摘要：'大语文'观作为一种新的育人理念,强调的是通过各类人文素质课教学培植大学生的人文核心素养,以此弥补目前《大学语文》课的不足。相对于其它课程,书法以其独特性与包容性在与《大学语文》合力构建人文核心素养方面有着天然的优势。故应重新审视大学书法课的课程价值及落实途径,积极融入'大语文'的体系架构。
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