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群文阅读教学美的意蕴、特征与教学建议

摘要:群文阅读教学美是指在群文阅读教学中,教学各要素内部及要素之间的相互联系、有机协调,共同推进教学目标的实现所呈现的和谐的审美活动。其特征主要表现为教学目标的流动性、教学内容的协调性、教学方法的多样性。并从注意文本的选择与组元方式、虚与实的统一、美的变式等方面对群文阅读教学美的实现给出些许教学提示。

关键词:
  • 群文阅读  
  • 教学美  
  • 意蕴  
  • 特征  
  • 教学提示  
作者:
李艳; 李如密
单位:
亳州学院中文与传媒系; 安徽亳州236800; 南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097
刊名:
教育导刊

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期刊名称:教育导刊

教育导刊杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:44-1371/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1983年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。