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基础教育参考杂志部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部教育管理信息中心

  • ISSN:1672-1128

  • CN:11-4889/G4

基础教育参考杂志

基础教育参考杂志简介

部级期刊 教育类

基础教育参考杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:11-4889/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2003年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。

基础教育参考杂志在国内外公开发行,力求为我国基础教育的创新和优质发展服务,是各位教育工作者瞭望世界的窗口、教育科研的资源、决策管理的参谋、借鉴参考的平台。本刊具有资料保存价值。

基础教育参考杂志特色

重要注意事项,请认真阅读

一、摘要包括的信息量应与论文基本相符,使读者即使不阅读全文,通过摘要也能基本了解论文的观点和研究的基本结论。

二、文章的正文标题、表格、图形、公式须分别连续编号,脚注每页单独编号。大标题居中,编号用一、二、三;小标题左齐,编号用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯数字。

三、作者单位:作者应标明其工作单位全称(应写到所在院系或研究所),加圆括号置于作者署名下方。

四、获得科研基金资助的文章须注明基金项目名称及项目编号。

五、文章末页应包括:参考文献目录,按作者姓名的汉语拼音或英文字母顺序排列。

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收录与荣誉

杂志被主要收据库收录的情况和所得荣誉

期刊数据库收录情况

期刊所获荣誉

统计数据

杂志各项综合数据统计与评价

年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2010年的被引次数

10 34 55 47 39 39 38 17

被本刊自己引用的次数

0 0 2 1 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0358 0.1577 0.3548 0.5233 0.6631 0.8029 0.9391 1

本刊文章年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次数

9 36 46 43 53 41 37 33 20 0

被本刊自己引用的次数

0 0 1 1 1 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0281 0.1406 0.2844 0.4188 0.5844 0.7125 0.8281 0.9312 0.9938 0.9938

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次数

12 34 40 34 49 40 30 44 42 12

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

被引次数的累积百分比

0.0355 0.1361 0.2544 0.355 0.5 0.6183 0.7071 0.8373 0.9615 0.997

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次数

11 41 43 47 36 41 38 42 30 27

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0 0 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0301 0.1421 0.2596 0.388 0.4863 0.5984 0.7022 0.8169 0.8989 0.9727

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次数

4 41 36 49 47 28 48 47 33 30

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0099 0.1114 0.2005 0.3218 0.4381 0.5074 0.6262 0.7426 0.8243 0.8985

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次数

16 33 38 33 46 50 22 24 38 24

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0405 0.1241 0.2203 0.3038 0.4203 0.5468 0.6025 0.6633 0.7595 0.8203

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

18 36 43 32 42 33 50 26 46 38

被本刊自己引用的次数

1 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0401 0.1203 0.216 0.2873 0.3808 0.4543 0.5657 0.6236 0.7261 0.8107

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

27 53 60 47 25 25 25 33 22 24

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0599 0.1774 0.3104 0.4146 0.4701 0.5255 0.5809 0.6541 0.7029 0.7561

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

50 151 94 67 61 38 48 35 41 16

被本刊自己引用的次数

0 2 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0702 0.2823 0.4143 0.5084 0.5941 0.6475 0.7149 0.764 0.8216 0.8441

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

94 359 240 121 80 49 37 36 40 42

被本刊自己引用的次数

2 6 1 1 1 1 0 2 4 0

被引次数的累积百分比

0.0767 0.3698 0.5657 0.6645 0.7298 0.7698 0.8 0.8294 0.862 0.8963

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

23 252 188 150 69 40 46 36 32 20

被本刊自己引用的次数

0 1 0 2 1 0 0 1 0 1

被引次数的累积百分比

0.0242 0.2892 0.4869 0.6446 0.7171 0.7592 0.8076 0.8454 0.8791 0.9001
被引次数
影响因子
主要参考文献期刊分析
主要引证文献期刊分析

基础教育参考杂志文章摘录

近期刊载文章展示

成交记录

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2020-05-06 12:51:19 1569995** ¥ 552.00 1

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