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中学课程资源杂志省级期刊

  • 主管单位：大连理工大学

  • 主办单位：大连理工大学出版社

  • ISSN：1673-2634

  • CN：21-1526/G4

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中学课程资源杂志

中学课程资源杂志简介

省级期刊 教育类

中学课程资源杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：21-1526/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2005年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。

中学课程资源杂志特色

重要注意事项，请认真阅读

一、注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈在右上角标注，如①②……，注释内容排在页脚。

二、本刊一贯坚持唯以文章学术质量论的用稿原则，请勿以投稿程序以外的任何方式影响审稿。

三、同一作者同一年份的篇目以小写的“a,b,c”加以区分并注意与夹注相统一，如（程工1998a），（程工 1998b）。

四、标题一般在20字以内，必要时可加附标题，并附英文翻译。

五、作者简介：包括姓名(出生年－)、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向。

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收录与荣誉

杂志被主要收据库收录的情况和所得荣誉

期刊数据库收录情况

期刊所获荣誉

统计数据

杂志各项综合数据统计与评价

年度被引次数报告

2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章年份

2010 2009 2008 2007

在2010年的被引次数

0 0 44 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.9778 1

本刊文章年份

2011 2010 2009 2008 2007

在2011年的被引次数

0 0 0 34 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.8947 1

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2012年的被引次数

0 2 0 0 15 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0 0.1111 0.1111 0.1111 0.9444 1

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2013年的被引次数

0 3 4 0 0 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1667 0.3889 0.3889 0.3889 1

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次数

1 7 3 4 0 0 10 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0357 0.2857 0.3929 0.5357 0.5357 0.5357 0.8929 1

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2015年的被引次数

1 8 6 2 1 0 0 10 2

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0333 0.3 0.5 0.5667 0.6 0.6 0.6 0.9333 1

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

3 12 12 3 3 5 0 0 12 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0588 0.2941 0.5294 0.5882 0.6471 0.7451 0.7451 0.7451 0.9804 1

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

4 14 7 6 7 2 2 0 0 7

被本刊自己引用的次数

0 0 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.08 0.36 0.5 0.62 0.76 0.8 0.84 0.84 0.84 0.98

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

3 29 5 12 12 6 5 2 0 0

被本刊自己引用的次数

0 1 0 1 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.038 0.4051 0.4684 0.6203 0.7722 0.8481 0.9114 0.9367 0.9367 0.9367

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

49 99 63 34 24 19 6 4 3 0

被本刊自己引用的次数

1 7 1 1 3 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1551 0.4684 0.6677 0.7753 0.8513 0.9114 0.9304 0.943 0.9525 0.9525

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

22 117 65 48 20 21 20 9 6 3

被本刊自己引用的次数

1 9 4 2 2 2 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0649 0.41 0.6018 0.7434 0.8024 0.8643 0.9233 0.9499 0.9676 0.9764

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

6 47 49 26 10 10 7 11 1 1

被本刊自己引用的次数

1 3 5 4 0 1 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0345 0.3046 0.5862 0.7356 0.7931 0.8506 0.8908 0.954 0.9598 0.9655
被引次数
影响因子
主要参考文献期刊分析
主要引证文献期刊分析

中学课程资源杂志文章摘录

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