例谈思维导图在高中生物课堂的应用价值-高中生物-好期刊

例谈思维导图在高中生物课堂的应用价值

摘要：高中生物课堂知识点零散,课程任务繁多,在实际教学过程中存在学生容易遗忘、学习效率低下的问题。思维导图作为高效的思维模式和灵活的记忆方法,融入高中生物教学中,能促进学生整合迁移知识,形成清晰的知识框架和逻辑思维,提高教学质量。

关键词：

作者：

丁云云; 汪保华

单位：

南通大学生命科学学院

刊名：

中学课程资源

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社

投稿咨询免费咨询杂志订阅

热门期刊

中学课程资源杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：21-1526/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2005年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。