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构建科学有效的培养培训模式 促进青年教师更好更快地成长

摘要:青年教师的专业成长事关学校的育人质量和可持续发展。山东省泰安泰山实验中学通过构建体现系统性、针对性、实效性特点的青年教师培养培训模式,促进了青年教师更好更快地成长。

关键词:
  • 青年教师  
  • 专业成长  
  • 可持续发展  
作者:
董国平
单位:
山东省泰安泰山实验中学; 山东泰安271000
刊名:
基础教育参考

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:基础教育参考

基础教育参考杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:11-4889/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2003年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。