摘要：小学生社会交往的主要对象是父母、老师和同学,而学校是学生学习与生活的重要场所,因此,发生在校园的同伴交往是其社会交往的极其重要的一环。同伴交往冲突伴随着小学生同伴交往过程而存在,并对小学生的健康交往行为产生负面影响。文章探讨了消除小学同伴交往冲突的有效策略,对维护良好的同伴关系、促进小学生健康人格的成长与发展具有积极意义,并结合小学同伴交往的主要特征探讨同伴交往冲突的原因,重点探讨有效应对同伴交往冲突的有效策略,以供参考。