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预设精心,生成精彩——一堂数学实验探究课教学实录与反思

摘要:1教学内容人教版教材高中数学选修2-1第2章“圆锥曲线与方程”第3节双曲线的定义.2教学实录2.1类比椭圆,提出问题师:同学们,椭圆的定义是什么?生1:平面内与两个定点F1,F2的距离之和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫作椭圆,这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距.

关键词:
  • 教学实录  
  • 高中数学  
  • 实验探究  
  • 圆锥曲线  
  • 教学内容  
  • 提出问题  
  • 椭圆  
  • 双曲线  
作者:
周明芝; 王丽君
单位:
北京市陈经纶中学; 100020
刊名:
数学教学研究

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

期刊名称:数学教学研究

数学教学研究杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:62-1042/O1。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1982年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。