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基于MOOC的电力拖动课程新型教学关系构建研究

摘要:本文主要探讨基于慕课MOOC的电力拖动系统课程的新型教学模式。在创新教学理念、先进网络技术和社会现实需求的共同推力下,'慕课'激发了人们普遍的学习热情,引起国内外教育界的广泛关注;同时,电力拖动系统课程技术更新较快,与实践联系紧密,文中从课程模式、应用实例等方面提出了一种MOOC与电力拖动系统课程相结合的新型教学关系,并以此给电力拖动课程教学带来了挑战,也带来了发展机遇。

关键词:
  • mooc  
  • 教学关系  
  • 电力拖动  
  • 改革  
作者:
秦景; 贾玉贵; 常青
单位:
河北建筑工程学院
刊名:
同行

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期刊名称:同行

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