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混合式教学情境下生成性资源的进化与促进策略

摘要:随着教育信息化的发展,网络教学与传统课堂教学优势互补的混合式教学模式被广泛应用,混合式教学将成为未来教学的主要方式。由于混合式教学情境既不同于传统课堂教学,又与在线教学有所区别,因此生成性资源在混合式教学情境中的进化方式也呈现出新的特点。通过分析、对比传统课堂教学情境与在线教学情境生成性资源的特点,归纳总结出混合式教学情境下生成性资源的特征,并根据混合式教学活动的实施过程,构建出生成性资源的进化模型,进而提出生成性资源进化的促进策略。

关键词:
  • 混合式教学  
  • 生成性资源  
  • 在线教学  
  • 课堂教学  
作者:
魏华燕; 余亮; 弓潇然
单位:
西南大学计算机与信息科学学院; 重庆400715
刊名:
教师教育学报

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期刊名称:教师教育学报

教师教育学报由西南大学主办,中华人民共和国教育部主管的学术刊物,国内刊号为:50-1121/G4。创办于2014年,双月刊,在全国同类期刊中发行数量名列前茅。其主要栏目有:教师专业发展、教师教育改革、教育政策、乡村教师、国际比较、会议综述等。