摘要：面对新媒体时代意识形态工作的复杂际遇,高校如何把握'课程思政'建设的价值功能,全面分析研判面临的现实机遇,创新'课程思政'建设的提升路径,对于坚持社会主义办学方向具有重要意义。目前,还存在课程思政建设理念和整体规划不科学、课程思政教育队伍的素质能力亟待提升、课程思政建设内生动力不足等关键难题。这些问题的解决,可以通过思想破冰以明确高校课程思政的政治站位、价值引领提升高校教师的课程思政素养、多元融合增强课程思政建设的内生动力等。