摘要：互联网金融基础课程具有综合性、实践性较强的特点,重在培养学生的实践能力和互联网创新思维,传统的讲授式、灌输式教学模式难以激发学生学习热情,教学效果不佳。以BOPPPS为基础进行的课堂设计,能够有效提高学生学习能动性,加强师生互动交流,提升课堂教学效果。
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期刊名称：天津职业院校联合学报
天津职业院校联合学报由天津市职业教育与成人教育学会;天津44所职业院校主办，天津市教育委员会主管的学术刊物，国内刊号为：12-1386/Z。创办于1999年，月刊，在全国同类期刊中发行数量名列前茅。其主要栏目有：校长论坛与特稿、职业教育与经济社会、教学改革与创新、德育研究、师资队伍建设、学校建设与管理、终身教育与学习等。
