运用课堂观察反思教师教育教学实践-课堂观察-好期刊

运用课堂观察反思教师教育教学实践

摘要：教育统计学是运用数理统计的方式研究、解释教育现象中蕴含的教育客观规律,指导教学实践向有利于学生、教师和学校健康发展。应用教育统计学的方法,研究课堂教学观察记录,从中发现课堂的规律,指导教师教学。分析一年两次的记录结果,得到我校教师课堂教学的规律,并能够指导实践取得一定成绩。

关键词：

作者：

邹良才; 高翔; 朱静; 赵喜婷

单位：

银川高级中学; 750004

刊名：

宁夏教育科研

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