摘要：临床医学是一门临床理论与实践紧密结合的学科。临床课程整合优化了课程结构，使学生在理解知识的基础上加深记忆。而集体备课是课程整合的基石，集体备课成功与否是课程整合能否实施的关键。同时，临床医学的课程强调培养学生理论结合实践的能力。为此，本文针对集体备课制度组织与落实及临床实践技能教学安排提出一些具体的方法，以提高课程整合方案实施的水平。