省体育馆呈椭圆形双层建筑，采用网架结构，造型浑厚。赛场长37米、宽23米，建筑面积7800平方米，有东、西、南、北四个出口，共八个座区，可容纳观众5000人。可承办篮球、排球、乒乓球、羽毛球、武术等体育项目的比赛和训练，还可承接各类大型商业演出、会议和商贸活动。
省体育馆历年来经历过的改造主要有空调、音响、灯光设备改造，自动化消防改造，安装了电子监控系统和LED显示屏，本着保持现有建筑基础结构和风格不变的原则，对体育馆内场地板、南北主席台、门窗、环廊、卫生间、休息室等M行了维修改造，更换了看台区座椅。
承办过的大型活动有：
1973年阿尔巴尼亚男子排球队与河南省男子排球队进行比赛，观众近4000人；柬埔寨、日本、尼泊尔、墨西哥、民主也门乒乓球队与河南省乒乓球队举行了友谊赛，索马里男篮与河南省男篮举行比赛。
1974年9月，河南省第三届运动会在省体育馆举行。当年，国家体委、省体委在省体育馆安排友谊赛联赛，如篮、排、乒乓、体操、武术、击剑，全年总计94场，观众44万人次。全年举办省市大型会议43次。
1978年9月，河南省第四届运动会在省体育馆举行。
1979年9月，河南省第五届人大第二次代表大会在省体育馆召开。
1981年2月，中国男排同来访的朝鲜男排在省体育馆举行友谊赛。
1982年，全国国际摔跤冠军赛在省体育馆举行。全国男篮在省体育馆比赛25场。全国男女排在省体育馆比赛39场。全国甲级男篮联赛比赛40场，全国国际摔跤冠军赛比赛27场，同时全国男女篮优秀队集训在省体育馆进行。
1984年，全国乒乓球锦标赛、全国男排甲级联赛在省体育馆举行。
1985年，省体育馆承接了全国第一届青少年运动会开幕式、闭幕式大型团体操预赛、表演，在省体育馆举行的比赛项目有篮球、击剑。
近年来，省体育馆主要承接了省运会、首届全国老年人体育健身大会开幕式、河南省革命歌曲大家唱总决赛、全国体育舞蹈锦标赛、全国国标舞公开赛、全国乒乓球会员联赛、亚运会拉拉队全国选拔赛、全国武术段位赛、第十八届中日韩青少年排球比赛、NBL全国男子篮球联赛、“我是球王”河南省全民乒乓球城市巡回赛、TF世界泰拳争霸赛、“乒动中原”河南省大众乒乓球公开赛开幕式及总决赛等赛事，及河南电视台武林风节目、朗朗钢琴演奏会、刘谦魔术表演、俄罗斯皇家马戏表演、声动中原郑州广播电视台台庆庆典、周华健歌友会、郭德纲相声演出、宋小宝喜剧小品专场等大型活动。
省体育馆在承办赛事、对外开放和完善设施建设的同时，保障了省体育场篮球项目业余训练正常进行，坚持做好场馆免费、低收费开放服务工作，发挥大型场馆的公益职能，每年开展低收费开放活动十余场，劳动节、儿童节、国庆节、重阳节、全民健身日等重要节日期间免费向社会公众开放，每年免费、低收费开放期间接待健身群众约8万人次。
河南省体育馆具备先进的消防、监控、灯光、音响、空调系统，配套用房、比赛设施设备齐全，人员管理规范，服务质量优良。每逢大型活动期间，河南省体育场全员上岗，充分保障活动的顺利开展。
关键词： 中学生篮球比赛； 组织； 管理
中图分类号： G841 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2012）08-0043-01
前言
篮球运动是一项集体项目，需要组织部门、教练员、裁判员和运动员的参与。基层的篮球比赛组织与管理集中在赛前、赛中和赛后。对基层中学生篮球比赛组织与管理不仅要合理、科学，还要认真分析影响比赛的诸多因素，努力在球队内部营造一种和谐、公平的管理氛围。以提高参赛队的自觉性和积极性。
1 比赛前的组织与管理
赛前组织与管理工作是制定比赛和实施计划的过程。它是从发出比赛通知到比赛开始时为止，主要包括建立组织机构，制定比赛策划和规程，比赛编排方法和实施方案，编印和设计秩序册，裁判员的选配和培训，准备场地器材，领队、教练员和裁判员联席会。
1.1建立组织机构。尽管是基层的比赛，无论参赛队伍多少、水平高低及时间长短，都需要建立多种工作部门共同协调配合。首先建立组织委员会（简称组委会），是比赛的最高领导机构，对比赛全程起组织领导作用。主委会是由主任、副主任和若干委员组成。其次，建立主委会属下的组织机构，通常设置秘书、竞赛、后勤等。最后，仲裁委员会的建立，一般由主委会成员和竞赛部门负责人。
1.2制定比赛策划和规程。基层中学生篮球比赛要有精心的计划。竞赛规程是比赛的基本文件，同时也是组织者、参赛人员、裁判员进行工作的依据，具体内容有比赛日期和地点、参赛资格、报名办法，竞赛办法、竞赛规则，名次与奖励、比赛服装，抽签日期、地点和注意事项等。
1.3比赛编排方法和实施方案。考虑到基础篮球比赛的实际情况，在选择比赛编排时尽量用时少，能客观、公平的把比赛编排完。比赛采用循环制比赛，第一阶段采用分组循环，第二阶段用交叉赛。特别是在编排时，要考虑到参赛队的实力及比赛的观赏性，贯彻参赛队之间机会均等、公平竞争原则。
1.4编印和设计秩序册和积分表。篮球比赛秩序册是篮球比赛的日程、轮次、有关规定等内容的小册子，是所有参赛队员必需遵循的规定性文件。包括的主要内容有秩序册封面、开闭幕式程序及场地图、篮球竞赛规程、竞赛组织机构名单、裁判员名单、总日程表、竞赛日程表、代表队名单、积分表等。为了保证比赛的顺利进行，端正赛场风气，认真学习《运动员守则》、《教练员守则》、《裁判员守则》等文件。
1.5裁判员的选配和培训。裁判员是比赛“法官”，为比赛服务。基层比赛的裁判员主要来源于中小学学校的体育教师。选好后要加以培训是必要的。培训的主要内容有：最新篮球规则和裁判法的学习，统一判罚尺度，参加临场实习（裁判员之间的配合、记录台人员对比赛器材的熟悉），体能训练等。
1.6场地器材准备。篮球场地、器材是比赛的硬件。主要有比赛场地、赛球、记录表、笔、三音哨、24秒计时器、比赛计时器、秒表、个人犯规标志牌、全队犯规标志牌、交替拥有、记分牌、锣等。如果还是没有足够的器材，可以简易制作。例如，全队犯规标志牌用小红旗或红纸加工成小红旗；24秒计时器用秒表；个人犯规标志牌用硬纸板代替等。
1.7领队、教练员、裁判员联席会。赛前的领队、教练员联席会是为赛中的组织纪律做好准备，也是领队、教练员、裁判员之间提出意见和建议的好时机。会议内容主要包括：对球队席的管理，故意打架、罢赛的处理办法等注意事项。强调各领队、教练员抓好参赛人员的安全问题及办理好相应的人身保险。
2 比赛过程中的组织与管理
2.1比赛活动的组织与管理。比赛活动要根据比赛的日程，安排好裁判员和相关工作人员，保证使每一场比赛都能按时进行，不能因个人原因或器材设备的故障而使比赛延误、停顿、脱节。一切都要按照篮球规则和法规来管理比赛，建立良好的比赛秩序，确保每一个参赛队能够在平等的条件下比赛。
2.1.1裁判工作组织与管理。比赛的管理，关键在于裁判工作。裁判员公正、公平和敬业精神体现了比赛的严肃性，鸣哨的准确程度体现判罚的权威性，执法尺度影响着参赛队的发挥，判罚时的个人行为会影响运动员、观众的情绪。杜绝“本位主义”、“私下交易”等不良裁判作风。
2.1.2运动员组织与管理。运动员是比赛的核心，建议采用分级管理办法。即提出统一要求和具体规定。领队和教练员负责全队运动员的管理。通过严格，切实有效的管理，使各队自觉做到公平竞赛，服从裁判，尊重对手，团结拼搏，文明礼貌，保持良好的比赛状态，创造优异的成绩。另外，赛中出现的“黑哨”或影响比赛正常进行的突发事件有充分的估计。竞赛、仲裁甚至安保部门都要相应的准备。
2.2非比赛活动的组织与管理。组织与管理赛事服务工作，做好赛后的新闻宣传，抓好对场地器材的检查、保养和维修。保障运动员受伤后的医疗、裁判员、教练员的安全。加强观众的组织管理既是保持让比赛顺利进行的必要措施，又是充分发挥比赛积极功能的客观要求。杜绝辱骂裁判、扔东西砸裁判员的不文明行为等。
3 比赛后的组织与管理
3.1比赛工作总结。赛后总结是进行各自的总结，发现问题，总结经验教训，特别是作为组委会应总结出有指导性的结论。在赛后总结工作时，切忌流于形式，要坚持实事求是，坚持运用一分为二的观点进行分析并给予评价，使总结真正成为指导今后工作的宝贵借鉴。主要包括比赛概况、评优、主要成绩、工作经验、缺点教训，改进意见，新闻宣传等。
3.2闭幕式。闭幕式主要是宣布竞赛名次和发奖。包括时间、地点、闭幕式程序。特别是在运动员入场参加闭幕时的入场顺序很重要，否则会影响参赛队人员的情绪，可以借鉴大型比赛入场顺序方法，例如，按各学校第一个字的英文顺序排列。也可以根据基层的具体情况而定。
4 小结
基层篮球比赛作为一项活动，需要精心地策划、组织与管理。首先要做好人的管理，调动人的积极性，才会办得有水平有特色，同时也需要宣传推动、精神鼓励、纪律约束和物质保证。从而为教练员、裁判员、运动员之间提供一个交流的平台，推广先进的技、战术和科学的训练方法。其中，组织机构、教练员、裁判员对比赛的管理起着关键作用。通过实战和经验证明，只有遵循科学管理的基本原则，把握好比赛的外部环境和内部条件，才能提高中学篮球运动队比赛管理的质量。
参考文献：
[1] 左庆生.体育管理学[M].北京：北京师范大学出版社，2010.2.
[2] 中国篮球协会审定.篮球规则[M].北京：光明日报出版社，2010.10.
[3] 中国篮球协会审定.篮球裁判员手册[M].北京：光明日报出版社，2009.4.
一、活动意义及要求
为了增强学生体质，丰富学生校园生活，营造我校良好的足球文化氛围，推动我校足球活动的开展，促进学生“快乐学习，健康成长”；培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，提高我校初中部学生的足球运动水平。特制定和实施校园足球活动方案。
1.利用体育课和活动课向学生宣传足球活动的意义和简单比赛规则。
2.初中部各班级组建足球队，统一队服并组个性队名。
3.教师在体育课和活动课上进行足球基本技术的教学，组织趣味性的足球游戏和小型足球比赛。
二、活动地点：
学校足球场 （半场）
三、活动时间：
1.2014年3月17日至21日（具体比赛看附表）
2.比赛时间为下午第四节课后4：30——5：10（请各班组织学生按时到达比赛场地）
四、参赛办法：
1.采用积分制，每班各两场比赛后算总积分，根据积分排名进行决赛。
2.人数：参赛班级上场人数7人，（一名守门员）
五、比赛办法
按积分排名，（胜，三分；平，一分；输，不计分）。两小组第一名决出冠亚军，小组二名决出季军。决赛阶段如两队平局，比赛结束后发点球决胜每场比赛分上、下半场，各15分钟，中场休息5分钟；
六、比赛规则：
1.本次比赛采用相关《足球规则》队员必须统一着装。
2.各班同学必须严格遵守团结、和平、进步的原则进行比赛。
七、奖励办法：
除冠亚季军外，还设精神文明奖、最佳团队奖、最具活力奖各一名。
根据2014年济宁孔子国际学校首届科技体育节活动方案奖励要求，团队将积分翻倍计算，
冠军：14分 亚军：10分 季军：6分 其他奖项均为4分。
八、报名日期和方法：
即日起至3月13日止，请各班将参赛运动员名单交至体育办公室。
九：特殊要求和注意事项
1.比赛中裁判员鸣哨以后，必须停止一切行动。比赛中的一切异议，请在赛后24小时内向负责人提出。
2.各队要严格按照足球规则安全进行比赛。在比赛过程中各班老师要对本班拉拉队等其他同学进行区域限制，避免意外伤害。
3.各班班干部要做好带头工作，保持场地的清洁卫生。在赛后会对各班的区域卫生进行检查。
4.班级须准备护腿板7双。班主任督促各班运动员修剪指甲，不要佩戴金属及硬质饰品。
5.拉拉队加油打气使用文明用语，静止辱骂喝倒彩等现象。
6.观看者请离球场边线两米，否则视为破坏比赛纪律，一次扣本班总积分一分。
十：裁判员安排：
总领队：郭德运
仲裁委员会：李琳 钟正义 邵长营
安全巡视：颜景润 杨艳
保卫组： 赵 彬 张时元
摄影：赵士田
场上执行裁判：赵彬 张时元 侯延凯 徐晶 李琳 钟正义
活动报道：李博文
比赛日程表：3月17日：初一（4）VS 初一（1）
以下是这一年的活动情况：
一、10月电子系篮球赛
在电子系各班队员的充分准备下，顺利完成了这次比赛，通过比赛选拔比较优秀的运动员，组建了第一届电子系篮球队一队、二队成员，此次比赛比较成功，比赛中没有出现打架、斗殴等不良现象，保证了纪律的严明，经过的抽签、淘汰制、决赛，决出了最后的冠军。各班队员严格按要求参加比赛，为比赛的成功举办奠定了基础。
二、第十届校运动会
在校运动会前体育部及学生会其他部成员为迎接校运动会做出了不懈的努力，选拔运动员，织运动员进行训练，在同学们的积极努力和配合下，取得了5000米、10000米两项重量级项目的金牌，并在其他项目中也拼出了我们的水平，取得了男子团体总分第六的好成绩，以及精神文明奖。这也是我们电子系第一次组队参加校运会，展现了我们电子系同学勇于拼搏、不服输的精神。
三、校迎新杯排球赛
电子系选拔除了男子排球队参加比赛，取得了一胜一负的战绩。这主要取决于参与报名的同学太少，没有选拔的机制，导致球队实力不足；其次，我们体育部也没有组织排球队进行过系统的训练，导致球队磨合不够。在以后的组织上应该吸取经验，完善选拔、训练机制，使他们取得更出色的战绩。
四、校迎新杯足球赛
本届足球赛采用淘汰赛制，没有小组赛的安排意味着只要比赛没有取胜就将被淘汰。二队的球员在比赛上拼尽了全力，首场就5：1大胜对手，但是我们没有将神奇延续，在第二场比赛中因为球队磨合上的问题，最终被淘汰出局。在选拔上，我们同样犯了和排球队一样的错误，没有经过选拔就确定了一队、二队的成员，导致一队球员各个不会踢球，也不知道他们自己有报名参加足球队。这里也说明了各班体育委员的不负责，他们没有告知本人就随便将人员报了上来，以后应该在这方面进行监督。
五、校迎新杯篮球赛
这是本学年体育部第二个取得的好成绩。在经过系迎新杯篮球赛5个班的选拔后，最终确定出了一队、二队的名单。一队队员在轻松的从小组出现后，连克强敌，最终进入了决赛场上。在决赛上，球员们用尽了最后一份力，却依然没有放弃，知道终场哨响的那一刹那。虽然比赛输了，但是我为我们的队员自豪，他们已经取得了骄人的战绩。鉴于下学期有创业杯的情况，我决定在一队原有的基础上对球员进行一些调整，在下学期安排一队球员进行一些磨合、适应性的比赛及训练，为创业杯做好准备。
六、早锻炼的开展
本学期大一新生早锻炼从下半学期开始实行，因为器材限制问题，不能组织进行球类项目，最后决定全体晨跑，实行两次签到制度。总体来说，大家都能坚持早起，去进行锻炼；但也有小部分同学经常不来，对于这些同学我们会以缺勤处理。在组织上，体育部的各个干事能做到带头作用，组织好大家的晨跑，对此给予表扬。
本学年经过大家共同努力，电子系在学校组织的各项活动中取得了骄人的成绩，但成绩是代表过去的，在今后的工作中我们会更加的努力，取得更加满意的成绩，在学院组织的各项活动中，大家都表现出了极高的积极性，但其中仍有许多问题和不足之处，我们争取在以后的工作中避免同类问题的出现，改正不足之处。
通过上一学期的活动，我们从足球、篮球、排球等比赛中发现，我们平时组织的活动还是不够，不能满足一部分同学的需求，同时也容易埋没一些优秀的运动员，并且这也是我们比赛中不能取得好成绩的原因。
因此，我建议应该由体育部组织组成正规一些院级队伍，分成组成男子足球队、男女篮球、排球队。每个队都有一名队长，平时由队长组织训练。这样既可以使体育部的活动更丰富，也可以使同学们的运动天赋充分发挥，同时也可使其他院系看到我们电子系的改变。
一、上海市青少年排球比赛开展现状的分析
1、2011年与2012年上海市青少年排球比赛分析
调查显示2011年、2012年期间，从每年的1月份开始，上海市青少年排球系列赛即拉开帷幕。2011年上海市中小学排球锦标赛暨青少年十项系列赛排球比赛第一、二、三、四站分别在2011年的3月、4-5月、7月、11月份进行，其中7月底有中学生沙滩排球锦标赛。2012年的1月、4月、5月、6月、7月、8月、10月、11月均有举办排球比赛。总的来说，在2011年、2012年全年，不间断的在进行青少年排球比赛。说明上海市根据年度业余训练工作安排，对青少年排球比赛做了非常详尽的计划，重视对青少年排球运动员的培养。
对比发现虽然2011年与2012年均举办了六次排球比赛，但是比赛的种类有一定的调整。2011年上海市青少年排球锦标赛暨青少年十项系列赛排球比赛第四站，在2012年被取消了，经分析可能是因为，2012年要举办第二届上海市学生运动会，所以时间上有冲突，来不及举办。但是学生运动会中青少年排球锦标赛的项目设置和2011年的第四站比赛基本一致，所以完全可以起到相同的作用。
2、2011年与2012年上海市青少年十项系列赛排球比赛比较分析
2011年上海市青少年十项系列赛排球比赛设置了四站的比赛，而2012年仅设置了三站比赛。上文也分析过了，其原因可能是在办赛时间上与办上海市第二届学生运动会冲突，也避免了过度频繁的比赛。
从2011年比赛的各项统计来看，第一站与第二站比赛的参赛区数、队数及人数无差异，但是第三站和第四站的队数、人数均有减少。基层组队是由各中小学校自行组织的排球队，其队员多是没有经过系统训练的学生排球爱好者，技术不高、专业性不强。所以相对与混合组来说，不重视比赛。第四站的情况基本与第三站一致，加之是本年度的最后一项比赛，重视度更低。但这种情况在2012年有了非常大的改观，2012年的三站比赛，只有第三站缺少了一支运动队，这说明各区县、各学校的体育局领导，以及教练员、运动员，都对比赛有了一定的认识，认同比赛的价值与作用，遂逐步对其重视起来。
二、上海市青少年排球比赛存在的问题
1、比赛频繁，占用了学生大量节假日休息时间
上海市每年举办多次青少年排球比赛，每项比赛的间隔时间短，频率高，而且比赛时间是放在双休日或节假日。学生运动员的训练时间基本上是在放学后或节假日，本来休息、娱乐的时间就比其他同学少，再加上排球比赛的时间安排，这些学生的业余时间就更少了，这不利于青少年学生的身心发展，也违背了全面发展素质教育的理念。在基础训练阶段，运动员比赛的次数较少，但比赛项目的范围较广，而在专项提高阶段和最佳竞技阶段，比赛次数较多而且项目渐趋集中[3]。按照这种青少年运动训练的规律，同一类型的比赛应该少办、精办，避免重复办、连续办。
2、比赛内容相似，运动员及教练员缺乏动力
每年的冬令杯和系列赛的第一站内容相似，都是以身体素质测试为主，而且时间上是安排在春节的一前一后，会使运动员、教练员感觉乏味，没有参赛的动力。运动队的实力差距大，在短时间内很难有提高，所以每次比赛的结果变化不大。面对多次连续性的结果一致的重复比赛，他们缺乏热情与兴趣，缺少参赛制胜的动力与活力。
3、运动员训练动机不明，家长支持力度不够
参赛的学生运动员有的是以健身为目的，有的是对排球感兴趣，有的是被老师临时叫过来的，总之训练、参赛动机不明。这不利于排球运动队的可持续发展。通过实地观察得知，在双休日的比赛，很多队员缺席，原因是去参加课外培训班。传统的以应试教育为主的观念，根深蒂固。这种情况让很多教练员很无奈也很无力，想取得好成绩，平时就得花时间训练，但是运动员的空闲时间很难与训练的时间配合上。
三、结论
体育部工作具有一定周期性，同时工作量大、面广，且透明度高，工作开展难度相对较大。这就要求在组织具体活动、开展相关工作时应做到准备充分、计划明确、分工细致、工作落实、统筹兼顾。因而实行“计划—工作—总结”工作制十分必要，从而做到各个击破、步步为营；在日常工作中，应加强与各班之间的交流，充分发挥体育委员的作用，使工作进一步落实；系运动代表队的选拔过程中，要不断提高选拔体制的科学性，尽量做到透明、公平、公正；在举办系内体育比赛中应进一步调动学生参赛热情，提高比赛组织水平，建立比赛信用机制。
二、工作目标
本学期工作主要围绕院级活动，选拔和组织训练工作尤为重要，具体应围绕充分挖掘大一新生潜力和做好大四运动员的参赛动员两大块。
（1）在院运动动会中争取团体总分在30分以上，与上届成绩持平，力争有所突破。
（2）运动会方阵队、广播体操比赛中做到有所突破，体现出我系的新意与良好的体育风貌。
（3）根据院足球联赛新的分组方法，力争本届联赛保组成功，稳住前八。
（4）组织系内体育比赛做到提升比赛水平，使比赛组织工作有所进步，同
时努力拉赞助，减少系活动开支，提高比赛奖励。
三、主要工作任务
（1）迎接新生
迎接新生工作体育部主要负责行李搬送以及协助临时工作。
（2）体育部组建
从新生中选拔一名体育部干事，并及时召开体育部内部会议，明确工作计划，商议各项工作具体实施细则。同时召开各班体育委员会议，建立团队关系，收集相关信息，扩充工作队伍。
（3）系篮球联赛
计划于10月中、下旬开展，大体与上届相似。但与上届力争解决如下问题：
1．力争拿到赞助。提前作准备，并及时与实践部沟通联系，减少赛会开支。
2．扩大影响，调动广大同学积极性。
3．进一步做到公平、公正，完善比赛信用机制。
（4）院广播体操比赛
主要从大一新生中选人，注意提高训练质量，改善训练计划，同时设法保持运动员极性，在具体工作时应做详细计划。
（5）院运动会（含方阵队）
11月中下旬开幕，国庆节后从大一新生中挖掘运动人才，同时对运动会原有得分点要积极动员参赛。
选拔代表队后，科学安排队员训练，体育部成员应督促落实、集中带队训练，各班体育委员带队并负责监督。积极与体育系联系，充分、合理利用训练器材，保证训练时间。
从开学起，努力征集方阵队出场方案，把握好体操比赛和方阵队训练的条理。
（6）院足球联赛
新生入学后，通过体育档案民主征集入队志愿，再通过几次集中训练与上届队员民主推荐，综合足球联赛数据，选拔队员。组队后，制定训练计划，做到准备充分。
（7）院排球联赛（待定）
四、创新措施
（1）“计划—工作—总结”工作制
目的：通过各项工作的科学准备与计划，做到各个击破。同时做到行之有据，事后总结，为今后工作开展积累经验和教训。
具体措施：在进行各项工作前书面计划，工作结束后书面总结，使体育部工作
资料化。
（2）建立学生体育档案
目的：科学、有效、系统地了解和掌握我系学生在体育生活方面的情况，征求学生活动志愿为我系选拔运动员提供需求信息及依据，同时通过意见和建议的征集使体育部工作更有针对性。
具体措施：在新生入校后，在大
一、大
二、大三各班每人次分发体育档案表。
草表如下：
亲爱的同学：
新的学期，新的开始；新的计划，新的成绩。祝您学业顺利！
为了让您的体育才华得到更好地展示，使课外生活特别是体育生活更加丰富多彩，同时通过您的体育档案的建立以及您的意见和建议使体育部工作更科学、有效的开展，请如实、认真地填好此表。
姓名：班级：宿舍：联系方式：
选择请划勾，如有备注请在括号内说明
1、你的体育爱好有：
A、足球B、篮球C、排球D、羽毛球E、乒乓球F、田径G、其它（）
2、你参加过的体育活动有：
A、院运动会（成绩：）
B、院足球联赛（成绩：）
C、院篮球联赛（成绩：）
D、院羽毛球联赛（成绩：）
E、院广播体操比赛（成绩：）
F、院其他体育比赛（成绩：）
G、系足球联赛（成绩：）
H、系篮球联赛（成绩：）
I、系羽毛球联赛（成绩：）
J、系其他体育比赛（成绩：）
K、其他体育比赛（比赛：）
3、你最想参加的体育活动有：
A、院运动会（项目：）
B、院足球联赛
C、院篮球联赛
D、院羽毛球联赛
E、院广播体操比赛
F、院其他体育比赛（）
G、系足球联赛
H、系篮球联赛
I、系羽毛球联赛
J、系其他体育比赛（）
K、其他体育比赛（）
4、你认为我系最具潜力的体育项目是：
A、足球B、篮球C、排球D、羽毛球E、乒乓球F、田径G、其他（）
4、你认为我系亟待提高的体育项目是：
A、足球B、篮球C、排球D、羽毛球E、乒乓球F、田径G、其他（）
5、请谈谈你对体育部工作的意见和建议
（三）活动诚信书制
目的：体育部组织的诸多集体活动如运动会方阵队等不易保持队员积极性，通过诚信书的形式，在活动前要求队员自愿签名，建立互信关系。此方法可推广到足球队、运动会代表队等工作中。
具体措施：制定各种活动诚信书，对于违背信义的同学，可进一步做通思想工作，适时可进行相关公开通报。
（四）充分发挥体育委员作用
目的：扩充体育部工作队伍，与各班体育委员建立互信团队关系，使体育部工作开展更畅通，更落实。
具体措施：定期召开体育委员会议，加强联系，集思广益。制定通讯录，并仿照系宿管委员会的形式，使体育部工作层次化。
（五）、制定比赛技术统计及签名制
目的：及时保存体育比赛数据，为各类选拔、评比提供可信依据。完善比赛信用机制。
具体措施：制定并及时分发制表。加强技术统计的专业化。
草表如下：
政史系第三届篮球联赛技术统计表
班级得分犯规篮板盖帽、助攻、
抢断
队员
全队
班级得分犯规篮板盖帽、助攻、
抢断
队员
全队
双方队长签名签名备注
裁判
签名签名备注
（五）工作方法与工作决心
体育部工作的复杂度和透明化要求体育部内部分工明确，思想统一，对
此应及时与内部成员及时沟通、交流，同时虚心接受意见和建议，向上届成员外
工会庆祝五一劳动节活动方案范文一为了庆祝“五一”国际劳动节，以“我健康，我快乐”为主题，举行庆祝活动，特作如下方案。
一、领导机构：
组长：练伟东
副组长：黄祥初、彭新容、李国绥
成员：梁运娣、刘巧茹、张雁枫、温伟坚、卢咏红、
李文中、李淑娟、邓贵良
二、参加人员：全体教职工
三、活动内容：
1、第二届教职工乒乓球男女混合团体赛;
2、趣味体育比赛。
四、活动时间：20xx年4月23日至4月29日
五、活动要求：
1、各级组要高度重视，级组长要亲身组织;
2、参加比赛队员要准时到位参加比赛。
六、工作安排：
1、趣味体育、乒乓球比赛场地、器材由体育科组负责;
2、会场横标及摄影由温伟坚负责。
学校党支部
学校工会
20xx-4-10
附一：
第二届教职工乒乓球男女混合团体比赛规程
一、主办单位：县二小工会
承办单位：县二小体育科组
二、比赛时间和地点：
时间：20xx年4月23日至28日(星期四、五、一、二)下午4：30—6：20。
地点：本校乒乓球室
三、参加单位：
各科级组共10个代表队(英语与体育共同组队)
四、参加办法和资格：
1。每队报领队(级组长)教练各1名(可兼队员)，队员5名(至少有3个女队员)。
2。凡在我校教职工，身体健康者均可报名参加比赛
3。报名截止：4月17日(星期五)送交体育科组邓贵良老师。
五、竞赛办法：
1、比赛执行中国乒乓球协会最新审定的《乒乓球竞赛规则》。比赛采用五盘三胜制，每盘比赛至少有2个女队员上场，每局11分制，每2球交换发球权。
2。各参赛队根据抽签，分2小组进行比赛。
3。第一阶段采用分组循环赛，取小组前二名进入第二阶段比赛;第二阶段小组前两名采用交叉赛制，决出1至4名。
4。小组赛中如遇二队积分相等，则相互间竞赛胜者名次列前;如三队积分相等，则以整个循环赛中的净胜局数多少决定名次;如再相等则以抽签决定名次。
六、比赛要求
(一)领队、教练和队员要文明参赛，服从规程安排，服从裁判。
(二)参赛者应按时参赛，迟到十五分钟视为弃权。弃权者判负。
七、录取名次和奖励：
比赛取前十名，第一名奖330元，第二名奖300元，第三名奖280元，第四名奖260元，第五至十名奖240元。
八、未尽事宜另行通知
附二：
紫金县城第二小教职工“五一节”趣味体育比赛规程
一、主办单位：县二小工会
承办单位：县二小体育科组
二、比赛时间和地点：
20xx年4月29日(星期三)15：40—17：30
本校篮球场
三、比赛规程
(一)背靠背挤篮球往返接力
以级组为单位组队，每队6人，距离15米，两人一组背靠背，两手互握，手臂伸直，背上夹住1个篮球，站在起跑线后，比赛开始，两人夹着篮球侧向向前跑，绕过标志物，返回起跑处交同队另一组，依次进行，直到最后一组运动员躯干任何部位抵达终点线的垂直面时计取成绩，比赛采用每组2队同时进行，5组全部比赛完后用时短者名次列前。
规则：
(1)交接球时，交球者必须踏上起跑线，才能交接，否则必须重新交接。
(2)夹球跑过程中如果球未夹住滚开，必须拾回在原位夹球继续比赛。
(二)同心协力跑
1、比赛器材：捆绑带若干条
2、参赛人员：6人(4女)
比赛规则：6人一组(至少4女)，用绳子把相邻的两只脚捆绑起来，绳子在膝关节以下部位，即6人7只脚，以裁判鸣哨开始计时，到对面标志处绕回，到达终点时计时结束，以用时少者为胜，赛道长25米、宽4米。在比赛中运动员如遇绑带脱落，应在原地重新绑好再继续比赛，否则视无效。
四、奖励办法：每项比赛第一名奖150元，第二名奖120元，第三名奖100元，第四至十名奖80元。
工会庆祝五一劳动节活动方案范文二在“五一”国际劳动节即将来临之际，为切实做好节日庆祝活动，营造崇尚劳动、团结和谐、聚力发展的浓厚氛围，区总工会将组织全区工会系统开展丰富多彩的庆祝“五一”节系列活动。现提出如下实施方案：
一、指导思想
全区庆“五一”系列活动要以“五一同庆”为主题，努力营造共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动创造幸福”的主旋律。按照“职工欢迎、广泛参与、社会互动、立足实效”的要求，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让先进模范人物感到自豪、困难职工群体感到温暖，让广大职工群众振奋精神，展示风采，凝聚力量，以优异成绩迎接党的胜利召开。
二、活动内容
(一)开展先进集体、先进个人评选表彰活动。广泛宣传发动，坚持公平、公正、公开原则，切实做好各级先进模范评选推荐工作。推荐山东省富民兴鲁先进模范1人;推荐市级劳动模范和先进工作者10人;开展区级“五一劳动奖状(章)”、“工人先锋号”和“金牌职工”评选表彰工作，在全区营造“弘扬先模精神、建设幸福东港”的浓厚氛围。
(二)开展庆祝“五一”系列宣传活动。自四月中下旬开始，区总工会将在新东港、日照电视台和区总工会网站等主流媒体开辟专栏，集中宣传先模人物的事迹，宣传各级工会组织开展的“五一”庆祝活动，在全社会掀起宣传工人阶级伟大品格和工会工作的热潮。各级工会要充分利用庆祝“五一”的有利时机，积极协调各方面力量，把更多的镜头对准工人阶级，更多的版面、时段留给劳动模范和先进人物，更多的笔墨用在一线职工身上，进一步加大对工人阶级和先进模范的宣传力度，大力营造劳动光荣、工人伟大的良好社会氛围。同时，各级工会还要紧密结合各自实际，充分发挥自身优势，通过座谈会、报告会、演讲比赛、征文活动等形式，努力在全社会掀起学先模、比贡献的热潮。
(三)积极组织开展丰富多彩文体活动。区总工会已于3月下旬印发关于切实做好“五一”节庆活动的通知，要求各级工会组织从4月中旬开始，广泛开展多种形式的职工文体活动，丰富职工文化生活，营造昂扬向上的良好氛围。各级工会组织要立足实际，以“文化建设年”活动开展为契机，深入推动职工文化和企业文化建设，积极组织开展各种文体活动，激发广大干部职工开拓创新、聚力发展的能动性。区总工会将会同区直机关工委、区文化体育新闻出版局，共同举办东港区首届机关职工运动会、“五一同庆”职工文艺展演比赛;四月底举行全区“五一”国际劳动节庆祝大会和职工文艺汇演等。进一步丰富和活跃广大干部职工的精神文化生活，集中展示我区各行业优秀劳动者的风采，同时以富有朝气活力的文体活动烘托劳动光荣主旨和创业创新精神，进一步提升我区职工文化素质，激发广大职工推动幸福东港建设的热情。
(四)深入开展“安康杯”竞赛活动。积极开展以“抓班组，提高管理水平;重教育，推进安全文化”为主题的“安康杯”竞赛活动。广泛开展形式多样的安全文化活动，全面推进安全文化建设。加强班组安全建设与管理，广泛开展群众性事故隐患和职业危害排查治理活动。切实做好推荐评比表彰区“安康杯”竞赛优胜企业(班组)、优秀组织单位和先进个人。
(五)积极推进企业职工文化阵地建设。发挥工会组织在社会主义文化大发展、大繁荣中的积极作用，进一步丰富和活跃一线职工的业余文化生活。各级工会组织要抢抓“文化建设年”发展机遇，以一线职工作为服务对象，以规模以上企业为重点，充分利用“五一”节庆活动载体，切实加强职工文化阵地建设。力争在有条件的企(事)业单位，建成“职工教育培训示范点”、“职工书屋示范点”，并以此推动企业建立和完善职工文化建设机制，搭建职工才艺展示平台，激发职工的创造力，组织开展职工文体活动。
三、活动要求
(一)高度重视，精心组织。开展好庆祝“五一”系列活动，是我区各级工会组织的一项重要任务。一方面要按照区总工会各项活动的具体要求，积极配合做好全区性的庆祝活动;另一方面，各镇街道总工会、高新区工委工会要结合实际，利用文化活动场地，举办大型节日庆祝活动，区有关企事业单位工会要积极争取支持，组织开展各类文体活动。活动要面向一线职工群众，丰富职工文化生活，推进企业文化建设，增强基层工会活力。
(二)突出主题，务求实效。各级工会在今年庆祝“五一”活动中要突出主题，创新活动载体，广泛宣传广大劳动者在“三个文明”建设中的伟大作用和光辉业绩，弘扬“劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”时代新风。同时，要将开展庆祝活动与开展工会维权主题活动紧密结合起来，扎实开展职工有困难找工会活动，通过开展关爱职工尤其是为外来员工办好事实事的活动，扩大工会组织的影响力和凝聚力。
(三)广泛宣传，扩大影响。为使庆祝“五一”职工群众系列活动及时、深入地向社会宣传、扩大影响，各级工会要充分利用各种宣传手段和渠道，借助现代化的传播工具，共同营造浓厚的宣传舆论氛围，认真做好系列活动的宣传报道工作。
(四)做好总结，及时上报。各级工会在“五一”节前后，要把节日各项活动情况加以收集整理、做好总结，及时书面上报区总工会办公室。
附件：东港区工会系统“五一”重点活动安排
工会庆祝五一劳动节活动方案范文三为了丰富广大教职工的文体生活，经校工会研究，决定开展庆“五一”体育趣味竞技比赛等系列庆祝活动。具体方案如下：
一、体育趣味竞技比赛
(一)活动时间：20xx年4月29、30日。
(二)活动地点：学校运动场一号场地。
(三)竞赛项目及规则
1、“阳光伙伴”(三人四脚)
(1)比赛规则：各工会小组选出三名成员(含女性一名)参加比赛;三人排成一行，并用绳索将三人相邻的脚固定进行赛跑，跑至终点后再折返跑回起点，以完成规定赛程时间计算排名。
(2)负责人：陈观平、刘素华
2、“横行霸道”(双人夹球竞跑)
(1)比赛规则：各工会小组各选出6名成员，每两人组成一组进行接力;参赛选手背对背夹住气排球侧跑，至终点后再折返跑回起点，再将球传给本工会小组下一组参加选手继续赛跑。以完成规定赛程时间计算排名;如在竞赛过程中皮球掉落，则参赛选手必须在皮球掉落处停止并将球重新夹住再继续跑，否则视为违例。
(2)负责人：王浩齐、屈文霞
3、“前赴后继”(三分钟定点投篮)
(1)比赛规则：各工会小组选出5名参赛选手(女职工至少2名)参加竞赛;参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位选手投一次球后再转至队伍后排队进行循环投篮。以在三分钟比赛时间内投中球数量计算排名。
(2)负责人：银帮兴、徐良
4、“齐心协力”(走板鞋)
(1)比赛规则：各工会小组选出8人分成两组参加比赛;第一组跑到终点后折返跑回起点，再由下一组接着跑，以规定赛程内完成时间计算排名。
(2)负责人：杨芳、刘素华
5、“手舞足蹈”(1分钟跳绳比赛)
(1)比赛规则：各工会小组选出3人参加比赛(含1名男职工);每位选手按规定时间1分钟内进行跳绳，以规定时间内累计三人跳绳次数计算排名。
(2)负责人：任伟宇、吴越
(四)积分计算办法
1、本次竞赛活动以累计积分排名次;
2、每项目得分为：第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。
二、工会小组外出活动
各工会小组组长在“五一”前后组织一次外出活动。校工会按人数拨给每人40元活动经费。小组活动要有计划并提前报校工会审批。不开展活动的不发给
活动经费。
负责人：各工会小组组长。
三、气排球比赛
时间：20xx年5月中旬(具体时间待定)
地点：体育馆
负责人：陈观平、银帮兴
办法：各工会小组抽签，进行循环比赛，以胜负积分排名次。
【关键词】陆良县城；排球运动；发展现状
0 前言
排球运动是我国学校教学重要组成部分，在发展学生的身心与身体素质中起着重要的作用，同时也是对中学生德智体美全面发展和实施素质教育的重要途径之一。陆良县城位于祖国西南边陲，是一个少数民族聚集地。所以研究陆良县城排球运动发展有助于陆良县的排气运动发展起着重要的作用，也为培养学生以及后备人才打下坚实的基础，也为全民健身做出贡献，与此同时为地方有关教育管理部门改善体育教育改革提供理论依据。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
排球运动
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
以中文体育核心期刊、排球教材、排球专著、历年各体育院校博硕论文为主要参考文献，为文章的论述提供理论前提和依据。
1.2.2 专家访谈法
对排球教练、专家学者、等进行访谈，了解他们对排球运动发展现状和发展对策的看法。
1.2.3 数据统计法
对调查的有关数据进行数理统计，并对统计的数据进行分析，以得出的相关数据进行对本文的论证支持。
1.2.4 逻辑分析法
对排球运动相关概念的界定及其内涵进行逻辑推理，及对排球运动的发展现状、发展困境、制约因素进行归纳分析，为排球运动发展策略的制定提供逻辑基础，从而获得本文的主要结论。
1.2.5 问卷调查法
此问卷的整个发放是在陆良县城随机抽取3所中学向20名体育教师进行发放，其中男教师15名女教师5名共发放问卷50份：向7所中学学生发放200份；共发放问卷220份，回收问卷220份，有效问卷220份，回收率100%，有效问卷100%。已符合了统计学要求。
2 研究结果与分析
2.1 陆良县城中学生排球运动开展现状
2.1.1 陆良县城中学排球教师性别与年龄现状分析
本次随机抽取调查的排球教师来自陆良县城7所中学。其中男教师30人、占总比60%，女教师20人，占总比40%，共50人，由此可见抽取陆良县城中学排球教师男女人数所占比例比较合理，对完成本论提供有效依据起着重要意义。
根据调查得知陆良县城中学排球教师的总体年龄结构是青年和老年教师较少，中年教师较多，年龄在31-50岁之间的中年排球教师占到80%，这些中年教师教学经验相对年轻教师教学经验比较丰富、也较高教学能力与科研水平。而50岁以上的老年教师仅占到10%，这些教师为学校做出了巨大贡献，在工作上比较认真严谨，教学经验很丰富，也能在工作教学中带动中青年教师。这些都说明陆良县城中学排球教师的年龄结构合理，有利于排球教学的发展。
2.1.2 陆良县城中学生排球课的学习动机
通过调查发现：陆良县城中学的学生参加排球运动的动机非常明确，为了强身健体的学生有80人，占总人数的40%；为了娱乐身心学生有5人，占总人数的2.5%；为了缓解压力的学生有15人，占总人数的7.5%；为了丰富课余生活的学生有90人，占总人数45%；由此可见，学生参加体育锻的主要目的，他们并不是不是盲目的选择，大部分学生是从自身兴趣出发，具有坚持运动的动力。只有很少的一部分同学是为了娱乐自己的身心。
2.1.3 陆良县城中学生比赛观看情况分析
一个人是否热爱体育，是否热爱该项目可通过他是否通过媒体或者现场关注该体育项目，通过调查，本文了解了7所中学300名学生观看排球比赛的情况。通过调查统计，了解到大部分中学生不会观看陆良县城排球项目，只有少部分同学才会去观看比赛。而且他们观看比赛的途径不是通过媒体，是有资格参加比赛的学生观看比赛。通过对一些学生的访谈得知，他们平时学习压力比较大大部分时间忙于学习，除此之外需要参加各种补习班培训班，偶尔有一些空闲时间不但不能观看比赛就连电视都看不成。
2.2 当前陆良县城中学生排球运动发展面临的影响因素
首先，随着人们的生活条件不断的提高与现代化信息时代，在学生当中放学或闲暇时间基本都是打开电脑或电视去上网打游戏看电视剧，很少参与体育锻炼，这样大大降低中学生参与体育锻炼的人口，从而直接影响到中学排球运动的发展。其次，陆良县城中学排球场地和设备虽然有所增加，但学校班级规模大，每班学生人数众多，排球课往往同时有两个以上的班级同时在同一块场地进行，阻碍了中学排球运动的健康发展。
2.3 促进陆良县城中学排球运动的发展对策研究
2.3.1 提高陆良县城中学排球课娱乐性与观赏性
体育课应该浅显易懂、幽默风趣让中学生很容易接受。利用动漫、电影、电视剧等视频中让中学生了解运动并且热爱运动，无形之中培养了中学生的群体观念、坚忍不拔的意志品质和吃苦耐劳的性格，勇于面对挫折与失败，在潜移默化中培养学生健全的人格。陆良县城中学体育教师在中学排球运动中能多制作一些关于排球类的体育动漫、电影和电视剧，如此不但能让中学生了解排球知识，而且能激发中学生对排球运动的兴趣，带动更多的中学生参与到排球活动中。
2.3.2 加大陆良县城中学体育设施的建设
学校的体育器材和设施、体育场馆、设备和资金都影响着学校体育教学任务的完成，是学校体育发展程度检验的重要基准也是学校体育发展的重要物质基础保证。排球场地，器材是开展排球运动的硬件因素。改善或增加现有的排场地与排球数量，器材的维护与保养都为中学排球开展创造了很好的条件，所以加大中学体育设施建设，是确保中学排球运动发展必要条件。
3 结论
陆良县城中学排球教师的年龄结构合理，有利于排球教学的发展；陆良县城中学大部分学生学习排球运动是从自身兴趣目的出发，具有坚持运动的动力。只有很少的一部分同学是为了娱乐自己的身心；陆良县城中学大部分学生平时学习压力比较大大部分时间忙于学习，除此之外需要参加各种补习班培训班，偶尔有一些空闲时间不但不能观看比赛就连电视都看不成，所以对排球赛事的关注度不高。
【参考文献】
[1]国家体育总局《全民健身指导丛书》编委会.国外大众体育[N].北京：北京体育大学出版社，2003，2.
[2]曾旭.影响龙海市中学排球运动开展状况的调查研究[J].漳州师范学院学报，2013，03，30.
一、目的意义
通过举办这次竞赛活动，培养全体干部职工顽强拼搏的意志，达到增进团结友谊，密切上下级关系，增强集体主义观念，把机关文化生活开展的更加丰富多彩，为全局各项工作的开展，营造一个生动活泼的氛围。
二、竞赛项目
1、类。中国象棋、军棋、跳棋、扑克四个项目的比赛。
2、运动类。乒乓球、羽毛球、自行车慢骑、跳绳四个项目的比赛。
3、娱乐类。拔河比赛。
三、活动要求
欢迎全局干部职工本着友谊第一，比赛第二的原则，根据自己的特长，积极踊跃报名参赛，但每人最多只能参加二个项目的比赛（拔河除外）。
每天可以利用工余时间、下午x点以后和双体日时间进行比赛项目训练，但要保证业务工作的正常开展。
四、时间安排
1、报名阶段。x月x日至x月x日各个项目的报名（扑克和乒乓球双打比赛，每2人为一组进行报名），x月x日至x月x日确定裁判人员及具体比赛规则，各个项目分组抽签。
2、预赛阶段。x月x日至x月x日进行各个项目的预赛，确定每小组前两名参加决赛。
3、决赛阶段。x月x日至x月x日进行各个项目的决赛，决出每个单项的前三名。
4、表彰阶段。x月x日进行总结表彰，局领导总结讲话并对取得名次的人员给予适当奖励。
五、比赛规则
全部小组比赛采取抽签的方式分组并确定对手，采取单循环淘汰的方式分别进行，轮空人员直接进入下一轮比赛，每小组前两名进入半决赛，半决赛中，每场胜出者进入决赛，争夺冠、亚军，其余两名并列第三。具体比赛评判规则由各项目裁判人员制定并事先公布。
1、中国象棋、跳棋、军旗比赛，实行三局二胜制（一胜一平为胜出）。
2、扑克（升级）比赛，采取单循环淘汰的方式进行，先升完10为胜出进入下一轮比赛。
3、乒乓球（男单、女单、男双、混双）和羽毛球（男单、女单）比赛，采取三局二胜的方式进行，每局实行11分制。
4、自行车慢骑比赛，距离为30米，预赛分成若干个小组分别进行计时淘汰赛，按时间选出六名进入本项目的决赛。决赛中，六人分别计时，按到达终点的时间排出名次，取前三名。
5、跳绳比赛，以1分钟为限，按次数排名，从多到少取前三名。
6、拔河比赛，将全局干部职工分成若干个实力相当的队进行比赛，评出优胜队。
每项比赛设两名裁判员，整个比赛活动设总裁判一名，负责对全部比赛的公正、公平情况进行监督和疑难问题的评判。
六、组织领导
为确保此次文体竞赛活动的顺利开展，保证各项赛事的如期进行，局成立领导小组，具体负责活动的组织督导协调、比赛成绩排名和奖品发放。
组长：x
副组长：x
成员：x
领导小组下设三个工作组
1、器材组：负责比赛器材的购置、比赛场地的安排及活动经费落实。
组长：x
成员：刘x
2、组织组：负责比赛报名、时间安排、成绩登统。
组长：x
成员：x
3、裁判组：分成若干裁判小组，由各单项裁判人员负责每场比赛的抽签、评判结果记录等工作。
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