审稿时间:
出版周期:-
出版国家或地区:-
创刊:-
影响因子:0.9
是否预警:否
语言:English
是否OA开放访问:未开放
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
SCIE期刊
It is an academic journal dedicated to exploring innovative practices in the field of information technology education. This magazine aims to promote the application and innovation of information technology in the field of education, advance the process of educational informatization, and improve the quality and efficiency of education. With the rapid development of information technology, its application in the field of education is becoming increasingly widespread and profound. The Journal of Innovative Practice in Information Technology Education has emerged as a bridge connecting theoretical research and practical application of educational technology. This magazine is supervised by the Ministry of Education or relevant authoritative institutions, and co edited and published with renowned experts and scholars in the field of educational technology, ensuring the authority and cutting-edge nature of its content.
The magazine covers the latest theoretical research achievements in information technology education, innovative practice cases, development and application of teaching resources, and interpretation of educational informatization policies. It pays attention to the development trends of information technology education at home and abroad, timely reports the latest educational technology innovation trends, and provides rich academic resources and practical guidance for educators.
杂志是一本专注于信息技术教育领域创新实践探索的学术期刊。该杂志旨在促进信息技术在教育领域的应用与创新,推动教育信息化进程,提升教育质量与效率。随着信息技术的飞速发展,其在教育领域的应用日益广泛和深入。《信息技术教育创新实践杂志》应运而生,成为连接教育技术理论研究与实践应用的桥梁。该杂志由教育部或相关权威机构主管,并联合教育技术领域的知名专家学者共同编辑出版,确保了其内容的权威性和前沿性。
杂志内容涵盖信息技术教育的最新理论研究成果、创新实践案例、教学资源开发与应用、教育信息化政策解读等多个方面。它关注国内外信息技术教育的发展趋势,及时报道最新的教育技术创新动态,为教育工作者提供丰富的学术资源和实用指导。
该刊已被国际权威数据库SCIE收录,该刊致力于发表经过严格同行评审的高质量原创文章,反映EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH领域的新进展、新技术、新成果,促进该领域科研交流和科研成果转化。该刊2023年影响因子为0.9,平均审稿速度为 ,近四年来没有被列入预警名单。如果您需要投稿发表服务及指导,可以联系我们的客服老师,我们专业专注服务期刊投稿协助10年,为您提供期刊投稿个性化定制服务,并且我们确保严格保密您的个人信息及稿件内容。
由Elsevier提出,用来评估期刊学术影响力的指标
CiteScore 排名
| 学科 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 大类:Social Sciences 小类:Education | Q3 | 812 / 1543 |
47% |
| 大类:Social Sciences 小类:Computer Science (miscellaneous) | Q3 | 92 / 133 |
31% |
CiteScore:由Elsevier集团开发,类似影响因子用来评估杂志期刊学术影响力的一个指标。CiteScore采用了四年区间来计算每个期刊的学术引用。CiteScore拥有自带数据库Scopus,Scopus主要两个特点:一是免费面向所有人开放;二是采用透明的操作与计算,具有极高的可重复性。
由科睿唯安公司(原为汤森路透)制定
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 457 / 756 |
39.6% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q3 | 438 / 756 |
42.13% |
JCR分区是由科睿唯安公司(原汤森路透,2016年易主科睿唯安)每年发布的,设置了254个具体学科,根据每个学科分类按照期刊当年的影响因子高低将期刊平均分为4个区,分别为Q1、Q2、Q3和Q4,各占25%。JCR分区包括自然科学(Science Edition)和社会科学(Social Sciences Edition)两个版本。其中,JCR-Science涵盖来自83个国家或地区、约2000家出版机构的8500多种期刊,覆盖176个学科领域。JCR-Social Sciences涵盖来自52个国家或地区、713家出版机构3000多种期刊,覆盖56个学科领域。
期刊各项综合数据统计与评价
文章数据
| Gold OA文章占比 | 研究类文章占比 | 文章自引率 | H-index指数 | 年发文量 |
| 100.00% | 100.00% | -- | -- | 11 |
| 开源占比 | 出版国人文章占比 | OA被引用占比 | 出版撤稿占比 | 影响因子 |
| -- | -- | -- | -- | 0.9 |
历年CiteScore数据
历年引文指标和发文量
历年影响因子
影响因子:影响因子衡量的是某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,这一指标被广泛认可。以2024年为例来说明影响因子的计算方式:期刊2024年的影响因子=该刊2022和2023年发表的全部论文在2024年被引用的总次数/2022和2023年的总论文数 。
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