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基础教育参考杂志
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基础教育参考杂志


  • 主管单位:中华人民共和国教育部
  • 主办单位:教育部教育管理信息中心
  • 类别:行政事业单位类
  • 审稿时间: 1个月内
  • 国际刊号:1672-1128
  • 国内刊号:11-4889/G4
  • 全年订价:¥ 552.00
  • 起订时间:
  • 创刊:2003年
  • 曾用名:基础教育参考
  • 周期:半月刊
  • 出版社:基础教育参考
  • 发行:北京
  • 语言:中文
  • 主编:陈海东
  • 邮发:82-127
  • 库存:200
  • 邮编:100816
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基础教育参考期刊级别: 国家级期刊
基础教育参考期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 中等教育
产品参数:
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部教育管理信息中心
出版地方:北京
快捷分类:教育
国际刊号:1672-1128
国内刊号:11-4889/G4
邮发代号:82-127
创刊时间:2003
发行周期:半月刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志服务

基础教育参考杂志简介

《基础教育参考》(半月刊)由中华人民共和国教育部主管、教育部教育管理信息中心主办,是专门服务于基础教育各级行政领导、中小学校长、教育教学研究人员、骨干教师和关注我国基础教育改革与发展各界人士的一份国家级刊物。

《基础教育参考》在国内外公开发行,力求为我国基础教育的创新和优质发展服务,是各位教育工作者瞭望世界的窗口、教育科研的资源、决策管理的参谋、借鉴参考的平台,具有资料保存价值。

基础教育参考杂志统计数据

年度被引次数报告

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

本刊文章发表的年份

2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2008年的被引次数

5 32 44 55 39 22 0 0 1

被本刊自己引用的次数

0 4 3 1 1 1 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0253 0.1869 0.4091 0.6869 0.8838 0.9949 0.9949 0.9949 1

本刊文章发表的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2009年的被引次数

6 33 38 35 47 44 12

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 1 2 0

被引次数的累积百分比

0.0279 0.1814 0.3581 0.5209 0.7395 0.9442 1

本刊文章发表的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2010年的被引次数

8 29 47 38 36 32 29 15

被本刊自己引用的次数

0 0 1 1 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0342 0.1581 0.359 0.5214 0.6752 0.812 0.9359 1

本刊文章发表的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

8 24 44 41 51 33 31 26 17 0

被本刊自己引用的次数

0 0 1 1 1 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0289 0.1155 0.2744 0.4224 0.6065 0.7256 0.8375 0.9314 0.9928 0.9928

本刊文章发表的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

9 28 21 31 44 35 27 40 39 12

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0314 0.1289 0.2021 0.3101 0.4634 0.5854 0.6794 0.8188 0.9547 0.9965

本刊文章发表的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

8 36 34 32 36 37 36 38 24 24

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 0 1 0 2

被引次数的累积百分比

0.0255 0.1401 0.2484 0.3503 0.465 0.5828 0.6975 0.8185 0.8949 0.9713

本刊文章发表的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

4 30 32 37 26 23 39 38 29 24

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0126 0.1073 0.2082 0.3249 0.4069 0.4795 0.6025 0.7224 0.8139 0.8896

本刊文章发表的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

11 29 29 21 35 25 16 20 29 17

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0378 0.1375 0.2371 0.3093 0.4296 0.5155 0.5704 0.6392 0.7388 0.7973

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

14 35 33 25 37 26 23 24 39 29

被本刊自己引用的次数

1 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0384 0.1342 0.2247 0.2932 0.3945 0.4658 0.5288 0.5945 0.7014 0.7808

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

23 38 49 38 22 23 23 17 20 23

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0634 0.168 0.303 0.4077 0.4683 0.5317 0.595 0.6419 0.697 0.7603

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

26 109 67 55 37 30 25 21 17 13

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0542 0.2812 0.4208 0.5354 0.6125 0.675 0.7271 0.7708 0.8062 0.8333
被引次数
影响因子 (指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年刊载的论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数)
主要参考文献期刊分析
主要引证文献期刊分析

基础教育参考栏目设置

研究报告、文献综述、简报、专题研究

基础教育参考杂志收录/荣誉

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  • 国家图书馆馆藏
  • 知网收录(中)
  • 上海图书馆馆藏
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基础教育参考杂志文章摘录

项目式学习对于培养学生的解决问题能力和提升学生的思维品质具有重要意义。为此,在实际教学操作中,首先要把握好项目式学习的教学设计。设计思维提供了实现项目式学习教学设计的有效路径和实施策略,其中涉及同理心、定义、头脑风暴、原型制作和测试,这些步骤是项目式学习教学设计和有效实施的有力保证。

基于设计思维的项目式学习教学设计研究

通过对近年来重要国际组织相关报告和主要发达国家学前教育改革措施的研究,分析了国际学前教育发展的政策趋向,提出了对我国学前教育发展的启示,即:确立学前教育的法律地位;分步推进学前教育免费;开展3岁以下儿童托幼服务;加大公共财政支持力度;提高幼儿园“师幼比”和学前教育师资水平。

国际学前教育发展政策趋向及启示

景智雄,陕西省延安育才学校校长。曾先后在李渠小学、北关小学担任校长。曾荣获“宝塔区先进教育工作者”“宝塔区名优校长”“宝塔区教育改革先锋”“延安市十佳优秀校长”“陕西省教科研先进个人”“全国教育改革创新杰出校长”等荣誉称号。主持的“十一五”全国教育技术研究专项课题“信息技术在革命老区教育中的应用效果研究”、中央电教馆全国教育信息技术研究“十三五”规划子课题“小学语文高段阅读教学有效策略研究”已顺利结题。在国家、省、市、区教育刊物发表论文四十余篇,教育专著《筑梦教育——学校管理的探索与实践》已出版。

封面人物简介

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出,要“把促进公平作为国家基本教育政策”“到2020年,全面提高普及水平,全面提高教育质量,基本实现区域内均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育”。

打造教育发展共同体推动区域教育优质均衡发展

自2006年起,山东省新泰市就开始探索“自主学习—合作探究—精讲点拨—巩固检测”四大环节相贯通的区域推进课堂教学深度变革的范式,构建“一校一品、一师一格、一科一模、一生一案”四核驱动的区域教学样态,建构融合与创新并举的区域推进中小学课堂教学改进的理念,取得了良好成绩。

四核驱动融·创并举——区域推进中小学课堂教学深度变革的实践探索

教育公平观触及教育现状的广度问题,教育发展观联系教育现状的深度问题。处于新时代的宏志教育无论是在广度上还是在深度上,理当积极回应社会热点关切,在教育公平发展观的指导下,在理论上有所创新,在实践上努力开拓,使宏志教育在新时代实现高质量的发展。

新时代教育公平发展观指导下的宏志教育理论创新与实践拓展

师生关系是影响教育教学效果的重要因素。人们对师生关系有多种认识,而对师生关系的错误认知会对教育教学产生负面影响。深层生态学强调现代教师和学生的共生关系,这种关系具有平等和自我实现的特征。教师和学生对共生型师生关系的认同、教师对自身职业的认同、家长对教师的认同是实现共生型师生关系的重要途径。

深层生态学视域下的师生关系探析

一、对学习重点的概述2010年,我国台湾地区宣布启动“十二年基本教育”,2014年又公布了有关十二年基本教育的课程纲要总纲(以下简称“台湾2014年版总纲”),标志着台湾新一轮基础教育课程改革正式实施。2018年1月25日,台湾地区教育主管部门发布了针对十二年基本教育课程纲要的中小学暨普通高级中等学校语文领域的国语语文课程手册(以下简称“台湾2018年版语文纲要”),并于2019学年度在中小学及普通高级中等学校一年级起逐年实施。该纲要以核心素养为导向,创造性地以“学习重点”取代“能力指标”,对一至十二年级的语文课程进行统筹规划,提供了确定而清晰的语文课程内容,呈现出诸多积极向上的教育能量。

台湾地区核心素养导向的语文课程内容述评

现代学校制度最核心的理念是多元共治,即学校发展由校领导、教师、学生、家长、社区人员、法律咨询人员、经济赞助者等在内的各利益相关群体共同推进。各利益相关群体为学校发展出谋划策,共同参与学校教育教学管理等各方面的工作,监督并助推着学校的发展。学校章程和一系列配套制度是多元共治的基石,是实现学校自我约束和发展的保障;学校发展规划和年度实施方案是多元共治的行动指南,起到指引方向和促进分工合作的作用;议事制度是多元共治顺利开展的保障,有效沟通是避免纠纷的前提;法律顾问制度是多元共治的保护伞,能保证各方的利益,也确保学校发展过程中的一切工作能够得到法律保护。北京市海淀区在推进现代学校制度建设方面做了一些深入探索。

全面推进多元共治助力现代学校制度建设——以北京市海淀区为例

芬兰教育和文化部(Ministry of Education andCulture)制定国家核心课程大纲,用来指导各地市政当局(local municipal authorities)及其管辖学校制订课程计划。芬兰市政当局在教育方面的职能类似于学区,有相当大的自主权来安排本地学校的课程,学校自身也拥有较大自主权。

芬兰的教育体制(一)

20世纪60年代,美国教育社会学家科尔曼(Coleman)指出,对学生学业成就的影响达到显著水平的,不是学校的设备、图书、教师以及学生教育成本等因素,而是家庭因素[1]。此后,越来越多的研究者开始关注家庭背景,特别是家庭社会经济地位对学生学业成就的影响。近年来,关于在家庭背景和学业成就的研究中,家庭文化资本和社会资本与学业成就关系的研究越来越多。我国学者也曾系统地梳理了当前国内外家庭文化资本、社会资本、财务资本对学生学业成就影响的研究,并在对以往研究综述的基础上,就三种家庭资本对学生学业成就的影响分别进行了深入的分析[2]。结果表明,家庭文化资本、社会资本、财务资本对学生学习条件和学习行为等不同层面会产生不同程度的作用,最终影响学生的学业成就。但除了上述三种资本外,家庭中还存在一种“心理资本”,也对学生的学业成就发挥着重要作用,应引起教育者与研究者的关注和重视。

心理资本:影响学业成就的第四家庭因素

不知道你是否还记得小时候,父母总会让身为孩子的我们在长辈面前表演一些节目,或唱歌或背书。每当这个时候,有许多小孩子选择躲在大人身后,其中原因往往不是不喜欢长辈,而是单纯地觉得害羞。在心理学领域中,研究者将儿童的害羞归于某种气质,认为其是与生俱来的,是由基因所决定的。但近年来的研究发现,儿童的害羞在不同文化背景下存在显著差异。针对相关研究,陈欣银教授进行了梳理,并呈现了一些有趣的现象。

害羞的儿童在不同文化背景下的发展不同

基础教育参考杂志征稿要求

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

4、文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法定计量单位。

5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

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网友评论(不代表本站观点)

baiqilo** 的评论:

朋友推荐的,回家后在这个网站看有没有,很快就在这个网站找到了,收到货了,基础教育参考杂志的质量也很好,非常的不错,价格比邮局的便宜!还方便!服务态度的话去过邮局的都知道不多说。到期了还会续订。

2019-12-24 16:18:29
linxiny** 的评论:

很精致的一本杂志,很棒,里面的内容也非常好,确实蛮有用的,对读者很有帮助。极力推荐。真心很棒的,花了十天看完,都是最累的时候,有它陪伴!瞬间心安!

2019-11-18 15:03:11
wangxir** 的评论:

基础教育参考杂志印刷很精致,里面纸张也很好,是不是正版没检测,但是感觉质量不错。另外此书的内容很好,专业性很强,不错的选择。

2019-10-17 08:40:08
guolinn** 的评论:

收到了很新,客服态度很好,很有耐心为你解答问题,就是物流慢了点,质量好,物有所值。在这家店买了很多次啦,杂志很好,性价比很高!

2019-09-10 15:02:03
linsuxi** 的评论:

基础教育参考杂志真的挺好看的,东西超值实惠,质量很好,和书店买的一样。物流快,印刷质量好,我很喜欢我的最爱,重复看好几遍了。而且还很实惠。是正版,好评!很好的书,下次还会来买。

2019-08-15 11:02:03
hujiamn** 的评论:

第一次在这个网站订杂志,心里挺忐忑的。之前都是在报刊亭购买,结果发现这个网站订阅非常方便,快递送货上门。内容也很丰富 可读性非常强!价格也很实惠。感谢这个网站,继续支持。

2019-07-09 16:36:59
linfang** 的评论:

非常好,第一次在这个网站买杂志,包装很好,用泡泡纸包的,还有几张质量很好的贺卡,书的质量的很好,内容也很充实,喜欢。下次有机会还会买的.

2019-06-14 10:29:14
dancaih** 的评论:

基础教育参考杂志增强阅读,提升写作水平,形象生动的内容,丰富的文章,很帮的阅读体验,好好学习,天天向上,很满意,学术之家态度太让人感觉温暖了,快递也非常给力,以后会继续关注的。

2019-04-30 17:02:19
liangsh** 的评论:

基础教育参考杂志审稿挺快,修回后不到两周就录用了,论文如果有创新点,中的概率还是很高的,编辑处理速度很快,周六居然都工作。给你们点个赞。

2019-03-18 15:34:00
weixiab** 的评论:

基础教育参考杂志速度还是很快的,外审几天就回来了,给的意见也很好。从投到录用20天。第一篇很给力,有什么问题可以给编辑部发消息,工作日还是会很快回复的。

2019-02-11 08:36:15
maweibi** 的评论:

基础教育参考杂志审稿意见提出了很多文字细节问题。审稿老师也很不错,一看审稿意见,老师就是非常专业的,理解我的写作方向,意见也很是中肯。是一个非常值得推荐的杂志。

2019-01-08 15:04:51
yaotian** 的评论:

基础教育参考杂志编辑老师人超好,审稿专家也超好,一次非常愉快的投稿过程。这个杂志的审稿相当快,几周左右就会给你意见,而且编辑老师很好说话,你有什么要求都可以和他说,发表时间也很快。赞赞赞。

2018-12-10 17:34:23
kuangca** 的评论:

投稿后一段时间都没有消息,就打电话问问,编辑就说我帮你查查 ,打电话态度还是可以的,没什么急躁心,有问题都会好说,给一些小意见,修改后直接录用!

2018-11-12 16:32:20
huangji** 的评论:

只说一点,编辑非常好,我们有事email咨询后,编辑还会打电话过来给作者说明。这样的编辑团队,也是值得夸赞的!还犹豫选择哪个杂志投稿的朋友们快来这里了,保准你不会后悔。

2018-10-16 10:45:19
huajian** 的评论:

两个审稿人,基础教育参考杂志审理比较负责,给出了几点小建议,属于小修,修改后录用,编辑对全文进行了细致标注,对格式要求、图表制作规范较为严格,杂志效率挺高,尤其是编辑部反应神速,必须赞一个。

2018-09-12 16:46:18
yinreny** 的评论:

基础教育参考杂志速度还是很快的,外审几天就回来了,每一次的审稿过程基本都不会拖过1个月,审稿过程很正规,编辑部老师和审稿专家提的问题也直中要害,如果有创新性会给与更多的考虑机会,非常好的杂志!

2018-08-08 15:41:23
weiyuji** 的评论:

具有权威性、准确性、及时性和实用性的特点,对自己文章提升有很大帮助!是一个不错的杂志,学术性很强,多读好文章,努力提升自己,才不至于被社会淘汰,值得订阅。

2018-07-18 09:18:18
康怡** 的评论:

原想着试订一年看是不是正版,结果今天收到了杂志,惊喜,用快递方式直接到家,单凭这点必须点赞。杂志是正品,而且比书店的便宜一些,一家人都喜欢看,以后会继续订购。

2018-05-16 08:29:51
heguan_** 的评论:

基础教育参考杂志的审稿速率和编辑的专业程度都是值得肯定的,编辑老师认真负责,意见具体,有针对性,审稿专家意见也相当给力,审稿流程比较规范的,属于同类杂志中较权威的!

2018-02-06 10:14:36
yangzho** 的评论:

基础教育参考杂志审稿速度还是很快的,编辑人很好,又很有耐心,每次电话咨询都不厌其烦的帮忙解决问题。审稿老师也是相当专业的,对于文章学术性的一些知识都理解得很通透,给的意见也很中肯。

2018-01-15 15:58:44
huangyu** 的评论:

基础教育参考杂志速度还是很快的,外审几天就回来了,给的意见也很好。从投到录用20天。第一篇很给力,有什么问题可以给编辑部发消息,工作日还是会很快回复的。

2017-12-26 09:48:22
lijiaha** 的评论:

期间修改了4次,内审5次,外审4次,反复修改,个人感觉论文思路新颖最重要的,修改一定要按照专家的意见修改,态度要端正,不能烦躁,还是比较容易投中的。

2017-12-05 16:45:35
mantou_** 的评论:

基础教育参考杂志的工作态度好,外审专家的评审意见很是中肯,非常有见解性。该编辑部也非常负责任,对文章不足之处都写得也非常详细明确,本人觉得基础教育参考杂志的文章质量还是值得肯定的,祝发展也会越来越好。

2017-11-14 15:25:01
mengjia** 的评论:

基础教育参考杂志的是个不错的杂志,审稿速度快,毕业着急可以考虑投此刊。我之前投了一篇关于文献综述的文章,不到一个月就直接录用了,非常开心。在这里要特别给责编点赞,整个过程中编辑老师多次跟我电话沟通修改的侧重点。文章被收录,也有责编老师的功劳。

2017-10-31 10:10:20
efggef_** 的评论:

基础教育参考杂志工作人员效率很不错,审稿人意见回来让修改语法,并且指出如何修改,给的小修,编辑给了2周时间修改。审稿人很专业,文章看的很仔细,给出了很多中肯的建议,并且在文章修改过程中,确实学到很多东西。非常不错的杂志。

2017-10-27 09:01:37
gaoxian** 的评论:

因为有了第一次在学术之家订杂志的超级满意度,所以这次毫无理由的再次订购了,我一直很喜欢看,里面的文章丰富多彩,包装也很精美,每次都送货及时,是一份非常好的杂志!力荐!

2017-09-30 15:05:48
qinaide** 的评论:

定了一年的学术之家,收到货就开始看,很不错的杂志,订的有点晚了,里面有一些观点振聋发聩,让人深思,会一直订下去,纸张质量挺好的,印刷也不错,完全是大家风范,回头推荐朋友来购买。

2017-09-19 11:35:15
wuyongf** 的评论:

杂志收到了 物流很快 宝贝很好 一点损坏都没有 开始一直担心有损坏呢 质量也很好 和书店买的一样 价格比书店买的实惠多了 无聊闲着没事干的朋友赶紧下手吧。

2017-09-11 11:16:41
xiulanm** 的评论:

正如作者所说,这是一本带着问题来写的文章,作者对现在社会存在问题的深远思考,超越了国内的的一些教科书,而且有大量科学数据支撑,也诚恳展现了现有研究的不足。

2017-08-25 14:46:45
hezhiun** 的评论:

杂志通俗易懂,真的很少这么评价书籍,但的确如此。而且正如书籍介绍的那样,并不是看起来简单就没有内容,值得购买

2017-08-16 11:19:16
huxiaot** 的评论:

嗯,不错的。基础教育参考杂志是正版。准备复习考研。加油。相信自己!提意见下次包装好点加强就好了。有些磕碰不影响使用。

2017-07-12 14:50:23
xuxiaox** 的评论:

10月25日在线投稿,期间通知小修一次,并给出详细意见,12月1日终审录用,该杂志的编辑审稿认真,打电话咨询时态度热情,每杂志登文章数量较少,所以我觉得是个讲求声誉的好杂志。

2017-07-05 11:30:36
xinggua** 的评论:

基础教育参考杂志的整体速度还是比较快的。两个审稿人大约一个半月收到审稿意见,审稿人是业内非常专业的,看的很仔细,提了两条比较中肯的意见,确实对论文的提高有些帮助。杂志还是很棒的,只要认真按要求去写,认真对待老师问题,还是很容易中。

2017-06-19 09:52:51
momo** 的评论:

这个期刊应该说从投稿到审稿,整个过程是比较合理的,一般在1个月左右都能完成审核。这个期刊主编非常好,每个阶段都会用邮件通知本人状况,该期刊在医药领域是非常好的期刊,关注度非常高,支持该期刊的发展。

2017-06-12 10:56:05
hongjin** 的评论:

基础教育参考杂志工作人员非常有效率,很快进入外审状态,编辑及审稿人都很负责,所提问题也很有建设性。个人感觉所做文章的内容必须要有新意且比较深入,才有中的可能性。

2017-05-25 14:55:54
pangci** 的评论:

基础教育参考编辑给我打的电话,说论文基本上通过了,写的不错,可以刊发,编辑人特别好,态度非常和蔼,直接就通过录用,很开心的投稿经历,非常好的期刊!

2017-05-17 10:41:59
韩静优** 的评论:

该期刊比较看重文章的创新性、文章格式和理论知识。全过程,编辑和审稿人都非常nice。编辑部老师很负责,对文章进行了细致的标注,并附上了文章编号。审稿老师意见也相对中肯。期刊是老资格期刊,感觉还不错。

2017-04-26 16:04:06
  • 陈玉燕**: 专家审稿速度很快,提出的意见很中肯,经过几次修改后录用,编辑人很好,很负责,为该刊点赞!
    2017-05-11 09:57:14
sfgdg** 的评论:

前不久刚投了一篇关于文献综述的文章,审稿人很负责且严格,给出了详细中肯的修改意见,修改后录用。

2017-04-07 14:46:08
周一可** 的评论:

感觉这个期刊的投稿难度还是不大,只要有些创新,表征全面,有些应用的背景,还是很容易接受的。从审稿的角度来说,审稿老师非常专业,能抓住文章的亮点,同时也能指出文章的缺陷。

2017-03-27 09:00:02
michael** 的评论:

基础教育参考杂志速度还是比较快,编辑老师态度超好,很耐心的帮忙修改稿件,很难得,这绝对是一个值得推荐的期刊

2017-03-02 11:43:37
liqianq** 的评论:

经过三个专家的评审,评审加退修共用时间不久,然后录用。目前还不知何进发表,希望能尽早发表。对基础教育参考期刊的感觉很好。编辑、评委专家都挺好的!

2016-05-23 18:02:29
  • cassiec**: 挺好的期刊,审稿快,主编人很好,其他编辑也很好,大赞!
    2017-02-28 16:09:15
  • word**: 审稿专家提的意见也很中肯,前前后后修改了几次,最后终于收录了。
    2016-11-13 15:07:19
  • songxia**: 感觉学术之家的工作人员真的很专业啊。推荐。
    2016-08-25 15:11:36
nishou** 的评论:

编辑的处理速度还是比较快的,初投之后第二天编辑便让修改了一下格式返回,接着进入外审,外审时间两个月,外审专家基本没提意见建议录用,之后是编辑要求修改格式,后面就是等见刊了。比较注重格式,只要内容符合杂志的方向,格式正确,编辑初审一般都可过。投之前尽量按杂志的要求和格式进行写作。

2016-02-24 17:43:27
  • phdo**: 编辑态度超好,态度没的说,特有耐心,因为文章存在很多问题,编辑老师都不厌其烦的给我讲解。必须得赞一个!
    2016-12-12 16:45:45
  • zhier**: 十余条意见,基本都能指出文章存在的不足。
    2016-09-22 09:35:59
liangyu** 的评论:

总体来说,审稿水平较好,专家的意见也比较到位,关键是写得要有新想法,同时,要契合基础教育参考的选稿重点,审稿2个月,修改意见好像3位专家,从投稿到发表大约1年左右。

2015-10-14 10:25:51
  • heitang**: 主编直接负责本次稿件!大赞!
    2016-11-03 11:48:10
  • send**: 个人感觉只要文章自主创新,内容丰富,还是比较容易被收录的。
    2016-10-24 16:38:37
shaijun** 的评论:

基础教育参考编辑很负责,第二次修改后,编辑自己看了一下我修改的内容,觉得修改的很详细,就没有送外审了,直接进入终审,三天后录用。审稿流程蛮多,但是进行的比较快。

2015-09-08 10:12:01
  • dile**: 投完稿件以后可以给编辑部打电话,询问进展情况,编辑老师都很热情的。
    2016-12-13 09:07:07
qijing** 的评论:

基础教育参考审稿流程蛮多,但是进行的比较快。编辑很好,外审之后,亲自打电话讲了许多论文通用格式上的注意事项。一直到外审意见返回都很顺利,之后等待责编处理的时间有两三个星期没有结果。应该是审稿进程一直在进行,但是忘了更新状态。

2015-09-02 08:50:02
bikai** 的评论:

5月底投的稿,6月中通知交审稿费,7月给复审结果,说是修改后录用,主要是改了一些格式,重新排版,今天刚刚接到通知交版面费。整体来说比较顺利。审核比较严格,对作者单位和作者没有什么要求,还是比较公正。

2015-07-10 17:56:03
  • fangfu**: 外审专家修回意见,也比较中肯,有参考价值。
    2017-01-17 09:30:17
zhangji** 的评论:

1月底投稿的,说是2个月的审稿期,到3月份给编辑部发邮件问,说有一个审稿人联系不上了,换了一个审稿人,到4月出的结果,修后再审,5月又一次修后再审,5年22月份终于录用,前后历时4月。现在还是待发表状态,发表时间遥遥无期啊。

2015-05-27 11:12:47
nbvbgh** 的评论:

11月10投,当天要审稿费,外审到现在2个月,还是没结果,都说需要等3个月才知道被拒还是咋地,但我猜测被拒了,只是没到时间通知。依据:第一次外审(拘审),第二次外审,编辑给了15天时间,结果只用了4天,很明显打算拒稿了。在等1个月,就知道了。。

2015-03-06 09:22:12
oiuass** 的评论:

基础教育参考杂志审稿速度很快,提交3天后审查中,大概28天时间等待, 3,4天后收到编辑的意见,小修,修改半个月返回,2天后接收,主编很nice,赞一个。

2015-01-22 15:35:06
ucvbb** 的评论:

编辑认真负责,审稿速度快,9月2号投稿,一个星期后通过初审,半个月左右,收到修改意见,十天后修回修改意见,在10月24号收到录用通知!基础教育参考杂志的编辑很体贴,由于需要接收函,编辑在没有缴纳版面费之前就发给了我接收函,不尽感激!希望基础教育参考杂志越办越好

2015-01-12 11:16:24
eegeg** 的评论:

服务挺热情的,有问必答。对疑惑也是耐心解答。10月26号投的,已经一个半月了,一点消息没有,打电话还特别横,就说让等,怎么办呀,这要再等半个月直接被拒,就杯具了。

2014-12-15 09:49:06
tam06** 的评论:

网站投稿,可以查询稿件状态,不到一个半月就给了回复,可惜是录用至增刊,打算撤稿修改后改投。

2014-11-14 15:55:36
qinlang** 的评论:

审稿近两个月,直接给拒了,太慢了。。。。还没审稿意见。。。

2014-09-30 10:45:34
sonmeim** 的评论:

纯粹是为了毕业而投的,加急了,2013年11月14日投稿,12月13号就发来邮件说被录用了。专家审稿费,版面费还是很贵的。

2014-09-22 14:44:21

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