确了流出地党组织、流入地社区党组织教育与管理的责任以及党员的临时管理办法。高校毕业生流动党员则没有相应的管理办法，社区党组织不愿意接受他们的党组织关系。那么，高校毕业生党员流出以后，高校党组织、流人地社区党组织、人才交流中心党组织各自应该承担什么样的责任，应该如何管理?例如
高校毕业生中的预备党员转正是到档案委托管理单位――人才交流中心还是学校?到人才交流中心去履行手续，他们比学校履行教育、管理与考察责任的难度更大；若由高校履行毕业生流动党员的教育与管理责任，他们的档案关系又不在学校，缺乏政策依据和保障。这就出现了社区党组织不愿管、高校党组织不想管、人才中心管不了的情况。从全国来看，应该加快在非国有经济和集体经济组织中建立党组织的步伐。在此以前，应该出台一个政策性的规定，明确高校流动党员教育与管理的责任，健全工作机制。
(三)组织机构、人员和经费难以落到实处。随着大学毕业生流动党员人数的不断增加，大多数高校已经对存在的问题有了比较清醒的认识，也采取了一些措施，但是在机构设置、人员与经费保障上还没有落实到位，想管力量不足，想教育、考察、指导又没有经费，处于尴尬两难的境地。
三、加强高校毕业生流动党员组织建设的对策
流动党员教育和管理的关键是搞好组织建设。要摸清底子，建立每个流动党员的档案，分清情况，把毕业生流动党员编入相应的党支部，使他们离校不离组织，离校不忘党员身份，离校不忘党员义务，发挥党员的作用，体现出党员的先进性。
(一)设立流动党员总支部，全面负责和履行对党员的教育与管理。在校一级，可以设立流动党员总支，与党校一起归口党委组织部管理，对内联系各个党总支，布置和安排工作任务，协调关系，指导流动党员队伍建设，对外负责与流动党员的联系。要配备1―2名政治理论水平高，精通现代网络技术、协调沟通能力强的同志负责这一工作。在校园网络上设立“流动党员QQ群”、“流动党员视窗”、“政策解读”等特色鲜明的栏目，构建“流动党员之家”，加强与流动党员的交流与联络，安排相关的工作，进行党的理论和基本知识的教育；同时流动党员也可以通过网络向党组织汇报自己的思想、工作情况，或者与其他党员交流等。在联系中，结合毕业生党员的特点，要有针对性地进行社会性知识、技能教育和就业指导，提高他们的社会适应能力和就业能力。
(二)依托自身，分清情况，切实加强流动党支部建设。二级院(系)党总支要区分情况，在学生毕业前夕详细地建立与毕业生流动党员的联系方式，把党员编入某一个党的支部。一是在本市就业或者在学校附近租房复习考研的，分专业就近编入高年级学生党支部，与在校学生党员一样教育与管理。传达文件精神、理论学习与培训、组织生活、党员活动等，通知他们参加，使他们也一样接受党组织的考核与监督，其表现作为预备党员转正、考研政审的依据，他们享有与在校学生党员同样的权利与义务。这些党员联系方便，有些事情还要依靠学校，组织起来相对容易。二是在毕业生相对集中的地域，以城市为单位，打破年级、专业的限制，设立流动党员党支部，由组织能力强、政治素质好、工作认真负责的学生担任党支部书记，由他们在流动地进行自我教育与管理，以后每届流入的毕业生党员编入其中一个支部。学校每年可以到实地进行检查、督促与指导。在实践中，毕业生往往定期或者不定期聚会，也是学生党员发出号召、牵头组织，只是我们没有有意识地引导。三是以高校就业联络处为依托，建立党支部。一些高校为了拓宽毕业生就业市场，在一些经济比较活跃、就业市场庞大的地区建立了就业联络处，这些地方是毕业生去得最多的地方。可以根据实际情况，采取在就业联络处建立学生党支部，选派组织能力、党性观念强的老师担任党支部书记，一方面承担为毕业生就业提供服务的任务，另一方面又承担对毕业生流动党员教育和管理的责任。
(三)加强与地方党组织的联系，依托社区党组织进行管理。为了消除毕业生党员教育与管理的“盲点”，高校党组织要加强与学生就业地党组织的联系，把学生编人社区党组织某一支部。现在社区党组织建设正在逐步走上规范化，例如离退休党员、下岗职工党员、零散的自由职业者党员的组织关系转移到了社区，社区党组织已经成为扩大党在城市覆盖面的组织基础。无论何种类型的企业，都有一个隶属的街区，无论毕业生流动党员就职于什么样性质的企业，都有一个落脚点。组织部门应该出台相关的政策，像对待农民工、下岗职工流动党员一样，规范管理办法，明确责任，明确社区党组织对高校毕业生流动党员有管理的权利与义务，从而使党员一毕业，无论其就业情况如何，都能够找到党组织，防止高校毕业生党员教育与管理出现“真空”。
[参考文献]
[1]吴坚．加强对大学毕业后的流动党员的管理[J]．鹭江职业大学学报，2000，(12)．
[2]陈俊英．积极探索大学生流动党员教育与管理的新途径[J]．学校党建与思想教育，2003，(8)．
[3]刘冰冰．谈加强高校毕业生流动党员的管理[J]．南京审计学院学报，2004，(3)．
[4]曾小兰，葛维展．大学生流动党员管理存在问题及对策[J]．南方冶金学院学报，2004，(12)．
关键词：毕业生；党建工作；研究
高校毕业生党建工作是高校学生党建工作的重要一环，是高校党建工作的重要组成部分。不同年级的学生，党建工作的内容和方式有所不同，近些年随着高校的扩招和就业形势的日益严峻，毕业生党建工作面临着新的挑战。在这种形势下，就需要我们要提高对毕业生党建工作的必要性和重要性的认识，不断思考和探索毕业班党建工作的新思路和新方法，进一步做好高校毕业生党建工作。
一、加强和改进高校毕业生党建工作重要意义
首先，加强和改进新时期高校毕业生党建工作，对社会主义现代化建设具有不可忽视的重要作用，直接关系到高校向社会输送什么样的人才这一重大问题；第二，加强和改进新时期高校毕业生党建工作，向党组织输送优质新鲜的血液，将直接关系到党的形象，关系到党员队伍的先进性；第三，加强和改进新时期高校毕业生党建工作，确保毕业生党员培养质量，直接关系到高校的形象；第四，加强和改进新时期高校毕业生党建工作，充分发挥毕业生党员的榜样和媒介作用，可以有效带动高校低年级学生党建工作、促进毕业生就业工作。
二、高校毕业生党建工作现状与存在的问题
1、部分毕业生的入党动机不端正，存在功利化的倾向
随着高校毕业生就业形势的日趋严峻，用人单位招聘毕业生的条件也在日益提高。其中，“学生党员优先”这一条件已屡见不鲜。毕业生党员的素质较高，人聘后还可以为单位提升品牌，促使越来越多的用人单位对毕业生党员青睐有加，这一现象使得一些毕业生对入党怀有功利心理．想方设法要“搭上大学时代入党末班车”，“捞取政治资本”以方便自己今后的求职应聘、考公务员等。对于部分毕业生入党动机功利化的倾向，个别高校基层党组织并未给予足够的重视，没有恪守在大学生中发展党员工作的标准和程序，甚至存在“毕业在即，能放就放”的错误思想。试想，如此这般发展出来的毕业生新党员，怎能确保其质量?
2、毕业生党员先锋模范带头作用发挥不够突出
毕业生党员相对普通同学来说考研人数比例更大,找工作更积极,做论文更认真,这种状况使得部分党员投入党务工作时间得不到保证,步调很难与组织保持统一,活动不能全心投入。“入党之前好好干,入党之后松一半”,“入党前表现比党员更优秀,入党后比群众更普通”。这种现象在毕业年级存在较多,甚至是一些老党员同样有此情况，党员的模范带头作用发挥不够。
3、学校基层党支部对毕业生党员的继续教育力度不够
毕业阶段的学习方式属松散型，学生要参与毕业生实习、考研、参加招聘会等活动，在此阶段毕业生处在马上要离开学校踏入社会，处于徘徊动摇的位置，前程不确定，各种思想碰撞激烈。一些高校的学生党支部在这一阶段都放松了对毕业生党员的入党后的继续教育工作，不能深入了解学生党员和广大同学的思想状况，特别是就业选择过程中的思想状况，对存在的各种思想问题和矛盾不能及时采取措施，有针对性地做好化解矛盾、理顺情绪的工作，尽而达到团结同学、凝聚力量、促进发展的目的。
三、加强和改进毕业生党建工作的建议
1、在毕业班党员发展方面，必须坚持高标准，严把入口关
针对个别毕业生入党动机中的实用主义、功利性倾向，高校基层党组织在毕业班党员发展对象的审核上，务必要做到慎之又慎，坚持高标准严要求，对入党动机不端正者决不开绿灯。特别是对一些工作表现尚可，但由于学习成绩不够理想而一直未能入党的主要学生干部，需要做好他们的思想工作，既肯定他们对院系的贡献，又引导他们正确对待入党问题，找准自身差距．不断改进自我，不放弃对理想信念的追求，争取早日成为一名合格的共产党员。坚持这种做法，既确保了党员发展工作的严肃性，同时也保证了党员队伍的先进性。
2、发挥毕业生党员的榜样和示范作用，创造良好的工作氛围
要充分发挥毕业生党员的榜样和示范作用，尤其是毕业生在党员在就业工作中的榜样和示范作用，创造良好的工作氛围。要积极推行“朋辈辅导”，充分发挥毕业生党员联系师生的桥梁纽带的优势和作用。通过对毕业生党员进行就业相关的思想教育，并让他们结合自身的经历和体会其他同学沟通、交流，在学生中形成良好的就业氛围；要树立“毕业生党员就业优秀典型”，扩大毕业生党员在普通学生中的影响力和辐射面。充分发动那些已经成功就业的学生党员，结合自身的思想政治素质和个人经历体会，开展和其他普通党员和群众的沟通、交流，让普通同学充分感受到学生党员的先进性，感受到党组织的先进性，增强普通同学向党组织靠拢的主动性和积极性，增强毕业生党员的荣誉感和自豪感，从而有力提高了党组织的向心力和凝聚力。
3、创新教育观念，拓宽毕业生党员教育途径
利用网络优势，拓宽教育管理渠道。针对毕业班党员外出时间多、集中学习时间少的特点，要积极利用网络优势，发挥网络在教育管理的作用，拓宽教育管理渠道。如各党总支可创建党建网页，开辟诸如“党的知识”、时政要闻”和“党员信箱”等栏目，拓宽教育管理的渠道，加强支部信息的交流。毕业班党员可以通过“党员信箱”及时与党组织取得联系，交流心得，获取信息，汇报学习、工作、生活和思想情况。支部还可以通过邮件、年级 QQ 群等窗口加强对毕业班党员的教育管理，或者通过每位党员的电子邮件地址，与党员本人取得联系，既加强对党员的监控，也可以此对党员进行释疑解惑，解决他们在校外实习以及应聘过程中遇到的各种困难和困惑。总之，应该使网络成为组织与毕业班党员沟通信息、交流思想、引导学生的教育阵地和管理平台。
进一步加强毕业班党建工作，加强对毕业生和党员的引导教育，树立优秀典型，充分发挥学生党员的先锋模范带头作用，增强学生党支部组织战斗力，是新时期学生党建工作的必然要求。高校党建工作者要以务实的态度，积极探索适应新时期特点的党建工作思路，高校毕业生党建工作必将取得更大的实效。（作者单位：沈阳工程学院）
参考文献
［1］ 熊海林.高校毕业生党建工作的问题与对策［j］.中国科教创新导刊,2008,（11）
一、日常工作
1、常规管理：大二学生随着年级、年龄与社会阅历的增长，学校和老师的权威性在他们心目中慢慢地下降，他们往往对学校和老师布置的许多学习任务和学生工作视为耳旁风。甚至很多学生拿生病和找工作（或提前实习）作幌子为自己逃课和违纪开脱责任。对于几类学生我分别加强教育。
2、做好部分特殊学生的教育和思想政治工作：对于贫困生，我要求他们更要学好理论知识和技能为找份好工作做准备，从而减轻家里的负担；心理怪僻的同学，我帮他们做好疏导工作，调整好心态去适应学习、生活及就业；成绩差的同学要争取顺利毕业；对那些有违纪前科的同学决不放松平时的教育。
3、学生干部及党员培养
辅导员工作是一项复杂的工作，仅仅靠一个人的力量是不够的。因此，辅导员一定要注意培养学生骨干，精心挑选，让学生干部多参与各种管理，充分发挥他们的作用。
学生党员培养是一件严肃的事情。为了加强学生一支部的党建工作，从一开学就对学生入党积极分子进行了充分的摸底，建立学生党员发展情况统计表。同时向学生积极分子进行了入党知识教育。
二、毕业生工作
（一）思想上，高度重视
作为毕业班的辅导员，我深知责任重大。怎样在毕业生离校之前为他们站好最后一道岗，为社会把好最后一道关，是一个非常严肃的问题。这些都需要辅导员在日常的工作中加强思想政治教育，引导学生树立正确的就业理念和人生理想，培养他们优良的品格。
由于毕业班学生面临学习、就业等双重压力，且临近毕业往往有浮躁情绪出现，结合这些情况我充分发挥班委、学生党员在学生中的模范带头作用，以点带面，在保证每个宿舍都有班委及党员分管负责的前提下，确保宿舍学生思想稳定，安全有序。 另外，针对家庭经济困难、性格孤僻、就业困难等有特殊情况的学生，定期谈话，随时掌握其思想动态，求职需求等情况。确保了沟通渠道的畅通，保证了班级的稳定发展。
（二）工作上，顺利完成各项任务
1、认真完成毕业班奖学金评定、优秀毕业生评选，毕业生学位申报，毕业生信息核对，毕业生档案整理，毕业生党员组织关系转接等各项工作。在工作中，积极发挥班干部和学生党员的作用，指导他们开展工作，协助我顺利完成了以上各项工作任务，且没有出现任何差错。
2、就业指导工作
根据我院毕业班学生实际情况，从落实摸底入手，对每一个毕业生进行逐一落实，认真核实学生档案、户口和生源所在地、制作详细的毕业生花名册。
及时招聘信息，保证招聘信息资源的畅通。并定期召开毕业生代表座谈会，准确了解学生的择业意向和就业观念。
配合院系积极组织学生参加专家就业指导讲座，使每个毕业生都受到了就业指导机会。
鼓励并指导学生参加三支一扶、支援西部、选调生、特岗等各类报名，多方面增加就业渠道。
加强毕业生思想教育，帮助毕业生转变就业观念，搞好毕业派遣工作。
三、存在的不足
工作中取得成绩的同时也存在许多不足。
1、理论知识不够深。导致和学生谈话不深刻、教育学生说服力不够；
2、由于毕业班工作事务繁琐，工作方法缺乏创新，以至于无法细致深入地做学生的思想工作，甚至是力不从心。
3、深入学生不够。毕业班学生事情比较多，有的找工作，有的复习考研，总是想着怕耽误学生的时间，不愿意去打扰他们，这种想法是错误的。
针对工作中存在的不足，以后决定从以下几个方面提高自己。
1、加强自身建设，提高素质。
学习与时俱进的政治理论；在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展；不断总结经验，提高科研能力。
2、开拓创新，提高教育管理水平。 勤观察、勤思考，坚持写工作日记，以便学期末写工作总结，不断创新工作方法，全心全意做好教育管理各项工作。
3、明确定位。要先明确自己的方向，找准自己是思想政治辅导员的定位，把思想政治教育放在首位。
××年，区人才交流服务中心及人才市场在区人事局党组的正确领导下，在全局老师和同志们的帮助、支持下，认真履行自身职能，按时保质的完成了局里下达的目标责任。为了更好的开展工作，特总结如下。
一、政治思想方面
区人才交流中心在局党组的正确领导和组织下，认真学习党的“十六届四中”全会精神，认真学习“邓小平人才人事理论”，深刻领会同志“三个代表”重要思想，牢牢把握正确的政治方向，和党中央保持高度一致，认真贯彻执行局党组的各项决定，把政治思想学习活动贯穿到整个工作中，树立和牢记全心全意为人民服务的宗旨，“立党为公，执政为民”加强执政能力建设切实为人民群众提供优质的人事服务。
认真参加局党组和支部组织的各项政治学习和活动，如向困难群众捐款捐物；参世界秘书网版权所有,观邓小平故居、纪念邓小平同志诞辰周年，观看学习新时代实践“三个代表”的话剧“移民金大花”，提高了人才中心工作人员的思想境界；参观学习反腐倡廉纪实资料片，提高了自身的防腐能力，做到了警钟长鸣！人才中心至今未有违纪、违法的情况发生。
二、工作方面
人才中心在局党组的正确领导和同志的关心帮助下，遵守局机关各项规章制度，不迟到、早退，做到了有事先请假，认真完成了科室目标责任及领导交办的各项任务，清正廉洁。
主要工作如下：
（一）认真开展人才市场招聘工作，搞好人才市场软、硬件基础设施建设
××年，在人事局党组的正确领导下，我们充分发挥市场在人才资源配置中的基础性作用，通过委托招聘的方式积极为辖区内的重点单位如市政监察支队、、等余个单位招聘，提供了建筑、经济、工程、营销等余个职位，共推荐余人次求职，签订协议余份。对到上述非公有制企业就业的人才，由区人才交流中心实行人事，从而解决了人才户粮关系、人事档案、职称评定、养老保险等问题，解除了人才及企业的后顾之忧，为企业引进急需、紧缺人才提供了充足的人才人事保障，有力的支持了区域经济建设。
在人事局党组正确领导和重视下，局长彭德宣同志与党组一班人多方努力，在区委、区政府领导关心下，区财政局大力支持下，区人才市场场地现已基本落实，位于观音桥商圈繁华地段嘉陵广场北城艺术大厦楼，地理优势十分突出。现已进入市场装修招投标阶段，各项进场前准备工作顺利进行。我区人才市场网站建设顺利进行，目前已挂在区政府公来信息网站上试运行为用人单位和求职人员提供人事政策咨询、招聘求职、人事等多方面的服务，效果良好。
（二）认真做好大中专毕业生引进、报到、登记、推荐工作。
今年，我区共接收非师范大中专毕业生达人，由于毕业生就业涉及人民群众的切身利益，是社会普遍关注的热点和难点问题。区人事局党组一班人始终把毕业生就业工作作为一件大事来抓，把“讲政治、讲稳定，为实施‘人才强区’战略提供人才保证，为社会经济发展创造良好的环境”作为工作的出发点和落脚点。
区人才中心在局党组的正确领导下，根据市教委有关大中专毕业生就业文件精神，结合本区实际，把全年毕业生就业工作分为“宣传调查、就业指导、上报计划、核查落实”四个阶段。重点抓了拓展毕业生就业空间的问题，采取多种形式积极拓展，区人事局领导同志亲自带队深入基层单位，特别是非公有制企业，如长安跨越车辆有限公司、东软金算盘软件公司等，逐一走访调查了解用人单位第一手需求人才情况，及时准确的将其要求纳入“用人单位需求信息库”，供毕业生选择，使毕业生就业向多领域、多途径延伸。
毕业生通过与用人单位“供需见面、双向选择、自主择业”的方式就业，今年我区有名非师范类毕业生就业，取得了良好的社会效益，深受毕业生、家长及用人单位好评。
今年，区人才中心根据我区各用人单位的需求，在局党组的正确领导下，经全局同志的共同努力，积极为我区财政、国土、房管、建委、教委、非公有制企业等系统单位引进一批高层次毕业生，其中研究生名，外地大学本科毕业生余名，这批高素质人才的到来，充实、提高了我区干部队伍素质，有力的支持了我区重点项目的建设，大力推进我区经济建设的步伐，成绩显著。
截止目前，区人才中心采集各类求职人员信息余条，储备各种社会人才人，现存档多册，专业技术人员人，其中高级人才人，中级人才人，初级人才人，取得了明显的社会效益，为社会和求职者做出了较大贡献。
（三）认真做好中心存档人员管理及相关服务工作。
区人才中心积极为存档人员提供优质服务。今年，为存档人员申报办理职称评定人，其中高级人，中级人，初级人。为存档人员办理转正定级、核定工资余人，为余人出具了婚介证明，办理出国政审人，失业证人。现中心集体户口管理人员人。
今年，我们积极配合区计生主管部门工作，做好所属流动人口的计划生育的工作，对每个流动人员宣传解释计划生育政策，认真核查、登记婚育证，核查率达，切实做到了“一证先行，无证否办”，截止目前，人才中心所属的流动人员无一例违反计划生育政策。
人才中心支部在区委组织部、区人事局党组的正确领导下，认真开展党建工作，适应市场发展需要，积极做好流动党员调查摸底工作，并及时上报区委组织部；人才中心支部加强所属流动党员思想教育，灵活多样的开展活动，如参加区委组织部组织的全区流动党员交心、谈心座谈会，对流动党员保持共产党员先进性教育进行摸底问卷调查；人才中心支部要求党员征订《当代党员》《党员文摘》等党刊，加强自身学习，每季度结合时事写出心得体会，每半年工作小结，年底工作总结，由用人单位签字盖章返回人才中心支部存档。我们将每一个流动党员的基本情况输入微机，建立流动党员人才信息库，在同等条件下，优先向用人单位推荐就业，深受用人单位好评。通过上述活动，增强了人才中心支部的凝聚力，提高了流动党员的党性，使流动党员树立了政治意识、大局意识、组织归属意识，紧跟时代步伐。现人才中心支部流动党员达人。
完成相关统计工作，如上报市人事局我区人才库的数据，收集、整理，区域非公有制企业人才分布情况统计等。协助局里其他部门完成相关工作，如协助事业单位招聘报名考试，职改计算机、外语考试报名工作等。世界秘书网版权所有,
（四）认真贯彻执行《人才市场管理规定》（人事部、工商总局号令）《重庆市人才市场管理条理》，抓好人才市场中介机构管理。
随着高等教育的大众化，大学毕业生逐年增多，大学生的就业难问题已成为当前社会最为关注的问题。如何提高大学生的就业能力，已经是当今社会一直所面对的问题，在以往的相关研究中，分析、总结用人单位的需求，为用人单位招聘学生提供考核标准，也为高职院校教育、教学内容，提高学生就业能力提供重要参考。但相关研究中，对党建育人与提高学生就业能力的研究不够深入和细化。
二、研究基本情况
为了分析党建育人对高职毕业生就业能力的影响，我们以金华地区高职毕业生党员作为调查范围，组织了一次《党员毕业生现状调查（学生）》和《党员毕业生现状调查（企业）》。本次调查向金华职业技术学院、义乌工商职业技术学院、浙江广厦职业技术学院毕业生党员发放问卷2200份，截止2013年2月共回收2000份。回收的企业问卷中，学生所从事单位性质：民营企业占了86.5%，集体和国有或国有控股企业占了9.8%、中外合资或外资独资企业占了0.1%，自主创业或其他类3.6%。从问卷分布的情况来看，与目前该区域高职毕业生的就业分布状况基本相符，可以满足统计分析的要求。本文通过对本次调查情况进行分析，以期更为准确地把握用人单位对高职院校毕业生党员的用人标准，为高职党建育人工作提供决策依据。
三、对毕业生党员就业现状调查分析
关于用人单位对高职毕业生党员就业能力方面的要求，本研究设计的问题从学校党组织的培养教育对学生党员在企业作用入手，在专业知识和工作能力、工作态度、思想道德水平、在工作中发挥先锋模范作用和毕业后党员个人发展等几个方面进行调查研究。
我们以企业对高职毕业生党员职业素质满意程度作为研究点，再结合高职教育的目标、方向和定位，认为高职学生职业就业能力应包括职业道德与工作态度、专业知识、专业操作技能、学习能力和组织协调能力等，这是个人工作能力基本，也是就业能力的基础。
调查显示，用人单位在对毕业生党员专业知识和工作能力、工作态度、思想道德水平、职业素质，特别是民营或股份合作企业有75%对毕业生党员的专业知识和工作能力持有满意态度，并在招聘时，将专业知识和工作能力作为最重要的因素进行考虑，工作态度同样得到了用人单位的认可。在调查中，用人单位表示目前大部分毕业生党员在工作中能发挥先锋模范作用，企业也愿意对他们进行培训，提升专业知识和技能，让他们在企业中能安心工作，并得到更好的晋升机会。毕业生党员的学习能力和组织协调能力等也得到了用人单位的肯定，满意率和较满意率也达到80%以上。
从调查的情况看，用人单位对毕业生党员相比其他非党员毕业生在工作中的表现表示有明显突出和比较突出的比例占到了90%，这与学生党员在发展过程中的严格要求和专业知识能力、工作态度有着密不可分的联系。同时，用人单位还表示毕业生党员在政治觉悟方面相比其他毕业生要高，且在遇到个人利益与集体利益发生矛盾时能牺牲个人利益，服从集体的利益。
能达到这样的效果与学校学生党建工作拥有一套完善的制度、机制，方式、方法和科学途径不无关系，这样既确保吸收了优秀学生加入党组织，也能让他们学生中起到模范带头作用，帮助其他学生成长、成才，进一步提升高职学生就业能力，并在就业竞争中保持优势。
但调查结果中，同样反映出，用人单位对高职类院校毕业生党员的整体水平表示满意，也是由于在部分企业中出现高职毕业生就业低移现象，部分高职毕业生在从事高中学历就可以胜任的岗位，甚至于与没有教育背景的打工者处在同一个职业群体有很一定关系。所以在企业的调查中，企业提出对毕业生党员在业务能力水平、职业道德与言行表现、实践性技能和专业理论知识上需要进一步学习。
四、在党建工作中对高职毕业生就业能力培养的对策与建议
党建工作可以凭借已经构建起来的组织机构的凝聚力、党员的引领示范作用、党组织纪律的约束规范性、组织生活的教育引导、促使大学生具有坚定的政治信仰、良好的道德素质、优良的学习成绩、健康的身心素质，有助于大学生向德智体美全面型人才发展。党建育人的途径包括文化环境育人、实践平台育人、修身明志育人、组织阵地育人、机制保障育人等方面[1]。但是，目前，对学生党建工作推动毕业生就业能力培养的研究还处于起步阶段，结合学生党建工作和毕业生就业能力培养提出以下对策与建议：
（一）加强大学生思想政治教育，提升职业道德教育质量
“育人为本、德育为先”，党建工作是学生思想政治工作的坚强堡垒；是充分发挥党的政治优势和组织优势、做好大学生思想政治教育工作、培养和造就高素质人才的迫切需要。在人才培养的角度，首先加强大学生思想政治教育，目前，从毕业生党员调查中可以知道，毕业生党员在看待个人利益与集体利益上较非毕业生党员有较高的思想觉悟，是由于在校期间个人思想觉悟得到了提升，通过加强大学生学生思想政治工作，促成大学生优秀思想品德的形成，提高大学生思想觉悟。
其次要提升职业道德教育质量。当下，高职院校普遍存在对学生专业知识和工作能力的培养的重视，而对学生工作态度、思想道德教育有所忽视。与此同时，在调查中学生本人对工作态度、思想道德水平对今后职业发展的影响也不够重视。加强对学生的工作态度、思想道德的教育，是为学生今后就业奠定的道德基础。
（二）深化专业理论教育，树立党员模范榜样
学生党员是广大学生中的先进分子。树立良好的党员形象，发挥其应有的模范作用，是高职院校党建工作
中一个重要的任务。在调查结果普遍反映中，毕业生党员在实践性技能和专业理论知识有较好的反馈，但相较于党员，非党员同学在实践性技能和专业理论知识就有所欠缺。学习是学生的天职，不论在校期间是否是党员，都要求掌握扎实的实践性技能和专业理论知识。因此，在党建工作中，树立党员模范带头榜样，在一定程度上对广大同学有着激励作用。并且由学生党员带头，深入到社会实践中，不仅可以提高高职学生党员的职业素质满意；并且通过社会实践，影响和带动周围的人一起投入到实践性技能的学习中去，有利于学生的实践性技能和专业理论知识的提升，实现更好的人职匹配。
（三）加强党建工作和学生成长的联系
尽管党建工作客观上具有促进大学生全面发展的机制，但在现实工作中往往不能主动与大学生全面发展的各个方面紧密联系。在高职院校中部分学生党员认为党组织生活没有多大作用，而且影响学习，更有大部分人认为党组织生活有必要，但形式单一，仅集中于“讨论发展新党员、预备党员转正和文件学习等内容”，需要丰富组织生活，提高组织生活对大学生综合素质的促进作用，是党建工作今后党建工作需要改善和加强的重要环节。
参考文献：
（一）顶岗实习学生党员实习单位和地区分散、不固定，去向难掌握
毕业生顶岗实习类似于临时就业，学生实习单位时常变更，学生流动性较大、就业范围广，实习单位所处区域较为分散，有的甚至跨省实习，路途较远，加上高职毕业生的就业离职率高、岗位变动频繁等原因，很难及时知道他们的去向，甚至于出现有些学生党员难以联系、联系不上的情况。因此，学校党组织无法按常规模式对这些毕业班学生党员实施有效的教育管理，也很难让他们过正常的党组织生活，从而导致这些党员游离于党组织之外，形成了教育管理上的真空。[4]以我院机械与自动化工程系2008级80个毕业顶岗实习学生党员实习情况为例，其中38人在漳州地区实习，14人在厦门地区实习，10人在泉州地区实习，5人在福州地区实习，2人在莆田地区实习，1人在福鼎实习，1人在宁德实习，5人在广东省实习，4人参加专升本考试。实习期间有23人次变动单位，11人次变动实习地区，其中一人变动次数多达4次。
（二）学生党建工作队伍薄弱、党建工作者精力有限
高职院校从事学生党建工作人手较少，且基本上都是在一线做学生工作的辅导员，由于他们所管理的学生数很多，承担着繁重的学生日常教育管理工作，任务重、压力大，而用于学生党建工作的时间和精力是极其有限的，无暇把党员的教育管理工作做细做实。再者，大部分辅导员都是刚从学校毕业不久，本身入党时间不长、对党的理论和历史等了解不深，对党的路线、方针、政策吃不透，同时也缺乏从事党务工作的经验，他们的政治理论水平和工作经验还有待于不断地提高、积累。[5]故而，难以深入地开展学生党建工作，对学生入党后的教育管理工作不能及时、到位，其广度和深度得不到保证，造成一些学生党员入党后放松自我要求，出现思想、学习、工作和生活上的滑坡。以我院机械与自动化工程系为例，该系从事学生党建工作者9人，均为辅导员，其中一人还兼任学生工作办公室主任，工作繁忙、任务重。该系的学生总数将近2000人，平均每位辅导员需负责管理200多名学生，繁重的学生日常管理工作使得辅导员们无法将学生党建工作做到位，影响了学生党建工作的质量。
（三）实习单位对学生党员管理形式化或置之不管
高职院校毕业生顶岗实习单位中私营企业、合资企业和外资企业所占比例较大，这些企业中尚未建有党组织的为数不少，因而无法对学生党员进行培养、教育和管理。而已建有党组织的单位，由于顶岗实习学生流动性大，且尚未与学生建立劳动关系，学生的组织关系还在学校，所以也不愿承担起对这些流动学生党员的教育管理工作，或者只是走过场、流于形式化，使这些学生党员未能得到及时有效的后续培养教育。[6][7]以我院机械与自动化工程系2008级80个毕业顶岗实习学生党员实习情况为例，其中，11位学生党员的实习单位是国企，其余的都是私营企业、合资企业或外资企业，有6个企业尚未建立党组织，而约有三分之一的单位基本上不愿承担起对这些流动学生党员的教育管理工作，有一半以上的单位对这项工作只是走过场、流于形式。
二、顶岗实习学生党员教育管理的对策
面对毕业顶岗实习学生党员教育管理存在的问题，为了增强对这些流动学生党员后续教育管理的时效性和科学性，提高顶岗实习学生党员队伍的思想政治素质，达到全程化教育管理学生党员，迫切需要构建管理新机制。
（一）构建顶岗实习学生党员管理机制
1.建立毕业顶岗实习学生党员档案登记管理制度及时掌握毕业顶岗实习学生党员去向和动态是对这些流动学生党员进行有效教育管理的基本保证。针对顶岗实习学生党员流动性大的特点，必须建立顶岗实习学生党员档案登记管理制度，详细记录这些学生党员有关情况，并随时更新信息。以我院机械与自动化工程系为例，系党总支在2008级学生离校前往企业进行顶岗实习之前建立了顶岗实习学生党员档案登记管理制度，所有毕业班学生党员离校前认真、如实进行有关信息登记；在大约5个月的实习期间，虽然有23人次变动单位，11人次变动实习地区（其中四人实习地域由漳州改为厦门，两人从漳州改为泉州，1人由福州改为广州，1人由深圳改为厦门），但这80位学生党员都能认真执行档案登记管理制度，通过网络、电话、短信及时反馈自己的工作单位、联系电话等各方面情况。通过档案登记表，详细登记顶岗实习学生党员各个时期的思想、学习和工作等情况，并交由系学生第二党支部备案，更加科学、合理地对这些顶岗实习学生党员进行管理教育。
2.成立毕业班临时党小组，健全组织监督管理制度为了便于实施对顶岗实习学生党员教育管理和组织生活的开展，在系学生党支部下设若干个毕业班临时党小组。可按每一县、市成立一个（或若干个）党小组（若党员数3人以上），而党员数较少的县市、可以若干个相邻县市成立一个党小组，挑选具有较高思想政治素质、较强党性和责任心强的学生党员担任小组长。以我院机械与自动化工程系为例，系2008级学生党员共80人，系党总支在这些学生党员即将离校前往企业顶岗实习之前召开了系学生第二党支部大会，根据学生党员顶岗实习企业所在地，分别成立了10个顶岗实习学生党员党小组，其中漳州地区有5个党小组，厦门地区、深圳、福州地区、泉州各有一个党小组，同时选举产生了10个党小组组长，并进行具体工作部署。各党小组长根据本小组的具体情况，制定小组活动计划并组织实施、上报党支部；定期向党支部汇报本小组的活动情况及小组成员的学习、思想、工作、生活等情况。在顶岗实习期间，漳州地区有两个党小组的最多活动数高达6次；而深圳地区党小组，由于其党小组五位党员的实习单位分散在四个不同的地区，党小组开展活动困难很大，因此其党小组活动次数最少（2次）。另外，实习期间，漳州地区的五个党小组组长都能数次回学校当面向党支部详细汇报小组活动情况，同时寻求老师帮助解决困难。而其它外地区的五个党小组，都通过电子邮件定期（每月一次）向党支部汇报小组活动等情况。绝大多数学生党员都能尽力克服时间、空间等困难，积极参加党支部和党小组的组织生活和民主生活会，积极参加党组织的各项活动，接受党内外群众的监督，在各自岗位上发挥共产党员的先锋模范作用。顶岗实习期间，共有293人次参加党组织活动，在各自岗位上发挥共产党员的先锋模范作用。但也出现2位学生党员（其中一位变动了四次实习单位，另一位实习地区变换两次）仅参加1次党组织活动的情况。
（二）充分利用网络信息技术，拓宽学生党建工作平台，推进党建工作创新
突破时间和空间局限，创新形式，拓宽平台，充分利用网络信息技术平台，创建顶岗实习学生党员“红色信箱”、QQ群、毕业班学生党员论坛等，及时掌握这些流动学生党员的思想、工作和学习状况，并针对性地进行教育引导，有成效地加强顶岗实习学生党员的党性修养。同时，也可以在网上即时互动交流、学习，推动党内民主进程。1.创建系顶岗实习学生党员QQ群。通过QQ群，结合顶岗实习学生党员的工作、学习和生活情况，拟定主题进行交流、研讨和谈心，及时传达有关文件精神，组织学习党中央的会议精神，开展先进性教育活动、召开网上民主生活会等等。机械与自动化工程系党总支在2008级学生前往企业顶岗实习前创建了顶岗实习学生党员QQ群，指定一位教师党员专门负责和流。在顶岗实习的近5个月期间，通过该QQ群组织进行了四次网上学习研讨，研讨主题有：关于《总书记在会见全国先进基层党组织和优秀共产党员代表时的重要讲话》、《党的十七届五中全会精神》和《全国人大、政协十一届四次会议精神》等，四次的学习研讨效果良好，共有257人次参加（其中有三位学生党员由于实习单位附近没有网络信号，都只参加2次学习研讨），气氛热烈，效果良好。2.建立顶岗实习学生党员“红色信箱”。顶岗实习学生党员通过发送到“红色信箱”的思想汇报材料，定期向党支部汇报思想、工作、学习及生活等情况，使党组织能及时掌握他们的思想动态及各方面情况，并及时引导、教育。以机械与自动化工程系为例，八十个2008级毕业班学生党员都能做到每月至少向党支部做一次思想汇报（其中有13位学生党员思想汇报多达7篇，很多学生党员都能结合实际工作、学习和一些社会现象等方面做深刻的思想汇报），并将汇报材料发送到该红色信箱。
（三）校企联合管理
顶岗实习学生党员由于毕业班学生党员大约有半年的时间都在企业顶岗实习，为了更加及时有效地教育管理这些学生党员，学校应充分利用现有的各种资源，借助各方力量，主动与企业基层党组织沟通联系，最大限度地争取得到企业的支持与配合，探究校企一体顶岗实习学生党员动态管理机制的可行性和时效性，变学校单方教育管理为校企共同管理，促使学校与企业学生党建工作的衔接与延续,以拓展顶岗实习学生党员管理教育阵地。针对2008级毕业生党员的管理问题，机械与自动化工程系党总支与企业党支部建立“校企联合顶岗实习学生党员的教育管理实施办法”,共同制订顶岗实习期间的学生党建工作方案,建立学习制度、教育管理制度以及培养、推选等制度，把学生党员思想政治表现纳入实习考核内容。顶岗实习期间,学生预备党员不仅要接受学校指定的入党培养联系人的考察,还要接受企业基层党组织的直接考察,企业向学校提供学生党员实习期间表现情况的评议意见。这种校企联合参与学生党员教育管理的方法,使学校毕业生党建工作得到有效的衔接与延续，实现学生党员的全程培养。
（四）优秀专业党员教师任顶岗实习专业指导教师
中学生关于勤奋学习演讲稿 我是一名正在就读初中×年级的中学生，既无渊博的学识，也无丰富的阅历。然而，在我快乐的生活中，在我人生的字典里，我始终坚信着这样两个字大学生毕业鉴定 我是计算机系电子商务的一名大学生。 在校园生活和社会实践中让我有了理想，渴望，追求，成功，失败，同时我也在不断进取自我！之后我将仍然孜孜不倦公务员职务的自我评价参考 本人于2010年6月通过市招考，来到琼海市会山镇农业服务中心工作，至今已有半年。现将半年来的工作总结如下： 我始终履行“尽己所能、不计合金公司5S管理工作总结 去年以来，我公司按照集团公司的统一安排、部署，积极推进5s管理，本着“统筹兼顾、分步推进”的原则，在确保生产、扩建、技改和其它各项工作顺利进学困生转化工作计划我们的根本任务是教书育人，做好学困生的转化工作是我们教育工作者不可忽视的问题 。工人生产一个残次品可以回炉，教师放弃一个学困生，小则害其一生，大店面租房合同出 租 方（甲方）： 法 定 代 表 人： 地址： 承 租 方（乙方）： 地 址： 营业执照或身份证号码: 依据《中华人民共和国合同法》、《中华文学系毕业生的简短自我鉴定 在大学四年的学习时间就快要结束了，这期间我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的入党思想汇报：保持共产党员先进性 我们党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造与建设年代以及近二十年来的改革开放的年代，涌现出无数优秀党员，在优秀团干部自我评价范文 思想方面：作为团支部书记，同时也是一名预备党员。我总是利用平时的空闲时间学习一些时政和思想方面的要闻，为日常的工作做了充分的准备。尤其是中国银行职工入党申请书敬爱的党支部： 我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的踏实代表，是中国社 2011年大四毕业生自我鉴定范文生活中，我为人诚恳，乐于助人，目标性强，积极上进，自信乐观，稳重踏实。有一个同学用一个字形容我——韧，更多的人用一个词形容我——坚强。我只希望做好每件事，走好每一步。不敢说德智体全面发展，也尽量做到协调发展。毕业鉴定，岂能总结完四年里的点滴。一次为了忘却的纪念。三年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于XX年9月以优异的成绩考入军事经济学院。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，在不满足于学好理论课的同时也注重对其他各种学科的研究。有广泛爱好的我特别擅长```对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我升为组长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。学校的各种活动都热情的参加 大学生毕业自我鉴定 回顾大学四年，我通过良师的指导和自己刻苦学习，已具备了文字处理和写作能力,也养成了认真对待学习、工作的良好习惯。成为一个合乎社会要求的新2011年团日活动总结为进一步贯彻两会精神，建设和谐校园，我们07汉语言文学系-广播电视新闻学专业特此开展了“颂青春之歌，传两会精神”主题团活的教育活动，号召广大青年要加强干部队伍能力作风建设的心得体会今年以来为认真贯彻市委《关于加强干部队伍能力作风建设的决定》精神，市局根据全市党建工作会议和全市干部队伍能力作风建设推进会的部正视自我评价和他人评价的差异案例＞他为何觉得越走越窄？ 部门同事谈起小张，便皱起眉头，不便评价。私底下，有的人说他自视过高，有的人说他目中无人，也有人说他心高气小学副校长2011年述职报告范文尊敬的各位领导、全体教职工： 大家好！ 我叫，男，现年37岁，本科文化，中学教师资格，小学高级教师，中共党员，现任×&ti2010年市外侨办上半年工作总结2010年上半年，在市委、市政府的正确领导和省外办的关心、支持下，市外侨办围绕中心、服务大局，改革创新、攻坚克难，各项工作都取得了新进展优良学风班申请材料一 尊敬的领导： 您好！值此优良学风班评选活动之际，信息与控制工程学院电气工程及其自动化专业06级5班全体同学郑重地向您申请“优建筑、安装工程险投保单本投保单由投保人如实和尽可能详尽地填写并签字后作为向本公司投保建筑、安装工程险的依据。本投保单为该工程保单的组成部分。 本投保单在未经保险专升本毕业自我鉴定 时光飞逝，转眼间三年的专升本学习即将结束。我要再次感谢我的母校——济南大学，给了我这次再学习和提高的机会，回首参加专升本业余学习的这2012年幼儿园教师入党转正申请书敬爱的党组织： x年12月，我成为了中国共产党预备党员中的一员，从此，我更加严格要求自己，处处以一个党员的身份要求自己的言行和为人处
关键词：毕业生党员；就业优势；先锋模范作用
教育部的官方统计数据显示，2015年高校毕业生人数达到了749万人，是2000年107万毕业生的7倍。据不完全统计，我国平均每年新增劳动力1000万人，而每年岗位缺口约在800万以上。因此，严峻的就业形势给当前大学生顺利就业带来了巨大的挑战。作为党的新生力量和当代青年中的先进分子，高校毕业生党员应当积极行动起来，运用自身过硬的政治素养、扎实的专业知识、较高的综合素质、较强的服务意识，参与到就业工作中，扮演就业咨询、帮扶角色[2]，发挥良好的先锋模范作用。
一、毕业生党员的特点
（一）政治素养过硬。毕业生党员都是经过同学民主推荐、党支部严格考察、学校悉心培养出来的党内新生力量和大学生中的骨干。他们政治理论水平较高、大局意识和集体观念较强，对组织安排的工作总是绝对服从、积极配合，不论在生活上、工作上或是学习上，都能起到积极的先锋模范作用。
（二）专业知识扎实。品学兼优是学生入党的一个重要条件，能够在大学时期入党的同学往往在学习上有较强的主动性，学习目的较为明确、学习态度较为端正，学习成绩也较为优异，具有一定的专业知识水平。
（三）综合素质较高。毕业生党员中大多数都担任过校、院、班等各级学生干部，在政治理论、思想道德、社交沟通、组织协调、专业知识以及开拓创新等方面的素质较其他同学要强，在学校各项活动中的表现也更为突出。
（四）服务意识较强。毕业生党员被推选到中国共产党这个先进组织中来是因为他们具有良好的群众基础，深受同学的信赖。他们无私奉献、乐于助人、任劳任怨，在各个方面都一心一意为同学们服务。
二、毕业生党员在高校就业工作中的优势
（一）用人单位认同。毕业生党员在走上工作岗位以后，同样具备良好的先锋模范作用。他们对单位忠诚，有团队归属感；爱岗敬业，职业素养好；专业技术能力较强，具有很好的沟通能力、团队精神，能够在短时间内融入单位文化。很多用人单位甚至把是否加入中国共产党作为重要的录用条件之一。
（二）就业意愿强烈。毕业生党员在校期间一般担任了学校各级学生组织中的领导职务，积极组织、参与校园各项活动，对社会的适应能力强。他们在求职过程中的目的性、主动性更强，就业渠道更宽，有强烈的自我表现意愿和强烈的就业意愿，面对挑战时，能够更加从容地面对。
（三）就业信息反馈准确。各高校均建立有毕业生就业跟踪反馈制度，目的是通过了解毕业生就业后工作情况，并针对性进行教学教改。毕业生党员对母校感情深厚，走上工作岗位以后更愿意配合母校做好毕业生就业跟踪调查工作。他们实事求是地反映毕业生的思想状况、专业知识运用及各方面能力培养的发挥情况，实际反馈的信息也更为真实、可靠。
三、毕业生党员在就业工作中的作用
在高校就业工作实践中，毕业生党员作为同届毕业生中的先进群体，可以发挥以下四个角色的先锋模范作用，促进就业工作的开展。
（一）模范毕业生[3]
在面临同样的就业压力的情况下，毕业生党员凭借其党员身份，能够在各个方面体现出先进群体的优越性。一是积极关注就业形势，自觉学习就业政策，在做好自己求职的同时，无私帮助其他同学，带领普通毕业生共同进步；二是就业诚信度高，求职过程中不弄虚作假，签约后不恶意毁约；三是具备艰苦奋斗的优秀品质，在求职过程中积极响应国家号召，到基层、到西部、到祖国最需要的地方去扎根、去建功立业；四是毕业生党员中的一些先进事迹可以引导所有大学生群体学习先进、争当模范，营造出积极向上的求知氛围。
（二）信息联络员
作为高校毕业生中的先进群体，毕业生党员与普通毕业生联系紧密，更容易了解整个毕业生群体的就业信息，调查、收集、反馈母校年度就业工作基本数据和动态数据更为及时、有效。他们凭借其在同学中的影响力，以点带面，动员大家一起参与到就业信息调查工作中来，能够有效提高就业信息调查工作效率。他们可以及时整理、汇总就业求职信息，依据对口专业、求职地域、福利待遇等方面因素进行分类，针对性地帮助同学们扩大就业渠道，增加求职成功率。在毕业生就业跟踪反馈工作中，他们能够真实地反馈毕业生走向工作岗位后的发展情况，有助于学校针对性地调整人才培养方案和就业指导教学，以便人才培养更好地对接产业、服务社会[4]。
（三）朋辈职业咨询员[5]
朋辈职业咨询员是毕业生党员经过选拔、培训和监督向寻求帮助的同届毕业生提供职业生涯规划、就业指导等方面咨询的特定群体。他们在自我职业能力评估上更为准确，对求职信息与自身素质的匹配程度更为了解，在求职过程中，投入更多，准备更充分，同时在就业形势的把握和就业政策的理解上更为透彻，能够帮助普通毕业生在求职过程中进行更为准确的自我定位，能够帮助其解决一些关键性问题，实现成功就业。
（四）朋辈心理辅导员[5]
朋辈心理辅导员是毕业生党员经过选拔、培训和监督向寻求帮助的同届毕业生提供心理咨询、人际帮助的特定群体。毕业生党员作为毕业生身边的榜样和模范，有一定的威信，容易与普通毕业生建立良好的沟通渠道。他们可以通过倾听、鼓励等方式，了解普通毕业生遇到的求职烦恼，帮助他们消除求职过程中的心理障碍，消除紧张情绪，以合适的渠道舒缓求职压力，发挥普通毕业生最大潜能参与求职，帮助其度过求职过程中的关键心理期。
四、结语
发挥毕业生党员在高校就业工作中的先锋模范作用，既是时代的需要，也是共产党员先进性的重要体现。高校往往容易忽视毕业生党员在就业工作中的重要作用和主体地位，没有充分发挥毕业生党员这个先进群体的优质资源。因此，充分发挥毕业生党员在高校就业工作中的先锋模范作用，对更好地开展高校就业工作具有重大意义。（作者单位：湖南农业大学）
参考文献：
[1]杨成才，鲁满新，刘彬.发挥毕业生党员优势，做好毕业生就业工作[J].科技信息，2007（29）.
[2]胡文淑.高校毕业生党建和就业双赢模式研究[J].中国大学生就业，2007，（21）：85-86.
[3]齐卫平.高校党员先进性建设研究.四川教育出版社.2009年3月第一版.
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